论新媒体技术环境中的马克思主义传播创新

马克思主义在中国的传播历程，是马克思主义在中国从接受、创新到发展的过程，是马克思主义基于中国实际不断调整与优化的过程，是马克思主义中国化的过程。新媒体技术的诞生和发展，为马克思主义的传播提供了新的平台与渠道。传播信息与传播环境的互动，使马克思主义中国化、时代化和大众化在传播学上得以充分体现。新媒体技术的传播功能、新媒体时代的内容生产方式以及新媒体的传播渠道重构，赋予马克思主义传播以新的路径选择。传统媒体与新媒体的对接、融合、互动与创新，将推进马克思主义“三化”的进一步丰富和发展。     

马克思主义中国化视域中的“四个全面”战略思想

"四个全面"战略思想是将马克思主义基本原理与中国发展实际相结合的最新理论成果,是马克思主义中国化历史进程中的重要里程碑,开拓了马克思主义中国化发展的新境界。"四个全面"战略思想形成的时代背景、基本内涵、历史经验等多方面体现了马克思主义中国化当代发展的历史进程,必将在新的历史时期指导中国改革开放和社会主义现代化建设事业。     

“马克思主义理论”课程体系特色及相互关系

一、根基与转换的同一性:从"理论体系"到"学科体系"再到"课程体系"。这里说的"根基",所指的是"马克思主义基本原理"、"马克思主义发展史""、马克思主义中国化研究"、"国外马克思主义研究"等四个二级学科     

习近平经济思想初探

习近平新时代中国特色社会主义经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,集中回答了中国经济"怎么看""怎么干"等重大问题,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观关于经济发展理论的继承与发展,是马克思主义政治经济学中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是我国继续有效推动经济发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南,必须长期坚持并不断发展。     

新时代马克思主义中国化的实现路径探讨

新中国成立70年的历史就是中国共产党人不断推进马克思主义中国化的历史。站在中国特色社会主义新时代的历史方位,从马克思主义中国化的理论源头、马克思主义中国化的历史文脉、中国经验马克思主义化等视角,深入探讨新时代马克思主义中国化的实现路径,丰富马克思主义中国化最新成果,持续推进21世纪马克思主义中国化的历史进程。     

马克思主义中国化的“三大理论成果”是与时俱进的产物

马克思主义中国化的"三大理论成果"是与时俱进的产物.毛泽东思想是马克思主义中国化历程中第一个伟大理论成果.邓小平理论的形成开辟了马克思主义认识的新境界,"三个代表"重要思想的提出,标志着马克思主义中国化一个新的历史性飞跃的起始,是马克思主义中国化的最新成果.     

科学理解马克思主义中国化最新成果

马克思主义中国化成果指的是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，其中，毛泽东思想为最早成果，中国特色社会主义理论体系为最新成果。科学理解马克思主义中国化最新成果，必须循名责实，弄清其内涵。从“马克思主义”、“中国化”、“最新成果”等要素中，可以理解马克思主义中国化最新成果的内在涵义。在理解并掌握马克思主义中国化最新成果的同时，还要做到三个必须：必须一以贯之地高举中国特色社会主义伟大旗帜，必须牢记党的三代领导集体对中国革命建设和改革开放的作用，必须全面系统准确地学习和掌握中国特色社会主义理论体系。     

试论实践与马克思主义“中国化”

当马克思主义来到中国,就面临着如何把马克思主义的普遍真理与中国的特殊实际相结合的"中国化"问题。在实现马克思主义中国化的历史进程中,实践是根本。实践为马克思主义与中国具体实际相结合的"中国化""道路的思考和探索,提供了历史前提、现实要求,动力源泉和检验标准。     

论中国特色社会主义理论体系的基本特征

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，体现出鲜明的民族性、实践性、系统性、时代性和开放性等基本特征。     

马克思主义中国化的历史新阶段——论“中国特色社会主义理论体系”的形成机制

"中国特色社会主义理论体系"的创立,开辟了马克思主义中国化的历史新阶段。它坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,体现了马克思主义基本原理的一以贯之;它作为马克思主义中国化的最新成果,体现了马克思主义与时俱进的理论品格和马克思主义着眼新实践新问题的发展规律。中国特色社会主义理论体系是马克思主义在历史新起点上的重要理论创新。     

试论中国特色社会主义理论体系的历史地位

马克思主义中国化最新成果是十六大以来党的领导集体进行理论创新的必然产物与智慧结晶;是新时期马克思主义中国化的重大理论突破;是中国化马克思主义当代化的历史性飞跃和理论升华;是新世纪当代中国的"中国特色社会主义理论"。     

"三个代表"重要思想对马克思主义中国化的贡献

马克思主义中国化是一个随着中国的革命和建设事业不断前进而获得不断发展的过程,中国共产党的历史,就是一部马克思主义中国化的光辉历史.在新的历史条件下,我们党运用马克思主义的立场、观点和方法,在认真分析当今中国和我们党所面临的一系列新情况和解决新问题的过程中,丰富发展了马克思主义,形成了"三个代表"重要思想,成为马克思主义中国化的最新成果.     

马克思主义中国化最新成果的理论特色

马克思主义中国化的最新成果是马克思主义同中国特色社会主义实践相结合的产物,是马克思主义在当代中国的新发展。作为科学的理论体系,马克思主义中国化最新成果的理论特色表现为鲜明的时代性、创新性和实践性。     

西柏坡多党合作文化与“同心”思想的理论联系

西柏坡多党合作文化与"同心"思想是不同历史条件下马克思主义中国化的理论成果。西柏坡多党合作文化开辟了马克思主义联合与团结思想的中国化道路,奠定了中国特色多党合作制度的文化基础;"同心"思想是对西柏坡多党合作文化的理论延续,是马克思主义联合与团结思想中国化的最新成果。     

中国特色社会主义理论体系的内容和意义

邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的内容,它是马克思主义中国化最新成果。     

新媒体环境下高校开展反邪教工作的策略探究

新媒体的迅速发展为高校反邪教工作带来了新的机遇,也使高校反邪教工作面临着严峻的挑战。当前高校反邪教工作的情势不容乐观,存在邪教传播手段多样化、学生信仰价值模糊、反邪教的氛围淡化、形式单一等问题。针对这些问题,笔者分析了新媒体带来的机遇,并在此基础上,就高校反邪教工作运用新媒体的实践从"朋友圈""生活圈""共鸣圈""不掉粉"等方面提出了全新的路径。     

“微时代”思想政治教育时代性和感召力

一、创新"微时代"思想政治教育理念以微博、微信等新媒体为代表的"微时代",传播方式具有即时性、互动性和集群性等显著特点。因此,思想政治教育必须顺应"微时代"发展趋势,不断创新理念。(一)秉持见微知著的理念当前,"80后""90后"已经成为部队主体,也是深受网络影响的群体。他们价值取向多元,个人追求多样,时代特征鲜明,热衷于个性表达,容易受网络的影响。可以说,新媒体平台是各种观点交汇的"聚光     

马克思主义中国化与“三个代表”

马克思主义中国化是一个漫长的过程,“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果,把马克思主义中国化推向了新阶段。马克思主义中国化永无止境。     

2009年以来马克思主义中国化研究综述

为进一步掌握马克思主义中国化研究的趋势和最新动态,本文围绕马克思主义中国化历史进程的起点、分期研究方面的主要分歧、马克思主义中国化的基本经验、规律与启示研究等问题,对2009年以来学术成果进行了简要的梳理归纳。     

马克思主义大众化、青年化及其传播路径研究

课题组采取问卷调查、个案访谈、召开座谈会、文献研究等多种形式,发现当代青年普遍认同马克思主义是科学的世界观和方法论,是指导中国革命和建设的正确理论,认为中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果,学校中的思想政治教育为马克思主义中国化、大众化和青年化奠定了坚实的实践基础,网络等现代传媒已成为马克思主义青年化、中国化的重要渠道。但青年对马克思主义中国化的了解和掌握程度参差不齐,有待加强和提高。当前实现马克思主义中国化、大众化、青年化,需要准确了解马克思主义理论,把握中国特色社会主义与马克思主义在逻辑和方法上的统一性,纠正长期以来简单生硬的宣传教育方式和学风文风,改革管理方式和体制,仔细研究马克思主义大众化的对象和任务。