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一、加强青少年学生心理教育的需要近年来,社会的转型大大改变着人们的各种观念。城市的高度发展,城市人特别是青少年所承受的压力也越来越大。在日常生活和学习中,青少年学生的心理健康问题越来越受到教育工作者的关注。 相似文献
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青少年自杀心理解读与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,青少年自杀现象频频发生。一颗颗稚嫩花朵的过早凋零引起了人们的普 遍关注。许多学者对此纷纷提出了自己的见解。本文试探讨容易诱发青少年自杀的各种心理问 题及其心理成因,并从这一角度出发探究思想政治教育在青少年自杀这一问题上的对策。 相似文献
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“无气力症”,又称“无气力病”。是指发生在青少年中,由于家长过度保护和过度干涉所致,使学生陷入的一种欲求不满、耐性缺乏的消极精神态。通常称为“三无”(即无气力、无意欲、无关心)学生(studentapathy)。 相似文献
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当前,青少年疯狂"追星"的极端案例引起了社会的高度关注。青少年疯狂"追星"的心理失衡症状,严重影响着青少年身心健康成长。现从学生、家长、社会的角度和青少年心理层面提出引导性对策,倡导青少年文明、健康、适度"追星"。 相似文献
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随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会上娱乐业也迅速发展起来,健康积极的娱乐活动,能够消除人们一天紧张工作的疲劳,丰富人们的精神生活,增进感情和密切人际关系;但是有些娱乐活动也给社会带来不少消极作用,特别是对青少年的成长产生极大的危害作用。如电子游戏、台球、舞厅、麻将等对青少年的不良影响特别大。就我校来讲,学生从家到校,路经几十家电子游戏厅、闭路电视厅、麻将摊、台球馆、半黄色的书摊。挂着“开发智力”、“扩大视野”“丰富学生课余生活”的幌子,目标对准了中学生和小学生。中小学生成了个体业主们的主… 相似文献
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在当代,流行文化已经成为影响“80后”青少年道德发展的重要因素。从现实的表现来看,流行文化对“80后”青少年道德发展的影响既起到能动的建构作用,又构成了消极的解构作用。在这种双重影响下,“80后”青少年的道德发展呈现出多重趋向,展现出与时代互动的发展特色。 相似文献
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本文通过对农村青少年的智力、人格、心理健康状况的测量分析,揭示了农村青少年心理发展的概况与特点,探明了农村青少年在智力发展和心理健康方面明显落后于城区青少年的现状,提出了缩小教育的城乡差异、加大对农村教育的投入、关注农村学生的健康成长的建议。 相似文献
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“90后”青少年群体的犯罪问题正逐步引起社会各界的关注,他们在犯罪形式与手段上由于受到网络世界的影响,所产生的社会危害性更大。文章从一起“90后”青少年团伙犯罪个案入手,试图从心理学角度对这一特殊群体的心理机制进行分析与讨论,以期为社会预防矫正提供指导。 相似文献
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网络游戏对青少年的心理发展影响初探 总被引:5,自引:0,他引:5
当前,随着互联网的不断发展,网络游戏逐渐成为人们上网的主要目的之一。调查显示,青少年是网络游戏的主体。他们心理发展尚未完全成熟,正处于关键阶段,因而客观看待网络游戏与青少年的心理发展成为一项重要的课题。本文主要就网络游戏对于青少年心理发展的影响进行了探索性研究,阐述了网络游戏与现实游戏的区别和联系,并进一步分析了网络游戏对于青少年心理发展的积极影响与消极影响。 相似文献
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试析网络对青少年心理的"十害" 总被引:1,自引:0,他引:1
随着网络化的到来 ,互联网作为一把“双刃剑”越来越深刻地影响着人们的思想观念、生活方式和交往方式。青少年作为网络群体重要的组成部分 ,因其特殊的心理特征 ,必将受到网络的强烈冲击。本文试析网络对青少年心理的十种危害。 相似文献
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青少年犯罪已成为现代社会犯罪中一个越来越突出的问题。特别是近几年来,青少年犯罪率一直居高不下,已引起各国政府的高度重视和社会的广泛关注。青少年作为一个特殊的群体,他们的健康成长,直接关系到社会的健康发展和稳定。但在我国现行的有关犯罪的法律条文中还没有出现“青少年犯罪”这一称谓。故此,很有必要从法理上对“青少年犯罪”进行界定,结合青少年犯罪的现状,分析引发青少年犯罪的主要原因,并提出预防和减少青少年犯罪的对策,以期对其立法有所帮助。 相似文献
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有的人贴切地把大学一年级学生称为“动荡不安的太阳”。所谓“动荡不安”,主要是指他们心理矛盾的激烈碰撞。而消极心理倾向的产生往往影响他们的学业与发展。对这些消极心理的分析与对策探讨,将有助于学校思想政治工作的开展。 相似文献
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信息时代的网络与人们的生活密不可分,对于在网络环境下成长起来的青少年,他们的生活方式更是与网络息息相关。人们受益于网络技术的同时也承受着由此带来的负面影响,其中网络引发的青少年犯罪问题一直都是社会关注的焦点。青少年作为社会的一个特殊群体,具有朝气与活力,善于接受新鲜事物,但由于心理不成熟,辨别是非能力较弱,很容易被社会不良信息误导,被他人教唆而走上犯罪道路。国家在加强对青少年教育的同时,一直以来都在严惩教唆青少年,特别是教唆未成年人的犯罪行为。传统的教唆犯罪在于“言传身教”式的面对面交流,教唆范围相对特定。… 相似文献
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自卑是人对自己评价过低而产生的一种消极的心理反应。产生自卑的原因是多方面的,任何缺陷都会引起自卑感的产生。在接触残疾学生的过程中,我发现肢残学生较聋生及盲生更为自卑,他们多存在不同程度的自卑心理,情绪较不稳定,影响到他们的日常学习与生活。几年来,如何帮助肢残学生走出自卑的低谷,一直是我教育教学过程中考虑和探索的问题。一、自卑的根源肢残学生由于接受信息没有障碍,得以在普通教育机构随班就读来完成学前教育和基础教育。在为聋生设立的聋校和为盲生设立的盲校里,教师能够针对学生的心理特点给予辅导,但是在普通学校就读的… 相似文献