在江西行政管理干部学院97届学员毕业典礼上的讲话

在江西行政管理干部学院９７届学员毕业典礼上的讲话中共江西省委副书记、常务副省长江西行政学院名誉院长黄智权同学们、同志们：在普天同庆香港回归的大喜日子里，我们在这里欢聚一堂，举行９７届学员毕业典礼。在此，我代表省委、省政府向９７届全体毕业学员表示热烈的...     

井冈山上的红色课堂

身背竹篓，肩扛米袋，头顶斗笠。手拄拐杖，在巍峨险峻的井冈山．沿着蜿蜒的“挑粮小道”，中国井冈山干部学院的学员们追寻着当年毛泽东和朱德等老一辈革命家的历史足迹。10里山路不算漫长，但通过它．学员们仿佛跨越了时空，感受着当年激情澎湃的革命岁月……     

把握大局，扎实工作，巩固和发展好的形势──在中央党校学员毕业典礼上的讲话

把握大局，扎实工作，巩固和发展好的形势──在中央党校学员毕业典礼上的讲话（１９９４年７月１５日）胡锦涛同志们：今年夏季，中央党校毕业的班次比较多，毕业的学员人数也比较多。尽管由于班次不同，学习的时间有长有短，但大家都认真研读了《邓小平文选》第三卷，选...     

黑龙江省人民警察学校实行淘汰浮动制

黑龙江省人民警察学校加大改革力度，将竞争机制引进学生学习中。从９４级学员开始实行淘汰浮动制，在学员中产生极大影响，调动了学员学习积极性。由于商品经济大潮的影响，警校部分学员中也出现厌学情绪。再加上警校学员由国家统包分配，而且基本上是哪来哪去，穿上橄榄服，就等于端上了铁饭碗。因此，学员较普遍存在着高考难考、警校文凭易拿、学习好坏无所谓的思想。学校党委决心改变这种状况，保证为基层公安机关输送高质量合格人才。学校领导和有关部门充分酝酿，决定在学员中实行淘汰制，并责成教务处制定实施方案。经过调查研究和借…     

开展研讨式和案例式教学的几点体会

为了改变党校教学教师讲学员听的满堂灌模式，充分调动教师和学员两个方面积极性，积极开展双向互动，教师与学员、学员与学员交流共享领导干部实际工作实践中的经验和技能，提高领导干部的分析问题和解决问题的能力，郑州铁路局党校2007年度在改进和完善教学方法上作了积极探索，先后成功推出了研讨式教学和案例式教学新模式，得到学员和路局领导的高度评价，达到了预期的目的。     

浅谈加强警校学员心理素质教育的作用和意义

良好的心理素质和社会适应能力，是培养新时期警察综合素质的重要内容之一。本文通过对当前警校学员中存在的心理问题的分析，阐述了开展素质教育的作用和意义，就如何加强警校学员的心理素质教育，全面提高学员的整体素质，从形式和方法上进行了初浅的探讨和思考，期望与同行切磋。     

在市委党校主体班结业典礼上的讲话

<正>各位学员、同志们:经过近两个月的学习,市委党校2016年秋季学期主体班就要结业了,我很高兴参加今天的结业典礼,与大家一起分享学习的收获和喜悦。在此,我代表市委向圆满完成学习任务的全体学员表示热烈的祝贺!向付出辛勤努力的党校全体教职员工表示衷心的感谢!刚才,市委党校左惠琴同志对主体班培训有关情况作了总结,3位学员代表交流了学习的收获与体会,讲述了对友情的看重,讲述了在今后的工作岗位上如何把学习到的知识转化成工作     

学习上下再大的功夫都不为过

在重庆市统战干部理论培训班学员座谈会上。重庆市委常委、统战部长范照兵指出，近年来，市委统战部高度重视建设学习型机关，采取以讲促学、以考促学、以文促学、以训促学等多种方式。为干部学习营造了氛围、搭建了平台、提供了舞台，机关干部在学习上开好了局，但总体上看，还有差距，还要努力。作为机关干部，大家用于娱乐、应酬的时间较多，当前最需要的还是学习。特别是年轻同志，要把学习放在第一位，     

“严”字当头 健全制度 认真做好警衔晋升培训班的管理工作

学员管理是培训工作中的一个难题，尤其警衔晋升培训，参训学员的工龄普遍较长，资历较深，又大多是基层领导和业务骨干，管得过严，学员难以接受，因为他们来自公安基层第一线，平时工作很辛苦；管得太松，学员没有紧迫感，没有压力，容易使学校成为“疗养院”。而作为学员来讲，他们来校学习的心态也各有不同，有的确实想学点东西，给自已充充电，而有的却感到无所谓，认为只要晋升年限一到，警衔自然晋升，还有的明确表示是来校放松休息的，学校没必要太认真。面对学员这些不同的心态和管理上的难题，我们的做法和体会是：一、明确目标，…     

强身——从最基层公务员入手——全国乡镇长示范培训班综述

为推动全国乡镇公务员培训工作，提高乡镇公务员队伍素质，人事部和农业部于去年１１月１９日至２６日联合举办了一期“全国乡镇长示范培训班”。在农业部、中央农业干部教育培训中心和学员的共同努力下，培训收到了较好的效果，取得了圆满成功，达到了预期目的。这期培训班的学员是来自河北、山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南、陕西８个省的３９个乡镇的乡镇长或党委书记，其中，乡镇党委书记４人，镇长２７人，乡长７人，副乡长１人；男学员３７人，女学员２人；少数民族学员１人。学员的整体素质较高，从年龄结构上看，平均年龄为３５…     

领导干部要自觉地增强新时期的坚强党性──在中央党校夏季毕业典礼上的讲话

中央党校的又一期学员，今天就要毕业了。这一期毕业的班次有：进修二班，一年制中青年干部培训班，一年制中青年理论宣传干部培训班，新疆民族于部培训班，西藏民族干部培训班，新疆生产建设兵团领导干部进修班，中共党史师资进修班，干部教育理论培训班，以及博士生、硕士生、在职研究生和访问学者，毕业学员共1156人。同期毕业的，还有中直机关分校、中央国家机关分校、部队分校的1257名学员。同志们圆满地完成了学习任务，即将返回各自的工作岗位。在这里，我代表锦涛同志和中央党校校委，向大家表示热烈的祝贺！同志们这一期学习，是在…     

培训师应对课堂“意外”的技巧

任何一种形式的培训课程中，至少30％的时间是培训师在说话。有时是讲授理论、有时是阐述技巧、有时是给予反馈……让每个学员都参与到培训中是很重要的。培训师作为培训现场的管理者，如果在课堂上遇到培训时无人响应、学员过于活跃、学员有不同意见和面对专家学员等情况，应如何面对呢？     

对课堂教学管理问题的几点体会

教学是党校函授教育的中心工作，教学过程是知识、技能、党性的传授过程。它是以课程为中心的教师和学员双方教和学的共同活动，是干部学历教育实现教育目标的基本途径。在教学活动中，课堂教学又是中心环节，是教师的教和学员的学相互作用中最直接、最明显、最经常的活动，它既是教师思想、党性、业务水平和教学能力的集中反映，又是学员掌握系统知识，发展能力、增强党性的基本学习形式，抓住了课堂教学的质量，就基本上把握住了整个教学工作质量。课堂教学是教师根据教学设计，在课堂上向学员传道、授业、解惑、培养能力的场所，是学员获…     

对党外干部为何强调“政治上的德”

中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮11月20日在中国浦东干部学院与党外干部培训班学员座谈。他指出，党外干部是我国干部队伍的重要组成部分，德才兼备、以德为先，不仅是培养选拔党内干部的主要标准。也是培养选拔党外干部的主要标准。对党外干部来说，德首先是政治上的德。     

聆听大师评照片——法国摄影家何奈&#183;布里在摄影师高级讲习班上点评学员作品

随摄影专版、专刊的增多，图片报道力度加大，读者对摄影报道的要求在不断提高，摄影师和图片编辑渴望得到新的知识来充实和武装自己。在2004年平遥国际摄影大展上我有幸聆听了法国摄影家何奈&#183;布里对讲习班学员作品的点评。     

“一校两院”培训工作理论研讨会成果选登二：教学管理篇

树立以人为本、改革创新的理念，采取建章立制、注重实效的手段，是大连“一校两院”学员处提高学员管理工作水平的成功路径。一、建章立制。打牢学员管理工作的坚实基础科学完善的管理是建立在完备的制度上的管理。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，要保证正常的教学生活秩序，学员管理工作也要做到“靠制度管人。按制度办事”。     

论坛式教学与新形势下的警察教育培训

论坛式教学是以论坛的方式达到专题教学的目的,经主持人（即教师）对论题的选择、提炼、加工,在论坛（即课堂）上安排多人发言、多人提问,使教师与学员互动,变＂一对多＂为＂多对多”的教学方法。论坛式教学可以充分发挥多位教师和学员的积极性、主动性，加深学员对教学内容，即论坛主题的理解、把握，并举一反三，拓展学员分析问题、解决问题的思路，     

强化成就归因训练提高战士学员应对学习挫折的能力

战士学员是军校学员中文化基础相对薄弱的一个群体．与青年学员相比．他们的起步较晚．文化基础相对较差，学习能力参差不齐．在学业表现中常常不尽如人意．这在某种程度上．也严重影响他们的学习热情．挫伤其学习积极性。我们认为，通过正确的归因训练．能够激发战士学员正确的成就动机．提高他们应对学习挫折的能力．从而以积极的姿态和充分的自信投入学习。     

对函授教育教师责任的几点思考

上课难，上函授课更难。这主要是因为学员面授课时少，面授内容多，学员年龄偏大，工作偏重，且工学矛盾突出，而且还要参加统一考试，要使学员的学习与考试很好地统一起来。以上这些因素，构成了函授教育的难点，既增加了函授教师的精神压力，同时也增强了对学员的责任感。我在担任《邓小平理论简明教程》《行政管理学》面授教学任务时，针对学员的以上特点，有的放矢地进行教学，学员取得了较好的成绩，我也悟出了一些切实的体会。现将我的感受谈点初浅认识。一、吃透教材，细致琢磨难点重点，全面把握教学内容总轮廓，是搞好函授教育的前…     

一江春水向田流 几多收获何须忧——2009年市人大机关干部集中培训纪实

“学员们，该吃饭了!” 分组讨论小组召集人答：“请再稍等片刻。” 十多分钟后，学员们起身边走边谈，把讨论的问题搬到了饭桌上。类似的场景片断，常出现在2009年度上海市人大机关干部培训班的讨论会场上。