浅谈大学生感恩教育

高校大学生感恩教育对当今构建和谐校园乃至和谐社会有着举足轻重的作用。首先指出高校大学生感恩意识缺失的表现，然后分析其原因，最后从家庭、学校、社会三方面提出如何培养大学生感恩意识，使大学生懂得感恩、学会感恩。     

大学生感恩教育问题及对策探析

当前大学生感恩教育是一个重要但又被长期忽视的问题。重视和加强大学生的感恩教育,不仅是当代大学生提高综合素质的需要,更是培养新时期社会主义合格建设者和接班人的需要。改善大学生感恩缺失的对策如下:重视家庭感恩教育,扩展大学生的感恩情怀;发挥学校的教育作用;积极引导大学生参加感恩社会实践,增强社会感恩氛围。     

心理学视角下受助大学生的感恩教育

受助大学生的感恩教育是高校思想政治工作的重要内容之一,鉴于当前高校感恩教育的现状和不足,倡导从心理学的新视角去理解和进行感恩教育;从受助大学生心理特点出发,探索对受助大学生实施心理干预的有效途径和方法,期望能够培养受助学生的感恩意识,引导感恩倾向及提升感恩情怀。     

浅析“90后”大学生感恩教育

"90后"已成为了高校大学生的主体。他们思想状况主流是积极向上的,但是同时存在着孝亲观念薄弱、培育之恩缺失和回馈意识淡薄等感恩意识缺失的问题。究其原因主要是"90后"大学生自身感恩意识淡薄、家庭教育的偏失、高校教育人文关怀的不足和社会环境不良因素的影响。对"90后"大学生进行感恩教育应提倡学校、家庭、社会和个人"四位一体"的教育机制,不断从识恩、知恩、感恩、报恩、施恩五个层面加强"90后"大学生的感恩教育。     

浅析大学生的感恩教育

近年来在大学生群体里发生的诸多事例说明,大学生感恩意识严重缺失,通过追寻大学生感恩意识缺失的原因发现,主要是缺乏教育导致,教育主要表现在三个方面,即家庭教育、学校教育、社会教育,根据教育规律探讨了家庭教育、学校教育、社会教育能够发挥的不同的教育作用,及发挥作用的方式,从而重塑大学生的感恩意识,完成大学生建设祖国的重任。     

大学生感恩教育初探

针对当前大学生感恩心缺失这一现状,对高校大学生要进行感恩教育。感恩教育对于培养大学生健全的人格,提高德育工作实效,构造和谐社会有着重要意义。因此,要努力营造感恩教育氛围,充分发挥"两课"在感恩教育中的功能,建立有效的感恩践行机制,把感恩教育做好。     

高校思想政治教育视野下的大学生感恩之心的培养

目前部分大学生表现出来的感恩之心缺乏,感恩意识淡漠,使得作为高校思想政治教育重要组成部分的感恩教育显得尤为重要。本文即在高校思想政治教育的视野下,探索并阐述培养大学生感恩之心的诸多途径。     

试论大学生感恩教育缺失的现状与对策

当前我国正处于经济转型期,良莠不齐的信息和道德观念充斥着大学生的成长环境,甚至动摇着大学生以往正确的价值观,他们缺少感恩之心,缺乏感恩之举,甚至不知道如何表达感恩之意。大学生感恩意识的匮乏,家庭、学校和社会都有不可推卸的责任。通过分析大学生感恩意识缺乏的现状和原因,从家庭、学校和社会三个方面提出重塑大学生感恩意识教育的对策。     

大学生感恩教育的新思考

感恩是中华民族的美德之一,是每个人都应具备的道德准则。感恩教育属于德育教育的范畴。由于种种原因,当代大学生感恩意识缺失,严重影响了当代大学生的形象,已引起社会关注。做好大学生感恩教育的新举措是:提升教育艺术,提高感恩教育实效;以文化为载体,发挥校园文化的作用;注重学生在社会实践中的锻炼;拓宽服务学生的心理咨询渠道。     

大学生感恩奉献意识的现状与对策——基于山东三所高校的调查研究

2015年12月,课题组在山东三所高校对大学生感恩奉献意识现状进行问卷调查。调查显示,大学生的感恩奉献意识较强,普遍认为受助后应该感恩奉献,大都认为获得的资助应该用于学费、生活费,应通过参加志愿服务活动来回报社会。调查发现,有极少部分大学生感恩奉献意识淡薄。增强和改进当前大学生的感恩意识,需通过加强感恩教育、营造感恩氛围、拓宽感恩途径来进行。     

管窥当代大学生感恩教育

感恩教育是高校思想政治教育的一个重要方面,是德育的切入点之一。本文指出了当代大学生感恩意识缺失的主要表现,且从生活环境、教育状况和大学生自身修养层面对其进行归因分析,并结合当前思政教育的三贴近,与时俱进,从制度、环境及自我教育等方面提出建设性的对策思考。     

当代大学生对父母感恩现状的调查研究——以北京林业大学生为例

根据收集的相关论文,90%左右认为当代大学生感恩意识缺失严重,在此基础上对当代大学生对父母的感恩现状做调查研究,以北京林业大学的大学生作为调查对象,做了相关调查,统计数据,分类分情况总结出当代大学生对父母的感恩表达情况,得出大部分大学生比较注重在精神上回报父母以及当代大学生对父母有感恩意识但普遍缺乏感恩行动的结论,针对以上结论在家庭教育、学校教育以及社会教育等方面探讨了造成这种现状的原因,并提出了相应的建议与对策。     

大学生感恩教育中存在的问题与对策探析

感恩教育是大学生德育的重要内容,但在我国当前的大学生感恩教育中存在着目标不当、缺乏系统性、内容空泛陈旧、教育方法单一等问题。从接受学视角出发,我们应从以下方面加强大学生感恩教育:深入研究和了解大学生的心理特点与需要,在感恩教育中提供系统而丰富的教育内容,采用多种教育方法,使感恩教育形成制度。     

实践:高校感恩教育的必由之路

高校感恩教育存在被忽视的现实,加强高校的感恩教育已成当务之急。而实践是高校感恩教育的必由之路。在感恩教育的实践中,需要打牢实践的理论基础,灵活实践的方式方法,做好实践的总结升华和建立感恩考核评价体系。     

高校大学生道德信仰教育方面的缺失及重建

道德信仰的缺失是当代大学生道德水平下降、道德失范现象的主要原因。大学生道德信仰教育方面存在缺失的原因在于学校教育的功利性;学校德育的失效性;学校德育队伍建设的偏差性。重塑高校对大学生道德信仰教育体系的主要途径是:加强德育教学方法的改革与创新;加强高校道德考核制度创新;加强学校、社会和家庭的整体育人功能。     

高校贫困生感恩意识现状及感恩教育增强对策

在对高校贫困生资助力度不断增强的同时,我们的资助工作也出现了一些不和谐的现象,其中比较突出的是,部分贫困生感恩意识的缺失。增强高校贫困生感恩意识缺失的对策是:关注贫困生心理健康教育,培养其正确的价值观、世界观和人生观;在校园中营造良好感恩氛围,使贫困生在潜移默化中增强感恩认知;开展丰富多彩的感恩实践活动,促进感恩意识转化为自觉行动;完善高校贫困生资助工作体系。     

对高校大学生开展感恩诚信教育的思考

感恩诚信是中华民族传统美德的核心规范,也是学校德育教育永不枯竭的教育资源。然而,这个流传了几千年的中华民族传统美德却日渐为当代大学生所遗忘。从大学生感恩及诚信现状入手,对当前大学生感恩及诚信缺失原因进行了深入分析,并对如何开展大学生感恩诚信教育提出了相应的对策。     

大学生感恩教育理论研究

感恩是积极能动的内在力量坨能满足人与人归属的需要,打破现实中人们之间的围墙,使得人与人和谐相处,也是解决各种社会问题适应和谐社会发展的必然要求.加强对大学生的感恩教育.对健全公民人格和营造和谐社会人文氛围起着十分重要的促进作用.本文在分析大学生感恩教育理论的基础上,提出几点加强大学生感恩教育的举措从而使感恩教育具有实效性和科学性,促进和谐校园目标的实现.     

加强职校感恩教育的思考

感恩教育是道德教育的基础,是职校德育的重要组成部分。职校加强感恩教育对于传承中华民族美德,提高中职生自身素质和构建和谐职业环境都有具有重要意义。因此,职校要结合自身德育工作的实际,发挥各方面的力量,把感恩教育作为一项基础性工作来抓,真正把感恩教育做到实效。其途径是:发挥体育课教学主渠道的作用;学校各职能部门齐抓共管形合力;发挥社会导向和家庭示范教育的作用。     

奖助学金受助学生感恩意识培育模式研究

"感恩"是中华民族的传统美德,对奖助学金受助学生开展感恩教育是高校思政工作的重要组成部分。以上海某985高校为例,对该校2011-2013年的8个校资助工作先进集体(院系)、30个校资助工作先进个人(辅导员)的工作方法进行综合分析,得出奖助学金受助学生感恩意识培育模式的建议如下:在意识层面,增强辅导员对感恩教育重要性的认识;在理论层面,强调培育模式应同时具有取向和层次;在操作层面,应注重机会教育、拓展途径、循序渐进。