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【案例一】刘某的女儿才6岁,很有绘画天才。她画的儿童画,多次在省、市的儿童画展上获奖,有两幅画参加过国际儿童画展,其中一幅获得了银奖。后来,她的四幅作品被编进了一本少年儿童获奖作品选。刘某得知后,便找到出版社,为女儿索要样书和稿酬。接待刘某的年轻编辑还没听完刘某的要求,就打断他的话说:“你的女儿才6岁,连选举权都没有,还有著作权?大人写了书,才有稿费和样书。我们出版儿童画选,是为了鼓励儿童画画,能把你女儿的画收进来,已经是很照顾你们了,别想入非非了。”【案例二】顾某年满17岁,在某乡镇企业打工,月收入数百元,能维持自己… 相似文献
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在2010年3月14日的全国“两会”新闻记者会上,温家宝总理在回答台湾记者提问时讲了一个故事:“元朝有一位画家叫黄公望,他画了一幅著名的《富春山居图》,79岁完成,完成之后不久就去世了。几百年来,这幅画辗转流失,但现在我知道,一半放在浙江博物馆,一半放在台北‘故宫博物院’,我希望两幅画什么时候能合成一幅画。画是如此,人何以堪。” 相似文献
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曹正明 《今日中国(中文版)》1997,(6)
江西庐山上的美庐别墅的第二展厅原是蒋介石副官的孙序.现大改为蒋介石和宋美举用过的器皿和收藏品的展厅。展品中有宋美龄珍藏的艺术大师张大干的《仕女图》。挂在《仕女图》右边的是张大千的关门弟子来美龄女士创作的三幅油画,陈旧的金色边框的石膏已开裂或脱落。一幅画的是山林中的河流,河水从乱石中奔出一股银泉;一幅画的是湖水平静,远山如黛呵护着山村;一幅是压着厚雪的枯树、秃枝、房屋。这三幅油画没有标题、没有题字、没有落款。过去它挂在蒋介石的大厅里,也许别墅的主人在1948年8月18日下山时没想到她会永远离开这里,让自… 相似文献
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创作《马克思与恩格斯》、《毛泽东与邓小平》油画作品是“一校两院”校院长王元新先生的创意。对于我来说,为“一校两院”创作红色题材油画作品,即兴奋又感到有压力,因为“伟人”油画作品是一种高难度的创作,其一,没有深厚扎实的基本功,没有耐心,没有心灵与情感上的准备是画不好的,其二,若有一点点浮躁心态也难以完成好此创作任务。 相似文献
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“情由心发,境由心造。我的书法创作既重书法技巧,更重书写内容,每一幅作品怎么用笔、如何用墨、采用何种布局不是自己随意决定的,而是根据书写内容去安排。一个合格的书法家创作一千幅作品,应该有一千个面孔,一千个意境。”一见面,高亚仑先生对自己的书法创作侃侃而谈。 相似文献
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武眉凌 《今日中国(中文版)》2009,(5):76-79
到广西田东去,是因为一幅画、一首歌和一首诗。
一幅画是刊登在美国《科学》杂志封面上的田东渲河遗址的IH石器石斧。有人说,它就像一个经过科学嫁接的成熟芒果,而正是这一状如芒果80万年高龄的“手斧”,从根本上纠正了西方学者提出的亚洲大陆是“文化滞后边缘地区”的观点,把教科书的说法都变成了历史。 相似文献
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在晚期资本主义社会异化的消费本位模式下,先验性的“重新转向人自身”的目标已经终结了,企图用消费来让颠倒了的主客体重新扭转过来的神话不自觉地却将消费陷入到了完全的享乐主义与社会逆退之中,被异化了的消费者符号不是真实地面对着主体性的“需求”,而是面对着一个异于自己的影像,一个被消费社会精心安排了的符号体系,一个被死死镶嵌在消费社会内在机体内的符号秩序,在这里再也没有了自我,从平等”拟境的政治文化到“符码”媒介的大众文化,真实已被扼杀且被虚拟的符码逻辑所复活,人比真实更真实,一幅超真实的西方资本逻辑图式在人的死亡复活中被无限演绎,直至救赎的不可能。 相似文献
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吴冰 《今日中国(中文版)》2009,(8):58-61
1959年新中国建国10周年大庆之前,在天安门广场的西侧,高大雄伟的人民大会堂落成,正厅需要一幅代表中国形象的绘画作品,经中央反复研究,决定请傅抱石(1904-1965)、关山月(1912-2000)两位画家创作一幅大型山水画。国务院总理周恩来亲自接见两位画家时要求以毛泽东的诗句“江山如此多娇”为主题,创作一幅山水画。这幅画要能代表当代中国的绘画水平,还要通过表现祖国的大好河山体现新中国繁荣昌盛的景象。历时近两个月, 相似文献
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只是这么一幅小小的画,竞画了25个神态各异的蔗农,那是仙游画家张清岩先生在1965年创作的工笔年画《丰收》,入选全国美展,并收藏于国家美术馆。之后,他的创作便一发不可收,包括书、画、印,在国内外发表作品两千余件,也赢得了多种荣誉称号。 相似文献
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徐晓燕 《今日中国(中文版)》2005,54(8):33-33
一个敦煌生,敦煌长,自幼随父学画,伴着飞天长大的农家孩子,13岁开始拿起画笔画飞天,自此母亲“上课不听讲,不务正业画娃娃”的责骂就未曾间断……23年后,这个“不务正业”的敦煌人,操笔以画为业。一个“缘”字使我们相识。那天她拿着多幅画作让我欣赏。“观音”、“普贤”、“飞天”、“胡旋舞伎”一幅幅人物生动传神、呼之欲出的工笔画吸引着我,大漠黄沙浩荡之气弥漫其间。 相似文献
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社会是一所学校,苦难是最好的老师。没有苦难的教育,一个人就不知道苦难为何物、幸福是什么,就不能真正深刻地了解社会,也不可能智慧地忍耐苦难甚至躲避灾难,更不能彻底感悟人生。苦难能使自己奋发,苦难能促自己成熟,苦难能使自己坚强和刚毅。大凡一个成就伟业者,总是先要经历一番磨难。没有苦难关,何来成就感。历经苦难,则须坚信还能创下大业。只有经历过苦难的人,才最知道什么叫珍惜、什么叫幸福、什么叫感恩。譬如一个人离开父母独自去闯荡世界,自己才能真正体会什么叫苦难,也能够体会 相似文献
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旅日期间,虽然有洋房、轿车、高薪的诱惑,但在我心灵的天平上,这些东西永远高不过“祖国”二字。没有祖国,就没有幸福,就永远不会有“家”的感觉。 相似文献
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