马克思主义国际关系思想在"二战"中的流变——以斯大林外交政策的"双重性"为例

马克思主义国际关系思想的核心是无产阶级的国际主义,在二战中的流变表现为斯大林外交政策的"双重性",即国际主义和大国主义并行.出于国际主义,斯大林极大地推动了卫国战争和二战的进程,促进了战争的最终胜利.出于大国主义,斯大林严重地损害了他国利益和社会主义的形象,且给后来苏联的解体埋下了难以摆脱的深层因素.与之相比,中国共产党则很好地坚持了国际主义与民族主义的有机结合.其经验教训,值得深思.     

关于选拔任用干部"初始提名"的几点思考

今年6月,深圳市委、市政府出台<关于坚持改革开放推动科学发展努力建设中国特色社会主义示范市的若干意见>以下(简称<意见>),是深圳市在新的历史条件下进一步解放思想,推动全方位改革的重要文献.<意见>所涉及的内容,有多处引人注目的突破.仅从党的建设方面而言,最突出的是在党的组织建设中以民主为价值取向推动干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍,为党的各项事业提供强有力的组织保障.<意见>在改革干部制度方面提出一系列具体措施,最大的亮点是提出制定选拔任用干部"初始提名"制度.这是一个值得我们在理论和实践层面深入研究的问题.     

大写的"顺溜"

<我的兄弟叫顺溜>在央视一套黄金档热播,创造了本年度收视率的新高.剧中,司令陈大雷的扮演者张国强,是继<士兵突击>和<我的团长我的团>之后,第三次在影响力很大的军旅作品中出演重要角色.     

《离骚》中"求女"与《洛神赋》中"恋爱"之比较

本文通过对<离骚>中的"求女"和<洛神赋>中"恋爱"情节的比较分析,指出这两篇的作者在思想上有相通之处,"求女"与"恋爱"在本质上是相同的,都是作者对美政理想途径的追求.     

谈"读组合体视图"的教学方法

培养和提高学生的读图能力一直是<机械制图>教学中的重点和难点.读图主要是根据平面图形想象出零件的主体结构和空间形状,是一种空间思维能力.而"读组合体视图"这一节就是重在进一步培养学生的空间思维能力.因此这节课内容在<机械制图>教学中既是重点又是难点.要上好本节课,笔者认为,选择合适的教学方法开发学生的智力是关键,加强练习是主要途径.     

"神曲"龚琳娜:德国老公让我非常幸福

那是她第一次出名,然而不久后她就"失踪"了.她再次成为人们关注的人物已是十年后,她唱的<忐忑>视频在网上蓦然走红.龚琳娜做梦都没想到,丈夫为她写的这首无词之曲,竟会引发包括天后王菲在内的无数网友和名人的翻唱狂潮.     

借东风,辽宁沿海经济带"门窗大开"

今年7月以来,随着<辽宁沿海经济带发展规划>(以下简称<规划>)上升为国家战略及辽宁沿海经济带工作会议后,辽宁沿海各市广大党员干部群情高昂,脚踏实地,迅速掀起了新一轮开发开放的热潮.     

从"合法性"的讨论到"中国哲学史学史"的构建

假如我们从日本人远藤隆吉1900年撰写的四卷本<支那哲学史>(汉译为<中国哲学史>)算起,"中国哲学"的历史已超过100年.假如我们从谢无量撰写的<中国哲学史>(1916年9月印刷)算起,"中国哲学"的历史已有将近90年.在这大约一个世纪的时间里,中外学人出版过数不清的"中国哲学史"专著,发表过数不清的"中国哲学史"论文,现在却突然出现一场"中国哲学是否合法"的讨论,且一时间成为中国学术界的热点,是很耐人寻味的.假如讨论的结果是"不合法",中外学者约一个世纪的辛劳,岂不成为"竹篮打水一场空"?!     

古人如何玩"足球"

2010年南非世界杯足球赛是全世界球迷的一场视觉盛宴,这个火热的六月也因足球而更精彩. 足球是一项古老的体育运动,源远流长,现代足球起源地是在英国,但是中国古代足球出现得比欧洲更早,历史更悠久.中国古代足球称为"蹴鞠","蹴"是踢的意思,"鞠"就是古代的足球."蹴鞠"一词在<战国策>、<史记>、<西京杂记>等典籍中均有记载.     

具有"人格性的生命"的艺术理想——和辻哲郎的艺术观探索

和辻哲郎(1889-1960)是日本近现代史上著名的思想家、文化哲学家和伦理学家.在他的早期作品<偶像再兴>(<告白与广告>、<三个视点>、<关于创作心理>、<忠言>等文章)中展示了和辻对艺术的独到见解.其中贯穿着一个体现其艺术观的核心思想,即艺术的"人格性的生命".和辻的这一艺术观不仅对于艺术的形成具有深刻的揭示,而且对当今的艺术创作有着积极且深远的启发性.本文主要研究和迁哲郎的"人格性的生命"的艺术思想.将从艺术的"人格性的生命"的形成、"人格性的生命"与艺术的结合的必要性以及艺术的"人格性的生命"的提升,三方面着手进行具体论述.     

狂人陈里宁事件始末

"文革"初期,随着刘少奇被全面批斗,造反派急需一把来自群众的投枪.受斯大林曾把不同政见者投入精神病院的启发,红卫兵们在精神病院发现了陈里宁,这个疯子反对刘少奇.1967年,随着天津人民话剧院排演的<新时代狂人>的上演,陈里宁红遍全国--     

辍学率反弹呼唤"小学校"应适当存在

最新一期<求是>杂志载文指出,中国部分地区的农村学校布局调整失当,导致辍学率出现反弹,没有实现预期目标. 这让我想到年初在南方某报实习时,曾对农村中小学布局调整采访了很多村民.     

明武宗荒唐的"禁猪令"

明武宗朱厚照是中国历史上有名的荒唐皇帝.他在位十六年,荒唐的事情做了一箩筐.而其中最荒唐的,要数他在正德十四年(1519年)游巡江南时颁行的"禁猪令"了. 据<明实录>记载:"正德十四年十二月乙卯,上至仪真.时上巡幸所至,禁民间畜猪,远近屠杀殆尽,田家有产者,悉投诸水.是岁,仪真丁祀,有司家羊代之."对于这件事情,万历人沈德符在<万历野获编>中也有记载:"时武宗南幸,至扬州行在.     

"吃皇粮"人数十年递减意义非凡

5月21日<人民日报>报道<安微芜湖行政用事业编制人数连续十年递减>一文值得一读,报道说,该市1998年,行政编制人数为4083名.事业编制人数为11284名,到2008年,分别减少至2885名、8838名,减幅分别为38.2%和26.36%,看这10年间,企业财政收入却由32.57亿元快速增长到123亿元.     

"泥土诗人"臧克家

"有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着"--凡是读过中学的中国人,都对著名诗人藏克家的这首<有的人>记忆深刻.这位诗坛元老曾以活到120岁自励,不料却在2004年元宵节驾鹤西征,享年99岁.……     

探讨"马克思主义中国化理论成果的精髓"授课法

"马克思主义中国化理论成果的精髓"是贯穿<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>课程的理论脉络,讲好这一章的教学内容能帮助大学生解决好为什么学习<概论>、如何学习<概要>等疑问.那么,如何讲述"马克思主义中国化理论成果的精髓"呢?经过集体备课、反复研讨和教学实践,我们认为,教学的出发点在于既要体现马克思主义中国化理论成果的实践性和创新性,又要分析其理论的深刻性和前瞻性.马克思主义中国化理论成果的精髓即实事求是与马克思主义哲学原理具有高度的一致性.因此,依据马克思主义中国化理论成果的学科性质,我们把讲清楚、讲明白、讲透彻"马克思主义中国化理论成果"的哲学基础作为重点问题来展开.这样,既使学生在系统学习马克思主义哲学原理的基础上有了进一步的理论延伸,又增添马克思主义中国化理论成果的教学内容的理论色彩.而要做到这一点,我们认为,在教学中应该着重把握以下三个环节.     

鲁迅的"故乡"与井上厦的"故乡"的叙事艺术

鲁迅和井上厦运用极为相似的浪漫主义的主观抒情和现实主义的客观描写相结合的叙事手法,分别再现了他们的故乡情结.但他们在主题表现上存在着明显的不同,如果说鲁迅的<故乡>表现了憧憬自然美和批判现实,那么井上厦的<故乡的蝉>则抒发了作者反对战争、渴望人间真爱、希望世界和平的凝重的主题.     

斯大林对列宁党内民主思想的背离与嬗变

<正>列宁高度重视发展党内民主对于共产党建设的重要性,并提出了一系列重要的思想主张。但之后的斯大林,为了巩固其在党内的地位和权力,逐渐背离了列宁的党内民主思想,致苏共党内民主严重缺失,从而为苏共执政的垮台埋下了祸根。斯大林对列宁的党内民主思想有一个背离与嬗变的过程。一是利用列宁关于扩大中央委员会的思想来巩固个人权力;二是把列宁     

王国维"二重证据法"的形成及其意义(下)

三、<殷先公先王考>和<续考>:熟练运用"二重证据法"取得的重大成果 王国维成熟地运用"二重证据法"取得的重大成果,是1917年初先后撰成的<殷卜辞中所见先公先王考>和<殷卜辞中所见先公先王续考>两文.因其所运用的方法缜密精当,解决的问题重大,为研究者打开了一片新天地,故成为近代史学史上意义重大的一页.     

从"两个必然"看坚持中国特色社会主义道路

<共产党宣言>是科学社会主义理论的第一部光辉著作.今天,我们重读<共产党宣言>,对于坚持中国特色社会主义道路,全面贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,具有十分重要的意义.