创新党校干部教育培训工作 促进铁路发展方式转变

文章阐述了转变铁路发展方式对党校干部教育培训工作的要求,列举了当前铁路党校干部教育培训工作中存在的理论教学多,对实际问题研究少,针对性不强等问题,提出了强化师资队伍建设,创新培训内容,改进培训方式等相应的解决措施,并结合实际提出了创新党校干部教育培训工作,推进干部的知识结构转型升级,促进铁路发展方式转变的思路与建议。     

对基层党校教学改革的思考

随着党的事业的发展,为了承担起应有职责,做好干部教育培训工作,党校应不断推进教学改革,提高干部教育培训工作的质量。本文拟就基层党校如何改革教学工作,提高培训质量,发挥好党校“阵地、熔炉“作用,谈点粗浅认识。     

转变观念、深化改革不断提高党校教学质量

教学质量是党校发挥党员领导干部教育培训主渠道作用的关键，是党校的生命力所在，是党校安身立命之本。当前，党校教育培训工作面临许多新情况、新问题，需要我们进一步解放思想、实事求是、与时俱进，转变观念，深化教学改革，创新教育培训方式，实现特色立校、质量兴校、改革强校，以适应干部提高素质和能力的需要。     

如何解决当前干部教育培训工作中存在的主要问题

随着社会经济的不断发展,当前国际、国内形势迫切需要广大干部不断增加新知识,积累新经验,提高新素质。在各级领导和有关部门的关心配合之下,党校作为干部教育培训的主阵地,为各级干部的教育培训工作发挥了积极的重要作用。然而,在当前干部教育培训总体工作中,还存在着一些问题,这些问题已经影响到干部教育培训质量的进一步提高。为避免不良影响,提高教育培训质量,就需要针对干部教育培训工作中存在的问题,分析原因,对症下药,进一步提高干部教育培训工作质量。     

项目管理制度在党校教育培训中的应用研究

《干部教育培训工作条例》作为党校开展干部教育培训工作的根本遵循,提出实行干部教育培训项目管理制度,干部教育培训管理部门可采取招标投标方式确定承担教育培训任务的教育培训机构。笔者根据《中国项目管理知识体系》的体系架构、《中华人民共和国招标投标法》的相关规定和党校教育培训的实际情况,提出了党校实行干部教育培训项目管理制度的框架设计及在招标投标过程中的应对策略。     

创新党校干部教育培训的实践与思考

党校的干部教育培训工作是提高领导干部素质的重要途径,是建设高素质干部队伍的一个重要环节。在新形势下,党校如何以改革创新的精神,改进培训方式、增强教育培训工作的针对性和时效性,以确保培训质量,是各级党校必须认真思考并加以深入研究的现实问题。     

区县党校行政后勤服务改革的创新实践

一、 推进区县党校行政后勤服务改革是适应干部培训形势发展的必然要求 行政后勤服务工作是党校工作的重要组成部分.行政后勤服务工作水平如何,直接关系到党校作用能否得到充分发挥, 关系到党校事业能否实现科学发展. 当前,我国已进入改革发展的关键时期,干部教育培训日益向多元化、市场化的方向发展,这对党校工作提出了一系列新要求新挑战, 也使党校行政后勤服务工作面临着新形势新任务. 从培训环境来看,全国干部教育培训市场竞争日趋激烈,干部网络培训快速发展,干部培训主体日益多元,干部培训经费管理"跟着项目走"发生新的变化. 从培训需求来看,各级各类干部对培训内容的需求呈现多样化、个性化、差异化的特点,大多数干部愿意参加适应工作和自身发展需求的各种知识和能力培训. 从培训方式来看,各级各类干部对研讨交流式教学、现场体验式教学、情景模拟式教学、案例式教学等现代培训方式抱有较高期盼,对干部自主学习、个性化学习有较高要求. 这些都对党校的办学条件、办学能力、办学环境、队伍建设、管理水平等行政后勤服务工作提出了新要求新任务. 只有准确把握这些新形势新要求,深入推进区县党校行政后勤服务改革,进一步明确职能定位, 既要内部挖掘潜力, 又要拓宽服务空间,提高服务效益,才能适应干部培训形势发展的需要.     

加强党校教学工作 提高干部培训质量

最近,省委书记卫留成提出,本届省委要做的一件大事就是大规模培训干部,大幅度提高干部素质,为实现海南又好又快发展提供人才保障。当前,切实加强各级党校教学工作,增强干部教育培训的针对性和实效性,提高干部教育培训的质量,把省委提出的干部培训工作落到实处,是摆在各级党委尤其是各级党校面前亟待解决的重大课题。     

学习贯彻《条例》和《规划》 开创新时代广西党校（行政学院）干部教育培训工作新局面

中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》（以下分别简称《条例》《规划》）,强调了干部教育培训的重要地位,明确了干部教育培训的基本原则,确定了干部教育培训的主要目标,完善了干部教育培训的管理体制。《条例》和《规划》突出了政治性的总体要求,体现了时代性的目标任务,构建了创新性的制度机制。当前,要以贯彻《条例》和《规划》为契机,加强政治训练,发挥为党育才的独特价值;突出基本培训,完善教育培训的主要内容;深化改革创新,优化教育培训的方式方法;强化业务指导,提高党校（行政学院）系统整体办学水平,不断开创党校（行政学院）干部教育培训工作新局面。     

对新形势下加强干部培训工作的思考

本文通过对当前党校干部培训工作存在问题的分析,就如何创新培训机制,加强和改进新形势下干部教育培训工作,从更新培训理念、提升培训质量等方面进行了探索和思考,提出了一系列对策措施。     

干部教育培训要在质量和效益上下功夫

近年来,重庆市大渡口区以改革的精神推进干部教育培训工作,不断创新干部教育培训的理念、方式、内容、管理,引入竞争机制,创新激励机制,建立监督机制,提高了干部教育培训的质量和效益。一、坚持培训机构多样化,使培训机构由单一的党校(行政学校)向以党校(行政学校)为主,社会中介机构、高等院校并存的一主多元的格局转变     

搞好干部继续教育项目开发 提高干部教育培训实效性——广西自治区党校干部教育培训工作的实践与探索

《2010-2020年干部教育培训改革纲要》对干部教育培训工作提出了新的要求,这对党校来说,既是压力和挑战,也是动力和机遇。近年来,为了适应新的形势,实现大规模培训干部,大幅度提高干部素质的目标要求,广西壮族自治区党委党校(广西行政学院)大力做好干部继续教育项目开发工作,有效提高了干部教育培训的实效性,拓宽了干部教育培训的领域和渠道。     

探索"两个规律"庆祝云南省委党校建校60周年,举行党校教育规律与干部成长规律座谈会

为深入贯彻落实《中国共产党党校工作条例》和《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，探讨交流党校教育规律与干部成长规律，进一步提高干部教育培训科学化水平，不断提高干部教育培训的质量，     

党校教学管理的创新实践

党校是培训轮训党政干部的主渠道、主阵地,为全面提高党政干部的政治素质和理论素养,发挥着其它学校不可替代的作用.新时代新任务要求党校要把提高应对新问题的素质和能力作为干部教育培训的主题,增强做好教育培训工作的自觉性和主动性,打造党校特色培训,切实为深入贯彻落实科学发展观做出应有的贡献.党校教学管理应结合现代培训理念在教学设计、教学方式、教学评价等方面开展创新实践.     

准确定位党校教师角色 着力提升党校“高空加油”能力

<正>当前,新形势、新任务、新需求对干部培训工作提出了新要求,解决"干部教育培训工作的针对性和实效性"问题,已经成为一项紧迫而又艰巨的战略任务。按照《中国共产党党校工作条例》第2条规定:"中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培养轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构"。"党校是干部教育培训的责任人"的地位,     

对基层党校教学改革的思考

随着党的事业的发展,为了承担起应有的职责,做好干部教育培训工作,党校应不断推进自己的教学改革,提高干部教育培训工作的水平。按照《中共     

部门党校党性教育现场教学刍议 ——以中国气象局党校为例

党校事业是党的事业的重要组成部分,当前为了加强部门内的干部教育培训工作,不少党政部门设立了党校,这些党校在部门的党员领导干部教育培训中发挥了重要作用.部门党校承担着本部门党员领导干部的培训工作,在教学工作上参照中央党校相关规定进行,但由于人员编制有限,部门党校在组织结构、教学师资、班型课程上与中央和地方党校有着一定的区别.从实践上看,大多数部门党校都在教学中设置了党性教育现场教学课程,如何进一步统筹优化教学资源,提高现场教学的规范化、程序化和科学化水平,发挥现场教学在干部培训中的重要作用,已经成为越来越多部门党校关注的问题.     

站段党员干部教育培训工作的思考

胡锦涛总书记指出:加强干部教育培训工作,最重要的是要联系实际创新路,加强培训求实效,不断探索干部教育培训工作的新方法新途径,不断增强教育培训工作的针对性和实效性。铁路党校作为铁路系统党员干部教育培训的主阵地,必须紧密结合铁路跨越式发展和路局直管站段体制改革后的新形势新特点,按照与时俱进、开拓创新的要求,及时调整办学思路,转变培训方式,增强培训效果,为培育高素质的党员干部队伍展示新的作为。一、指导思想上,要明确“两个定位”党校姓“党”,铁路党校作为铁路系统党员干部教育培训的基地,与地方党校一样,必须充分发挥好党…     

党校主体班教学改革的设计选择——教师的角色拓展分析

为了贯彻落实中共中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》，中共江苏省委《关于实施“百千万”党政领导干部培训工作的意见》和江苏省五家单位联合下发的《关于进一步深化省委党校主体班次教学改革的若干意见》，根据徐州市干部队伍变化的实际。适应新时期新任务对党校教育提出的新的、更高的要求，徐州市委党校2006年全面启动了新一轮主体班的教学改革，在教育理论、教学布局、培训方式方法和组织形式等方面推进改革，进一步注重教学的研究性，强调教学的针对性，提高教学的实效性。一年来教学改革取得了显著成效，受到学员的肯定和好评。本专栏集中刊发的就是部分教员参与教学改革的体会和心得。     

农村基层干部培训存在的问题及对策

做好农村工作,带领农民脱贫致富奔小康,基层是基础。夯实这个基础,关键在人,尤其在于农村基层干部是否具有较高的思想政治素质。提高农村基层干部素质的重要途径就是加强干部培训工作。农村基层干部培训工作是一项强基固本的基础性工作,必须抓紧抓好。新形势下农村基层干部培训工作,仍存在许多问题,需要着力解决。一、当前农村基层干部培训中存在的问题 1.培训设施落后。由于投入严重不足,干部培训的阵地——党校,基础设施较差,教学设备老化,教学手段陈旧,远远不能适应当前干部培训的需要,县级党校基本上没有现代教学手段,镇、乡党校没有固定的教学场所和办公地点。 2.教学方法死板。由于培训设施落后,目前,基