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相似文献
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1.
近三年来军队思想政治教育四大热点领域研究综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
近三年来,军队思想政治教育研究在四个热点领域取得了突出的研究成果。一是基础理论方面的研究,包括军队思想政治教育的本质属性、科学化,以及党在军队的意识形态安全;二是实效性问题研究,包括军队思想政治教育实效性的内涵和评价、实效性问题的成因、如何增强实效性等;三是当代革命军人核心价值观培育研究,包括当代革命军人核心价值观培育的重大意义、方法、途径等;四是军队网络思想政治教育研究,包括军队开展网络思想政治教育的可能性与必要性、原则与方法等。  相似文献   

2.
军队无意识教育的具体方法千姿百态,从中可以梳理出它的总体思路:一是寻找军队与军人发展的利益共生带;二是寻找思想教育与军人生活世界的对接点;三是寻找思想政治教育与军人休闲文化的共鸣点;四是寻找思想政治教育与军人行为塑造效果的一致性。  相似文献   

3.
以全新的建构框架和培养思路梳理军队监察干部人文素质培养的系统,从人格倾向、心理健康、价值取向、审美情趣、思维方式和行为方式等方面确立人文素质的内涵。从军队监察工作实际着手,形成“现代人”、“职业人”、“文化人”人文素质培养的思路。  相似文献   

4.
随着我军干部制度的深化改革和人才战略工程的实施,地方大学生入伍干部的比例越来越大,将逐步成为我军建设的主力军。因此,加强地方大学生入伍干部的“军魂”意识的培育,要通过加强教育灌输、突出锻炼升华、注重环境熏陶和严格组织纪律的路径,引导他们牢固树立党对军队绝对领导的观念,确保对党绝对忠诚、政治永远合格,是一项重大而又紧迫的任务。  相似文献   

5.
公安教育的审美需要与思想政治教育同样重要,首先公安教育的目的是培养合格的人民警察。在治安形势严峻的今天,人民警察的审美需要也就是公安教育的重要内容;其次审美教育有助于人民警察深入的了解各种犯罪的内在生成因素;第三,审美教育对培养人民警察健全的人格有着不可或缺的重要作用。  相似文献   

6.
军队政治工作硕士专业学位是具有特定军队职业背景的专业性学位,主要培养全军部队和各级机关的高层次、应用型、复合型中级政治指挥和管理专门人才。目前,政治干部短期轮训培训和军队政治工作领域学术型研究生教育,已难以适应部队思想政治建设的人才需要。军队政治工作硕士专业学位研究生的培养,应着力加强学员理论联系实际的能力、学员核心职业能力和领域职业能力及导师应用研究能力的培养提高。  相似文献   

7.
培育发展型文化是毕节试验区新一轮改革发展目标总体框架“一轴四轮”中的一轮。培育发展型文化,笔者认为,应树立发展型思想,强化政治理论教育,提高干部思想水平;砥砺发展型精神,强化理想信念教育,激发干部工作热情;锤炼发展型作风,强化能力提升教育,解决本领恐慌问题;植入“培训文化”理念,强化培训战略体系建设.提高干部培训质量。  相似文献   

8.
总结新中国60年军队政治工作的基本经验,可以概括为六个方面:必须毫不动摇地坚持军队政治工作的"生命线"地位作用,这是军队政治工作不断发展的前提基础;必须始终不渝地把保证党对军队的绝对领导作为军队政治工作的首要任务和永恒主题,这是军队政治工作不断发展的根本保证;必须坚持不懈地把提高部队战斗力作为军队政治工作的根本出发点和落脚点,这是衡量军队政治工作不断发展的基本依据;必须一以贯之地把促进和实现官兵全面发展作为军队政治工作的最终目的,这是实现军队政治工作不断发展的群众基础;必须一如既往地把"实事求是、言行一致、以身作则"作为政治机关和政治干部的根本作风形象,这是不断增强军队政治工作威信、促进军队政治工作不断发展的重要条件;必须不断完善军队政治工作的法规体系、依法组织开展政治工作,这是军队政治工作不断发展的法规保证。  相似文献   

9.
思想政治教育作为培养人、教育人、改造人的实践活动,其有效性是教育内容的真理性和教育者的人格力量两方面相互配合结果。而其中人格力量在思想教育中的作用是:人格力量是完成思想政治教育各项任务,实现思想政治教育目标的保证;人格力量是思想政治教育真理力量发挥的前提和条件;人格力量是思想政治教育产生渗透力和张力的关键。  相似文献   

10.
积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学,其研究内容主要包括积极心态及情绪体验、积极人格和积极的社会制度三个方面。积极心态有利于进一步解放思想;积极人格有利于促进干部自主形成干事创业内在动机;积极的社会制度有利于升华干部对干事创业的定向。因此,应加强党内人文关怀,提升干部积极心态;将积极心理教育纳入干部思想政治教育培训工作中;尝试建立领导干部的心理援助机制;强化干部职能意识,升华自身职业定向。  相似文献   

11.
军人价值观教育是军队思想政治教育的重要组成部分,它贯穿渗透于军队的各种教育之中,是军队思想政治教育的核心与本质。文章对与军人价值观教育有关的价值、军人价值、价值观、军人价值观、价值观教育、军人价值观教育六个概念的学术探讨与研究分别进行了综述。  相似文献   

12.
博大精深的中国传统文化是思想政治教育的资源宝库,而儒家文化则是其中浓墨重彩的一笔,思想政治教育应汲其精粹来提升自身的文化底蕴。孟子作为儒家学派的重要代表人物,其君子人格思想对当今思想政治教育的启示主要表现为四个方面:一是"存养四心",修炼善良之性;二是"由仁义行",恪守道德之则;三是"重义轻利",立正价值取向;四是"与人为善",一展鸿鹄之志。将孟子的君子人格思想中的精华与思想政治教育相结合,有助于推动思想政治教育的内涵式、人文化发展,为培养担当民族复兴大任的时代新人助力。  相似文献   

13.
西方国家军队精神教育普遍重视国家利益至上的爱国主义教育、忠于军队的传统教育、坚定信念的政治意识教育、恪尽职守的道德教育、切合实际的宗教教育、健康向上的心理教育、严格要求的法纪教育,而且西方军队探索了多途径、多形式的方法,对军人进行灵活多样、潜移默化的精神教育。西方国家军队精神教育的内容、方式方法,对我国干部教育培训具有启示意义。  相似文献   

14.
积极探索大学生创新素养培育的方法途径,是当前优化大学生创新素质教育实践的紧迫任务。要坚持主渠道——培育大学生创新理念的现代教学活动;找准切入点——塑造进取精神和创新人格的思想政治教育活动;拓展生长点——发展大学生创新思维的人文素质教育活动。  相似文献   

15.
改革开放三十年来,全军各部队大力弘扬我军优良传统,借鉴地方思想政治工作改革创新的新鲜经验,紧密结合部队建设的实际,积极创新和改进思想政治教育的内容、形式和手段,在实践中探索和总结了一系列成功的经验,主要有:由被动适应到主动作为,军队思想政治教育更加具有战斗性;由学用“两张皮”到紧密结合中心工作,军队思想政治教育更加凸现时代特色;由主观随意到建章立制,军队思想政治教育更加科学规范;由简单统一到以人为本,军队思想政治教育更加彰显育人功能;由方法呆板到创新手段,军队思想政治教育更加充满生机活力。改革开放三十年来军队思想政治教育坚持创新发展给我们的深刻启示是:军队思想政治教育要始终坚持党的领导这一根本;要始终坚持以党的创新理论为指导,要始终坚持研究和破解新情况新问题,要始终坚持思想灌输与全面育人的统一。  相似文献   

16.
社会教育是青少年教育的重要组成部分,如何充分运用"说服性教育"的理念和方式,积极参与青少年社会教育,是共青团应该认真思考和探索的重要问题.共青团参与青少年社会教育的路径,应围绕说服性工作理念来设计,它包括设计项目、吸引注意、选择媒介和信息质量等四个承上启下的过程.共青团干部应把提高自己的"说服能力"作为参与青少年社会教育过程的关键因素,为此就要加强自身的政治修养和人格修炼、了解青少年的思维方式、掌握现代媒介特点,以提高社会教育的实效性.  相似文献   

17.
高技术特别是信息网络技术突飞猛进的发展已经开始影响并逐步改变着军队思想政治教育的方式和手段。实现思想政治教育信息网络化成为军队政治工作发展的必然趋势, 同时, 它也是军队政治工作改革创新对思想政治教育提出的必然要求。在思想政治教育信息网络化的实施过程中, 既要注意更新各级政工干部的思想观念, 又要重视加强网络安全管理, 同时还要造就一支适应时代发展的高素质队伍  相似文献   

18.
随着数字技术和网络技术的飞速发展,人类进入信息社会。为适应时代发展和形势任务对军队政治工作提出的新要求,本文分析了军队政治机关干部信息素质的内涵,论述了信息化社会政治机关干部信息素质培养的意义,并就如何提高军队政治机关干部的信息素质做了初步探讨。  相似文献   

19.
理想信念教育是干部党性教育的核心内容,面对世界多极化、经济全球化深入发展带来的新挑战,干部党性教育要坚持党性原则,紧紧围绕党的中心工作深化教育内容,既要注重机制建设努力培育良好的政治生态,又要注重党的政治纪律规范,既要注重党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针教育,又要注重进行道德品行的教育和修养。干部党性教育是我们党的优良传统和政治优势,要提高科学化水平,遵循以人为本的原则,注重创新教育方法,既要坚持多年积累成形的一整套教育方式,又要将党性修养和教育贯穿于教学、管理、考察、组织生活等各个环节,积极探索和丰富新的教育方式。  相似文献   

20.
当今,军队内外环境的变化和强军目标的提出,对军队思想政治教育提出了新的更高要求。军队思想政治教育的环境不断呈现出的新情况、新问题,使军队思想政治教育面临巨大的挑战和机遇。要充分发挥思想政治教育的导向、熏陶和制约的功能,增强军队思想政治教育的时代性、感召力和实效性,必须从教育理念、手段、平台等方面,强化军队思想政治教育的环境建设。  相似文献   

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