关于社会主义思想史若干问题的探讨(上)

在我国,社会主义思想史是一门十分重要的、近几年才引起重视的新兴科学,它的一些基本问题有待学术界阐明和探讨。一、关于社会主义思想史的研究对象任何一门科学,开宗明义都要确定它的研究对象,即它的研究客体是什么。我们认为,社会主义思想史的研究对象是社会主义思想演进的历史进程和历史规律。这里,首先要弄清“社会主义”有由来和含义。“社会主义”是近代出现的新思潮、新名词。人们由于阶级地位不同,思想观点不同,对“社会主义”的理解也不同。尽管如此,     

学习马克思主义党学基本原理提高加强党的建设的自觉性

马克思主义党学是马克思主义理论体系的重要组成部分,在马克思主义发展的历史长河中占有极其重要的地位. 马克思主义党学同其他学科一样,有它自己特定的研究对象和内容,有其独特体系和结构.对于初学马克思主义党学的人,首要的一环是了解这门学科的研究对象、它的形成和发展,以及学习它的意义. 一、马克思主义党学是研究党的领导作用及其活动的一般规律的科学马克思主义党学作为一门独立的科学,当然要由它的持有矛盾性构成其特殊的研究对象,并有它自己的理论基架和体系.有它特定的科学应用领域,它的作用是其他科学所无法替代的. 毛泽东对科学的分野曾做过论断,他说:     

试论思想政治工作学的基本范畴

近年来,大家都在探索思想政治工作科学化、理论化问题。我们认为,思想政治工作理论化,必须要解决基本范畴问题。 (一) 范畴即基本概念,是人的思维对事物、现象某一方面本质的概括和反映,是对研究对象本质的某一方面、侧面的抽象规定。每门科学都有自己特有的一系列范畴。思想政治工作作为一门科学,也有自己的范畴。从理论形态的内部关系看,人们认识事物发展规律,是以相应和相当的范畴作为思维工具的。任何学科的规律都是借助一系列范畴来反映的,只有运用范畴才能认识事物的规律。同时,规律要靠范畴来表述。因为范畴的逻辑形式是概念,规律的逻辑形式是     

科学社会主义是一门独立的综合性科学

任何一门学科部有自己特定的研究对象,科学社会主义的研究对象是什么呢?当前,学术界主要有五种看法:一、认为它是研究无产阶级阶级斗争规律的科学;二、认为它是无产阶级运动的理论表现;三、认为它是无     

论政治学与科学社会主义

一、政治学与科学社会主义是对象和性质都不相同的两门科学政治学与科学社会主义这两门科学同现实生活联系很密切。科学社会主义是建设中国特色社会主义的总的指导思想,是指引全世界走向社会主义的科学。马克思主义政治学是研究改变资本主义政治制度,完善社会主义政治制度的重要科学。但政治学与科学社     

对马克思主义定义的新见解

《红旗》一九八七年第三期刊载段若非文章说,马克思主义作为一门科学,它必须有自己的专门研究对象,它才有独立存在的价值,才不致被其它学科所代替。 作者说,斯大林在《联共党史》结束语和《马克思主义和语言学问题》中曾给马克思主义下过定义,其优点是,他从马克思主义这门科学的研究对象着眼,缺点在于;他所下的几个判断是并列的,没有     

现代逻辑科学方法论刍议

现代逻辑学在最近几十年的飞速发展和广泛运用,使我们可以把它区分为两个既相互联系又相互区别的方面,即一门作为理论科学的逻辑学和一门作为科学方法论的逻辑方法论.就第一方面而言,现代逻辑学的研究对象是符号.就第二个方面而言,现代逻辑学已经被提升到了方法论的高度,它的方法论功能日渐得到了加强,我们可以断言,如果现代逻辑学它对于其他科学的价值就着重体现在逻辑学作为方法论的功能上.     

关于科学社会主义研究的若干基本问题

研究科学社会主义必须既要把它当作一门科学,也要把它当作一门学科,同时也要以马克思和恩格斯的相关论述为依据,并按照他们的思路和逻辑加以展开。科学社会主义应当以社会主义社会的产生和发展为研究对象进而展开其基本原理。中国特色社会主义的基本原理也是科学社会主义的研究内容。     

从《社会主义从空想到科学的发展》看当代社会主义的历史命运

《社会主义从空想到科学的发展》是恩格斯晚年全面系统阐述其社会主义思想的著作,研究当代社会主义的历史命运,必须弄懂恩格斯在这篇著作中关于科学社会主义的基本观点。马克思主义的社会主义实现了从空想到科学的变革,宣告了空想社会主义历史使命的终结,任何带有空想成分的社会主义都应该退出历史舞台;科学社会主义是资本主义生产方式发展演进的必然产物,只要资本主义社会的基本矛盾还存在,科学社会主义理论就不会终结、实践就会继续进行;现实社会主义的历史命运既不取决于理论逻辑是否严密,也不取决于历史问题的有效解决,关键在于能够科学有效地解决资本主义所解决不了的现实难题;社会主义代替资本主义的趋势体现在资本主义生产方式的变化之中,科学社会主义者要善于认清资本主义变革的社会主义方向,以更加自信的心态肩负自己的历史使命。     

对科学社会主义学科研究对象的探讨

马克思主义是一个统一哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分的整体,它的每一个原理的提出,都是同当时的历史条件结合在一起,并随着实践的发展而不断丰富,各个学科的研究对象也在革命实践中逐步形成、完善和概括出来。科学社会主义是马克思和恩格斯批判地继承和发展了历史上各种社会主义学说,特别是十九世纪初期西欧三大空想社会主义学说的优秀成果而创立的。“社会主义自从成为科学以来,就要人们把它当作科学看待,就是说,要求人们去研究它,必须以高度的热情把     

学习·继承·开拓·创新

民族问题理论在我国是一门新兴的学科,新中国建立以后才在高等院校开设。它是马克思主义历史唯物主义的一个组成部分。但是又有自己的研究对象、科学体系和研究方法。关于研究对象,迄今尚无定论。大体可以说,诸如民族的形成及其发展规律;民族问题的产生及其发展与历史趋向;马克思列宁主义的民族纲领和民族政策,就是这门学科的主要研究内容。关于研究方法,和其他社会科学部门既有相同点,也有特殊要求,例如需要密切结合民     

学习邓小平同志的教育经济学思想

教育经济学是教育学和经济学的交叉学科,它是以马克思主义经济学理论为基础,从经济学的角度研究教育在社会经济发展中的地位和作用,以及教育投资经济效益的一门科学。 教育经济学作为一门独立的社会科学的出现,是六十年代之后的事情。在我国,它被人们所认识、研究,则是近几年的事。尽管如此,当我们阅读邓小平同志的著作、报告、谈话时,就不难发现其中隐含着诸多的教育经济学的理论和观点。他依据这些理论与观点,结合中国的社会实际,提出了把教育、科技作为发展社会主义国民经济的首要任务来抓的社会主义教育经济学思想。这可以说是我国最早的、最系统地研究社会主义教育经济学的成果。     

人民内部矛盾是社会主义社会辩证法的中心

怎样才能遵循客观依据和科学原则,确定社会主义社会辩证法的科学含义和对象呢? 首先,必须从半个多世纪来的社会主义社会实践出发,对已有的正反经验进行反思才能从中引出它的科学对象。任何一门科学对象的确立,都不是人们的主观推导,而是报源于历史发展的需要,是客观矛盾的理论表现。现代社会主义建设实践,在苏联已进行了六、七十年,在中国、东欧也以三、四十年的历史了,无论成功的经验,还是失误的教训,我们都付出了巨大代价和经受过各种挫折,迫使我们不得不进行认真的历史反思,从理论上去回答实践提出的种种问题。作为社会主义辩证法,不正是要从这些活生生的现实出发,揭示出那些带有普遍意义的规律性的东西,作为进一步实践的指导吗?比如,社会主义建设实践中一个尖锐问题,就是社会主义革命     

当代政府管理新范式:企业家政府理论评析

范 式（Ｐａｒａｄｉｇｍ）一词本是现代科学哲学中的术 语，１９６２年美国著名哲学家库恩在其《科学革 命的结构》一书中首次对“范式”的概念作了为学术界所共识的界定：一个科学的范式就是一套关于现实的假设，这套假设比其它的假设能更好地说明当今的世界，亦即每一个科学范式都有它自己的一套规则来说明它面对的一套事实。①后来，库恩的追随者对范式的内涵作了更为周详的揭示，即范式就是世界观、一般性的观点以及分析复杂的现实世界的一种方式；范式是一学科内范围最广的共识单位，它包括概念、样本、理论和方法，并将它们与所用工…     

论社会主义史上的两次“空想”到“科学”

论社会主义史上的两次“空想”到“科学”薛晓莉自１８４８年科学社会主义诞生以来，社会主义运动走过了一个半世纪的历程。其间经历了两次从“空想”到“科学”的飞跃，在社会主义运动史上具有十分重要的地位和作用。本文所指“空想”包含两个层面：一是指十六世纪以来众...     

邓小平理论的原理结构

党的十五大报告指出,邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。“新阶段”表现为四个“新”,即它开拓了马克思主义的新境界,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,对当今时代特征和总体国际形势作出新的科学判断。总起来说,它形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。因此,邓小平理论的科学体系,是马克思主义在中国发展到新阶段的最集中的标志。     

从社会主体与客体的统一中把握社会主义辩证法的对象

1 有的同志认为,“社会主义辩证法是一门新兴的综合性的科学”。这种看法是不确切的。而且,在一定程度上降低了社会主义辩证法的理论意义。因为,首先,当代新兴的综合性的科学有许多,包括横断科学、交叉科学、边缘科学等等。上述看法,实际上是会使人把社会主义辩证法看成同生态学、环境科学等等一样的具体科学,而不是一门独立的哲学。其次,任何真正的哲学都具有综合性,都是对具体科学材料的总结和概括,都是具有高度抽象特征的理论思维的结晶。但是,并非任何综合性的科学都是哲学。所以,给社会主义辩证法加上“综合性”特征是不必要的。确切地说,按社会主义辩证法的理论性质,     

社会主义和对外开放

对外开放是我国一项基本国策对外开放是党的十一届三中全会以来一项既定的基本国策。这项政策的制定和贯彻是以正确的理论原则和丰富的实践经验为依据的。我们的社会主义,无论是作为学说,还是作为制度,本质上都是开放的。所谓开放,就是从历史上和同时代的人类文明中吸取优秀成果来充实和丰富自己,而不是把自己看作是一个自满自足的自我封闭的体系。社会主义作为学说,即科学社会主义,它的创立就是吸取十九世纪人类的优秀文明成果为前提的。列宁曾经指出:“社会主义是无产阶级阶级斗争的思想体系,它服从思想体系发生、发展和巩固的一般条件,就是说,社会主义以人类知识的一切材料为基础,以科学的高度发展为先决条件,要求科学地对待     

定义“马克思主义”时的理论困境及其破解

马克思主义作为一个具有内在统一性的、完整的科学理论体系应该而且必须有一个反映其本质属性与理论全貌的科学定义。作为马克思主义的定义,它不仅必须且能够全面反映马克思主义的本质属性,即马克思主义的理论内涵、发展变化、研究对象、阶级属性和价值目标;而且必须且能够成为人们甄别一切打着马克思主义旗号的或者自称为马克思主义的其真马克思主义还是伪马克思主义的标准与准绳。因此根据这一基本原则和要求,可以把马克思主义的定义表述为:"马克思主义是由马克思、恩格斯所创立的,由其追随者和信奉者不断发展和丰富的,以历史唯物主义为理论基础的,以资本主义社会和社会主义社会为研究对象的,以无产阶级解放和全人类解放为最终目标的完整统一的科学理论体系。"     

试论统一战线科学的研究对象

统一战线问题,历来是无产阶级革命总问题的一个组成部分,是党的总路线的一个组成部分,是一门科学。但是,在实际工作中往往把统一战线仅仅作为党的一项重要政策来讲,作为一项重要的实际工作来做,很少作为一门科学来研究。比较系统地把统一战线作为一门科学来研究还是近几年的事情。统一战线既然是一门科学,首先就必须具有自己的特殊研究对象。那么,统一战线科学的研究对象是什么呢?我认为,无产阶级统一战线科学的研究对象是无产阶级解放运动的自身统一和革命同盟军的问题。