学习型党组织建设为发展增添动力

党的十七届四中全会提出建设学习型党组织，是客观把握国际国内形势，着眼于时代要求，着眼于推进党的建设新的伟大工程作出的一项重大战略决策。立足现实，审视发展，扎实推进学习型党组织建设，对于促进各级党组织和领导干部解决抓科学发展、促和谐发展、谋跨越发展的思路不宽、视野不开、办法不多等现实问题有十分重要的意义。     

学习型党组织建设应创设的三种学习环境

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略决策，是我们党在深刻总结历史经验，科学分析当前国内外形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性基础上提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设学习型政党的基础工程。当前，各级党组织正以饱满的热情投身于这场学习活动，本文就围绕如何优化学习型党组织建设的学习环境加以论述。     

推进学习型党组织建设的路径选择

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党的建设的一个重大创新。学习型政党是学习型党组织建设的最终目标。学习型党组织建设的效果直接关系到学习型政党建设的最终成效。因此,把握住建设学习型党组织的前提、关键,明确建设学习型党组织的制度保障,重视学习效果的反馈显得尤为必要。     

高校创建学习型党组织的思考

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的一项重大战略任务。中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》，要求各级党组织一定要按照党的十七届四中全会精神和中央相关部署，不断加强和改进学习，切实提升党员干部的理论水平和实践能力，扎扎实实地推进学习型党组织建设。提出把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。     

浅谈创新高校学习型党组织建设的方法途径

建设马克思主义学习型政党，是党的十八大提出的一项重大战略任务。把高校各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的必然要求，也是推动高校科学发展的迫切需要。本文立足高校实际，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本问题，提出了在高校学习型党组织建设中创新学习载体、学习机制和学习思路的一点建议，以期对推进高校学习型党组织建设研究有所参考。     

以创新能力培养为手段 推进研究生学习型党组织建设

目前，全社会都在如火如荼地开展学习型党组织建设，有效选取正确载体将学习型党组织建设具体化、实践化，在理论和实践方面意义重大。研究生群体的学习特．羔、教育目标等决定了培养研究生的创新能力，是推进研究生学习型党组织的有效路径之一。     

浅议学习型党组织建设

建设学习型政党和学习型党组织,是中国共产党人将学习型组织理论运用于自身建设的又一重大理论和实践创新,是对建设学习型社会和学习型组织世界潮流的一种呼应。学习型党组织建设是党的建设改革创新的重要课题。深刻认识建设学习型党组织的时代背景,科学把握其基本特征,深入研究和探讨学习型党组织的科学内涵及建设途径,将有助于学习型党组织建设实践的推进。     

加强学习型党组织建设的路径探索

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是新形势下提高党的执政能力的重大举措。加强学习型党组织建设,必须树立"三种理念",为学习型党组织建设提供思想保证,并对加强学习型党组织建设的路径进行了探索,提供了参考。     

云南“七抓”学习型党组织建设

党的十七届四中全会以来，中共云南省委高度重视全会精神的贯彻落实。中央《关于推进学习型党组织建设的意见》下发后，云南省委及时出台了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，对全省学习型党组织建设工作作出部署，结合实际，科学谋划，精心组织，有序推进，取得了初步成效。     

牢牢把握学习重点

党的十七届四中全会明确提出，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。中央提出，建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。这既为建设马克思主义学习型政党指明了方向，也为建设学习型党组织明确了重点。我们一定要牢牢把握这个重点，进一步把思想认识统一到中央的决策和部署上来，下功夫切实解决好“学什么”的问题，确保学习型党组织建设取得实效。     

学习型党组织建设的特点和着力点

学习型党组织建设是马克思主义学习型政党建设的基础工程,是推进党的建设的一项长期而重大的战略举措。加强学习型党组织建设必须突出基层党组织和党员学习的主体地位、培养理论联系实际的马克思主义学风、完善学习型党组织建设长效机制、形成浓厚而科学的党建文化、坚持领导带头示范,努力做到学活、学实、学新。     

学习型党组织建设路径探析

现阶段全球化、信息化的背景下,党的建设面临许多新情况、新问题、新挑战,建设马克思主义学习型政党是我们党在面对来自自身组织体系内外的挑战所作出的积极、主动的回应。而建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,＂学习型党组织＂意味着学习要成为党的本质属性,学习型党组织建设存在一般的规律,其过程遵循一般路径。     

深入扎实推进学习型党组织建设

党的十七届四中全会提出建设学习型党组织重大战略任务一年多来，中共云南省委对学习型党组织建设作了全面系统部署，各项工作扎实推进，取得了阶段性成果。     

学习型党组织建设的实践及启示——以潍坊市为例

党的十八大提出"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党"的重大课题。把各级党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为深入挖掘、总结学习型党组织建设涌现出的先进经验,潍坊市各级党组织切实把学习型党组织建设作为提升能力素质、推动工作的有效动力,在学习上不断深化认识,转变观念,创新方法,丰富内容,健全机制,有力地推动了各项工作的创新超越。     

在方法论创新中推进学习型党组织建设

以改革创新精神加强和改进新形势下的党的建设，不断提高党的建设科学化水平，加强学习型政党特别是学习型党组织建设，是十七大以来党中央面向全党提出的新的重大战略思想和战略任务。落实这一重大战略思想任务，要求我们在推进学习型党组织建设新的实践中，既要不断推进理论创新、制度创新，加强科学理论的指导和科学制度的保障，又要不断推进方式方法的改进和创新，     

关于学习型党组织良好运行的几点思考——从学习组织者的角度分析

党的十七届四中全会明确提出“要用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织”的要求。如何实现这一目标，成了摆在我们面前的重大而紧迫的战略任务。目前，关于建设学习型党组织的讨论如火如茶地在全国展开。应该说，这些讨论对建设学习型党组织具有积极的意义。但是对如何推进和落实学习型党组织的具体措施和途径研究不够，或者多是在做“面上”文章，而没有去考虑具体操作程序。     

马克思主义大众化视域下的学习型党组织建设

建设马克思主义学习型党组织，是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的需要。马克思主义是学习型党组织建设的理论基石，建设马克思主义学习型党组织，最重要的就是用马克思主义理论及其中国化的最新成果即科学发展观武装全党。马克思主义大众化是学习型党组织建设的实践指向，建设学习型党组织是马克思主义大众化的内在要求。在新的历史条件下，我们党要通过学习型党组织建设来推动马克思主义大众化，同时注重坚定广大人民群众对马克思主义和中国特色社会主义的信念。     

让行动学习赋予学习型党组织 新的时代内涵

正我分享的题目是"让行动学习赋予学习型党组织新的时代内涵",想与大家从三个方面进行探讨。一、学习型党组织建设的提出与历史回顾学习型党组织的提出,最早是在2009年9月,十七届四中全会上提出"建设马克思主义学习型政党"的重大战略任务,强调"要把各级党组织建设成为学习型党组织。"2010年2月,中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行,建     

扎实推进机关学习型组织建设

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是推进党的建设的重大战略任务。各级机关学习型党组织建设，必须从学习型党组织的本质属性和要求出发，以新的视角认识学习，以新的思路谋划学习，以新的方法组织学习。切实增强学习的紧迫感责任感。转变学习理念，在学习上达到新的认识高度和理性自觉，是推进学习型党组织建设的前提和基础。一是把学习作为一种政治责任。确立和形成学习是兴党之举、强国之策、履职之需的共识，充分认清只有加强学习，才能适应新形势、把握新规律、应对新挑战，为促进科学发展和谐发展跨越发展提供能力素质支撑。二是把学习作为一种精神追求。     

完善建设学习型党组织实践模式的思考

推进学习型党组织建设是今后党的建设改革创新的新课题、新任务。完善建设学习型党组织实践模式有利于深入持续地推进学习型党组织建设。要善于从建设学习型党组织的典型案例中汲取经验，努力完善建设学习型党组织实践模式。