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云南省少数民族聚居区在深入开展“四群”教育工作中,除了存在经济发展水平低、文化发展落后、社会进步慢的共同问题外,还面临干部接受和投身“四群”教育能力不足、群众监督难到位两个突出的问题。深人开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度,要坚持具体情况具体分析,结合实际,抓住主要问题,扎实深人开展。 相似文献
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云南省在全省开展“四群”教育工作后,围绕群众观点、群众路线、群众利益、群众工作四项内容,中共保山市委确立了用感恩教育和实施农民收入倍增、壮大村集体经济、发展专业合作社、绿化荒山、村庄整治等五项行动为载体,推进“四群”教育在保山扎实开展。 相似文献
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今年是中国新10年扶贫开发纲要实施启动的重要之年,云南省扶贫任务十分繁重。按照中共云南省委开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度的部署要求,作为联系群众最为紧密的扶贫部门,云南省扶贫办要紧紧围绕“访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐”六项任务,切实做到“四个先行”,着力抓好“三个深入”,大力推行“四个联户”,健全完善“四个制度”,围绕干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标开展“四群”教育,坚持走在全省“四群”教育前列。 相似文献
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“四群”教育开展以来,云南省耿马傣族佤族自治县按照中共云南省委、临沧市委的安排部署,紧紧围绕桥头堡前沿窗口建设和实施“十二五”规划,以“四查五实六联”为重点,以“4567”工作法为抓手,深入贯彻落实“插甸经验”及“四个用”的工作要求,强势推进全县“四群”教育工作, 相似文献
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在全省党员干部中加强以“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”为内容的“四群”教育,这是中共云南省委正确分析判断当前的国际国内形势,结合云南实际,凝心聚力,全面贯彻落实省第九次党代会精神,实施“十二五”规划,加快推进全省科学发展、和谐发展、跨越发展而采取的一项重要举措,具有十分重要的现实意义。加强党员干部的“四群”教育,笔者认为要抓住四个着力点。 相似文献
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云南省兰坪白族普米族自治县营盘镇党委在深入开展“四群”教育活动中,把“四群”教育和实行干部联系群众制度工作以及全镇各项中心工作紧密联系起来,努力在七个方面抓落实,使密切群众工作具体化、制度化、常态化。 相似文献
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开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度以来,楚雄彝族自治州在省、州党委的正确领导及省委“四群”办的精心指导下,全州各级各部门统一思想认识、加强组织领导、深入动员部署、层层落实责任、狠抓工作落实,全州“四群”教育工作深入扎实推进,取得了初步成效。 相似文献
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云南省第九次党代会提出,深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作的“四群”教育,实行干部直接联系群众制度。深刻领会“四群”教育的意义和内涵,深入开展教育实践,是做好新形势下群众工作的根本要求。 相似文献
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当前,全省各级机关干部正在按照中共云南省委的统一部署,深入联系点住村入户开展“四群”教育工作。那么,如何才能使住村联户提高质量、取得实效呢?笔者认为:必须严格按照开展“四群”教育的要求,带着真情、问题、责任和群众的期盼,到基层去了解实情、发现问题、提出问题、解决问题。要探索联系群众的新思路、新途径、新举措的要求去做,力戒骄傲自满、虚情假意、粗枝大叶、工作飘浮,做到虚心、诚心、细心、倾心。 相似文献
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《党员生活(武汉)》2013,(9):43-43
来凤县深入贯彻落实全国组织部长会议精神,认真开展“四抓四促”活动,以试验促示范,促使人才工作科学推进。紧抓规划,促人才工作科学化发展。结合来凤县域经济社会发展实际,依据《龙风示范区发展战略规划》,编制《武陵山龙山来凤经济协作示范区人才一体化发展规划(201l-2020年)》,明确发展思路和总体部署,提出人才发展的重要任务,对涉及教育、卫生、产业发展等事关民生发展的基础性人才进行重点规划。 相似文献