大学语文课程的定位与人文素质教育

大学语文不应定位为语文基础知识课程,大学语文的根本任务应是以提高母语素养、文学素养进而培养大学生的人文素养的课程。大学语文必须重视人文教育,这是大学语文教育改革和完善的方向,是大学语文的科学定位,也是拯救大学语文的必然途径。     

我院顺利迎来2016级新生

正2016年9月17日,我院迎来了1800余名2016级新生。他们带着对未来的期待与向往加入广东青年职业学院这个大家庭。学院领导亲临现场,与院系各位老师、学生志愿者等人员共同迎接2016级新生。迎新当天,各院系老师与新生和家长进行亲切交流,并深入学生宿舍进行走访。     

学生课程成绩及学生对教师教学评价的影响因素——以劳动经济学课程为例的经验研究

对教学、教学管理及学生学习来说有两类问题值得研究:一是什么是影响学生学好某课程或专业的显著因素;二是哪些因素显著影响学生对教师教学的评价,尤其是学生的成绩是否显著影响学生对教师教学的评价。通过开设劳动经济学所获得的学生问卷数据及计量经济学的方法,对这两类问题进行了经验研究。发现:至少微观、宏观经济学和数学是学好劳动经济学的重要的课程基础,用功是学好的关键。学生从课程学习中收获大,对所学课程感兴趣且用功学习,获得较好成绩倾向给老师的教学以更好的评价。     

运用历奇教育理念激活初中数学课堂的策略研究

历奇教育是贴近于课堂教学艺术的体验式学习法，其核心理念对激活课堂有极大的运用价值，“激活课堂”对于提高初中数学课堂教学效果具有重要意义。激活教材、激活教法、激活思维等策略可以有效激活数学课堂，帮助学生提高学习的主动性。     

公正性期待与工会的改革——基于职工群众社会身份向公民转化的思考与建议

胡锦涛总书记在党的十七大前和党的十七大上,提出了把握和顺应人民群众新期待的要求.就职工群众的期待而言,一般具有公正性期待的特征.在我国实行市场经济制度后,职工群众的社会身份在向公民转化,他们的期待逐步具有了公民身份的新特征.在我国的法治建设逐步向实行宪政推进的背景下,职工群众具有公民身份特征的新期待对工会的改革有着积极的意义.职工群众的公民身份既是受到保护的又是受到规范的,在此基础上可以期许一个稳健的工会改革前景.工会的改革,可以从工会组织取向的调整、活动方式的变革、能力建设的提升等方面加以推进.     

大学生非外语群体外语学习探析——对沿海地区大学生非外语群体的调查分析

沿海地区大学生非外语群体数量庞大。他们在外语学习过程中体现了学习目的的明确性、学习态度的理智性和实在性、学习时间的有限性等现状特点。外语学习过程中存在的课程设置欠科学合理、教学方式和要求有待改变和完善、对外语的兴趣有待提高等一系列问题影响了学习的效果。建议根据实际需要灵活设置课程,重视师资建设,改进教学方法,从而提高学习的时效性。     

对新形势下提高工会干部"三大能力"的思考

新形势下工会干部必须提高学习、实践、创新的能力.学习能力是对工会干部的基本要求;实践能力是工会干部的基本功;创新能力是对工会干部的最好检验.     

浅析信息技术与大学英语教学

信息技术日新月异地飞速发展,深刻影响着人们的学习和生活,大学英语教学也随着信息技术的变化而不断革新。目前大学英语教学以计算机网络信息技术为依托,形成了以学生为中心的大学英语教学模式;激发了学生主动学习英语的动机和兴趣,提高了大学英语教学效率和质量;营造了良好的大学英语学习环境。     

辅导员提高大学生党员理论学习的实效性研究——基于新媒体的视角

伴随着新媒体技术的发展,高校辅导员的工作面临着挑战和机遇。通过对在校大学生和学生党员调查数据的分析可知大学生党员对社交网络的依赖以及在理论学习过程中对高校辅导员的依赖。辅导员应该积极面对新媒体学习平台存在的问题,着力在媒介素养、团队建设、新技术的掌握、网络作品的培育等方面有所作为,以提高大学生党员理论学习的针对性和实效性。     

加入WTO与宝安区推进青年"三业"工程的新思路

加入WTO对宝安区青年"三业"工程(即学业、就业、创业)提出新的要求.它要求团宝安区委以创新的思维推进青年"三业"工程:一是以学习"三个代表"为动力,激发青年创造与成才的热情;二是以加入WTO为机遇,增强青年竞争与发展的能力;三是以公民道德建设为重点,提高青少年的综合素质;四是以制度化建设为基础,形成关心、支持、激励青少年健康成长的社会环境.     

语块教学与提高英语口语能力的实证研究

语块作为自然话语的重要组成成分,可以促进语言输出自动化。因此,教师应把语块作为大学英语口语教学的基础单位和资源库,鼓励学生通过存储和调取大脑中的语块来提升英语口头表达能力和实际应用能力。     

营造校园音乐文化氛围促进大学生综合素质提高

在抓好素质教育的众多方面,营造健康向上的校园音乐文化氛围,是提高在校学生综合素质的一种行之有效的方法.通过有目的、有计划地对大学生进行音乐素质的培养,可以进一步发掘和提高学生的审美能力,使外在的精神文化内化为个人自身的素质,以促进大学生形象思维开发,塑造完善人格、培养高尚情操,提高空间想象的能力,以及分析问题和解决问题...     

关于工会社会公信力研究——坚持“中国特色社会主义工会发展道路”的实践要求

工会社会公信力是指工会组织信守承诺而对社会产生的广泛而深远的影响,是工会组织通过开展活动、履行社会职能及其取得的实际效果而体现出的、并被社会积极认同和信赖的、维护公平正义的组织能力和社会影响。工会组织社会公信力的形成是以劳动者结社所体现的契约精神为基础,是通过工会对会员维权承诺及其实现而形成的一种社会价值判断,因而具有强烈的契约精神和社会伦理意义。提高工会社会公信力作为中国特色社会主义工会发展道路的实践要求,其实现路径就是要遵循中国特色社会主义工会发展道路所提出的基本原则和基本理念,坚持中国特色社会主义工会发展的基本方向,按照工会工作规律创造性地开展工作,维护好和实现好职工的切身利益与合法权益,以实际作为在社会上树立起工会组织的崭新形象。     

提高企业工会工资集体协商能力探究

工资是职工经济利益的核心,而工资集体协商是健全和完善职工工资随企业效益正常增减的重要机制,是维护劳动关系和谐的"润滑剂"。目前,企业工会在工资集体协商中存在一些能力方面的问题,如果没有正确处理好这一问题,不仅影响劳动者的生活质量,还影响劳动者的生产积极性,影响劳动生产率的高低,影响劳动关系的稳定,进而影响社会的稳定。     

高校教代会提案工作研究——基于北京师范大学教代会提案工作的实践

教代会提案工作是教代会代表依法履行职责的重要环节,是教代会制度最核心、最有特色的部分之一。通过梳理2006-2019年间北师大教代会提案工作,研究发现:年度征集提案数和立案提案数总体上均呈稳中有升的趋势,代表非常关注与学科建设、人才培养和科学研究等方面直接相关的后勤保障问题。研究认为,为更好地提高教代会提案工作水平,可以采取如下措施:优化流程、强化细节,激发代表爱校履职的积极性;多点发力、全程联动,积极引导教职工通过提案表达意见和建议;提供平台、创造条件,培养代表履职能力,提高代表履职成效。     

论元认知策略与大学英语自主学习能力培养

元认知是“关于认知的认知”,元认知策略是学生对学习过程进行有效管理和监控的一种学习策略.受传统教学模式的影响,大学生英语学习具有自主学习能力不强,学习方法欠缺的特点.在英语教学中充分运用元认知策略,培养学生的元认知意识,协助学生制订学习计划,提高自我监控和评估能力,帮助学生有效管理自己的学习行为,是提高学生自主学习能力...     

工会干部素质状况及提高途径

针对少数工会干部年龄偏大、文化程度相对偏低、专业结构不尽合理和思想观念较为陈旧等问题,必须着重提高工会干部的思想素质,增强群众观念和责任意识,提高专业知识水平和业务能力,以及依法办事依法维权的能力。     

大学英语口语教学探索

当前,大学生英语口语交际能力越来越受到重视。如何培养和提高大学生英语口语能力,一直是英语教学中的一个重要课题。本文分析了目前大学英语口语教学现状及存在的问题,提出了在交际教学法和评估理论的基础上,以学习者为中心,以任务型课堂活动为平台,建构多元化口语评价体系,从而全面提高学习者综合语言运用能力,促进大学英语口语教学改革。     

工会应把农民工作为维权的重点

农民工已成为工人阶级的重要组成部分,但他们又是一个弱势阶层,其自我维权能力很弱,且权益受侵犯最严重,工会应切实担当起维护的职责,把农民工作为维权重点,加大其工作力度,进行重点突破,使农民工问题能得到彻底解决。