论高校辅导员应对突发性公共事件的策略

近年来,由于国内外社会环境以及自然环境的变化,高校突发性公共事件已经威胁到高校的稳定和发展,如何有效地预防和解决高校突发性公共事件已经成为高校健康运行的前提。高校辅导员在高校学生的生活和学习中扮演着重要的角色,成为高校的德育教师,在高校应对突发性公共事件中起着重要的作用。新形势下,高校突发性公共事件的预防与解决体现着高校的教育管理水平。高校辅导员应该具备针对突发性事件应急处理的能力,但同时也要讲求一定的策略。     

改革前沿

政府应急能力建设的思路东北财经大学公共政策研究中心、《SARS与政府公共政策》课题组的报告认为,对突发性公共事件的政府应急能力建设,应明确以下思路:1.政府始终要以代表最广大人民群众的根本利益来确定自己的职能定位。2.突发性公共事件的应急机制建设必须以政府为主。3.突发性公共事件的政府应急能力建设是一项系统工程,由政府应急职能、应急体制、应急投入等构成,其基本的统筹次序应该是“确定应急职能范围→构成应急体制框→安排应急投入资源”。4.突发性公共事件的政府应急职能应该是清晰的、明确的,政府应急职能的界定包括三个方…     

论突发性公共事件中网络舆情的有效监管

网络舆情作为社会舆情的一种表现形式，在突发性公共事件中成为反映社情民意的新途径，网络舆情的多元和复杂引起了各级监管部门和广大普通民众的高度重视，对突发性公共事件中网络舆情的有效监控，关系到政府决策的科学性、公民权利的有效维护和社会的安定团结。对突发性公共事件中网络舆情的科学监控，可以积极利用和有效管理网络舆情，真正使互联网成为公民理性诉求的平台。     

风险社会视野下女府公共危机管理能力的提升探析

近年来，我国进入了公共危机事件的高发期，风险事件越来越多，这严峻考验着我国政府应对突发公共事件的能力。在风险社会视野下，我国政府公共危机管理面临诸多挑战．导致危机管理能力薄弱。我国政府必须通过建立危机管理预警机制；建立专家咨询部门；完善危机管理的法律制度建设；加强公共危机教育，提升危机救治能力和加强公共危机管理的国内外合作等措施来提升公共危机管理能力。     

社会转型期领导干部的媒体素养及其生成路径

媒体素养是新时期领导干部领导水平和执政能力的重要体现；加强领导干部的媒体素养和新闻意识是应对社会转型期社会舆论多层次状态、新兴媒体兴起和媒体格局的变革、西方发达国家新闻渗透战略、公共突发性事件频发、领导干部媒体意识缺失等严重挑战的积极反应；领导干部的媒体素养主要包括媒体知识、媒体态度、媒体形象、媒体实践四个方面；各级领导干部必须增强媒体意识，加大培训力度，主动实践锻炼、科学借鉴经验，创新机制，加强自身媒体素养，切实提高与媒体打交道的能力。     

党的危机治理能力对我国社会的影响

党的危机治理能力是党执政能力的重要体现之一,新时期我国突发性公共事件增多,对党的危机治理能力提出了更高的要求.在突发性事件来临的时候,我们党总是能够集中全党的智慧化解危机,体现了党的执政能力.在新时期,党的危机治理能力的提升对我国的社会稳定和社会发展有着重要作用.     

在城市应急管理中用好大数据服务体系

正目前,国内疫情防控形势持续向好,生产生活秩序加快恢复。这次应对疫情,彰显了我国国家制度和体制的优越性,也暴露出城市在突发性公共事件应急管理能力方面的诸多不足之处。问题的原因,在于长期以来对城市治理问题认识不足,忽视城市软环境建设,面对突发性公共事件时决策不够科学,综合协调能力较低,公共服务资源的供给不足,等等。可喜的是,一些城市在疫情追踪溯源、防控救治、远程会诊等方面,充分利用大数据等互联网技术,取得了较好的效果。习近平总书记曾多次强调,     

高校突发公共事件微博舆论引导研究

微博具有传统媒体无法比拟的优势和功能，同时也导致突发公共事件微博舆论场比传统舆论场更加错综复杂，给我们的舆论引导工作带来了新的重大挑战。本文在分析微博时代高校突发公共事件日趋复杂的舆情现状，以及高校突发事件微博传播引发舆论危机的主客观原因的基础上，依据传播学有关原理提出高校突发事件微博舆论引导的具体方法和对策，以促进校园和谐和社会稳定。     

加强长江水上安全突发事件应急能力建设

水上安全突发事件是指船舶、设施在水上发生火灾、爆炸、碰撞、搁浅、沉没，油类物质或危险化学品泄漏等造成或可能造成人员伤亡、财产损失的事件，具有发生的突然性、危害的严重性、影响的广泛性等特点。长江干线每年因水上安全突发性事件造成的直接损失相当严重。据统计，2006年，仅长江重庆至安徽段遇险船舶的报警总量就为396件，平均每天1件以上；遇险人员6291人，平均每天近20人；死亡失踪43人，平均每月3人以上。水上突发性事件造成的间接损失同样不可忽视。为此，进一步加强长江水上安全突发事件应对机制和应急能力建设，     

军队思想政治教育如何应对突发公共事件

国务院2006年1月8日发布的<国家突发公共事件总体应急预案>中明确规定:中国人民解放军和中国人民武装警察部队是处置突发公共事件的骨干和突击力量.突发公共事件包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件,一般具有突发性、危险性、复杂性、多变性特点.军队应对突发公共事件和执行军事斗争任务不尽相同,思想政治教育必须注重针对性,努力发挥作用,解决实际问题.     

论危机管理中领导者的基本修炼

随着全球风险社会的到来，政府在公共管理过程中除了要处理大量程序性的常规事务，还要应对各种各样的带有突发性、紧急性和不确定性的非常态事件。因此，危机管理已成为政府管理的基本内容，这对新时期的各级领导者提出了新的要求。危机管理中领导者的角色定位、能力谱系和策略选择是必备的一项基本修炼。     

试论加强政府应对突发公共事件能力

政府是处理突发公共事件的重要行为主体。正确认识和应对这些突发公共事件，成为政府的一项重要职责。我国政府在应对重大突发事件等方面尚有不足之处。要树立科学发展观，培养政府应对危机的意识。通过建立和健全政府应急管理机制，不断提高政府在应急管理方面的能力。完善预警机制；完善政府信息公开制度；培养公众危机治理参与意识；建立和完善危机管理法律机制以体现政府的本质要求。     

关于建立突发性群体矛盾预警机制的思考

在群体事件多发的当下,建立突发性群体矛盾预警机制具有重要意义.我们应科学认识突发性群体矛盾预警机制的重要功能,其主要功能包括:认识功能、监测功能、诊断功能、引导功能.建立突发性群体矛盾预警机制,要加强突发性群体矛盾信息搜集整理系统、社会心理预警机制和突发性群体矛盾因素排查制度建设.     

论和谐校园文化构建与高校突发公共事件的抑制

构建和谐校园文化,抑制高校突发公共事件是构建社会主义和谐社会赋予高校的重要使命.构建和谐校园文化面临的挑战同高校突发公共事件的诱因具有同一性,构建和谐校园文化能有效抑制高校突发公共事件.     

论提高政府处置突发公共事件的能力

突发公共事件在全球范围内频频发生,已成为社会常态。政府在处理突发公共事件时,应当重视政府职能的转变;加强各级公务员应对突发公共事件能力的培养;建立健全政府信息披露机制,重视新闻传媒的社会功能。     

校园公共危机分析与处理

应对校园公共危机在高校发展中具有举足轻重的地位。随着高校校园公共危机事件的时有发生,人们逐渐认识到,校园公共危机一旦爆发就会直接或间接地影响高校的长远发展。因此必须学会正确处理、积极应对高校校园公共危机事件。     

关于加强高校基层团建工作的几点思考

共青团组织在高等教育工作中具有重要的作用，加强高校基层团组织建设不仅能有效的促进学校的德育工作，也能有力的增强学生的思想道德建设，全面提升学生的综合素质。目前高校基层团组织团建工作面临着一系列的困惑，如“团”的概念被弱化；团组织工作方式落后，开展的活动没有吸引力；团干部队伍工作能力欠缺等。本文就目前高校基层团建面临的困惑，提出了几点针对性建议。     

高校大学生群体性事件的协同合作治理

一、高校大学生群体性事件的基本特征
　　所谓高校大学生群体性事件，是指由各种因素引起的，发生在高等学校内部或周边，在校大学生群体起主导作用，对高校的教学和管理秩序、学生学习及生活等造成一定影响或冲击的有一定规模的事件。具体形式有：校外的示威、游行、静坐与其他社会人员的群体冲突；校内的示威、游行、请愿、静坐活动，罢课、罢餐、堵塞交通、占据行政楼或教学楼、打砸汽车等公共或私人财物、集体焚烧物品、在学生宿舍楼集体鼓噪、群殴等。     

领导干部如何提高预防和处理突发公共事件能力

领导干部预防和处置突发公共事件的能力主要包括以下几个方面的内容。 一是敏锐预测预警的能力。对公共事件的准确预见和适时预警，是妥善处置公共事件的基本前提。要认真组织力量开展风险隐患普查工作，全面掌握本行政区域、本行业和领域各类风险隐患情况，建立分级分类管理制度，实行动态管理和监控。     

媒体报道自然灾害事件初探

当今世界自然灾害频发。有关暴雨台风、雷电冰雹、洪涝灾害、干旱高温、大风大雾、森林火灾、山体滑坡以及泥石流等自然灾害类事件新闻越来越多地占据媒体的版面和镜头。自然灾害属突发公共事件,大众关注度高,具有区域性、突发性和不可抗拒性特点,更具新闻性。如何进一步加强和改进自然灾害类突发公共事件的新闻宣传,是新闻媒体应该认真探讨的问题。