独立学院护理专业人才培养改革探索

探索独立学院护理专业人才的培养改革,综合分析新形势下护理工作的内涵、护士角色的转变以及对护理教育有哪些新的要求。科学技术的发展及人们物质生活精神文明水平的提高,使人们对健康的需求日益增强,对护理的观念不断更新,对护士的要求越来越高,对护理教育的需求也发生了变化。护理专业发展的新形势促使护理教育重视专业思想教育,多元文化的渗透,优化学生的知识结构,加强对学生科研能力、外语沟通能力、基础护理能力、批判性思维的能力、礼仪修养、法制意识的培养,以适应新形势下护理发展的要求。     

基于独立学院学生特点的学生工作新思路

从独立学院的学生特征入手，分析了独立学院学生思想状况及特点，结合当前独立学院的实际，有针对性地提出独立学院学生工作有效、科学的教育与管理方式，丰富学生工作内涵，提高思想政治教育实效，具有一定的理论和现实意义。     

考试作弊的心理和矫正

作弊是一种不良道德行为。它是少数学生在某些外部原因影响下,通过一定的心理活动而形成的。在不同的年龄阶段,作弊意识和作弊行为的发展程度是不一样的。儿童产生道德意识并用来自觉地调节和支配自己的道德行为,是从小学初期才逐步开始的。这时,学生开始接触考试。对考试在学习上的意义和考试的道德原则,他们还缺乏了解。尽管教师要求考试时不得作弊,学生也知道作弊是错的。但是,有的学生仍然有作弊行为。例如:看邻桌同学的考     

高职院校学生考试作弊行为研究

考试作弊令人深恶痛绝，它严重影响了考风考纪，败坏学风和校风，也从根本上违背了国家人才培养的初衷。本文对高职院校学生考试作弊的特点、原因进行分析，并探讨预防大学生考试作弊的对策思路。     

大学生考试作弊现象的实证研究

一、问题的提出 (一)大学生考试作弊越来越具普遍现象。不管是知名学府,还是一般的专科学校,都不得不为大学生的考试作弊大感不妙,痛心疾首,更有些莫可奈何。 (二)国家教委每年明令再三,而大学生考试作弊现象未见多大的收敛。连续七年,针对学校的考试舞弊风,国家教委要么发传真,要么开电话会,下指示,打招呼,希望各高校以教风促学风,以学风正考风,严加管理,可考试作弊仍然屡禁不止。     

独立学院思想政治教育新模式探析

在2015年3月两会中李克强总理做政府工作报告时指出"全面推进现代职业教育体系建设。引导部分地方本科高校向应用型转变,促进民办教育健康发展。"独立学院是具有中国特色、与社会主义市场经济相接轨的一种全新的办学模式。只有进一步提高独立学院学生思想政治教育,才能够更好地促进民办教育健康发展。由于独立学院学生自身的一些特征,使得独立学院在学生的思想政治教育领域面临新的任务。本文就独立学院大学生当今思想政治现状做了一定分析,针对其中存在的问题试图探索出新的思想政治教育模式,这对于提高独立学院大学生的思想政治教育效果是具有一定意义的。     

对大学生作弊现状及相应管理方法的思考

考试作为学校检验教学质量、体现教学水平、检查学生学习情况的一种重要手段,在整个教学环节中是不可或缺的.通过考试,学校可以对老师、学生一个阶段的教学和学习做一个相对合理的评估.但是近年来大学生考试作弊已经成为大家都知道的"秘密",考试没有任何公正公平性可言,同时考试的意义被完全抛弃.因此,针对大学生作弊现象提出一些管理建议,希望能在一定程度上遏制作弊之风的蔓延.     

浙江省独立学院贫困生自我定位研究——以杭州电子科技大学信息工程学院为例

随着独立学院的快速发展和国家资助体系的完善,越来越多的家庭经济困难学生进入独立学院。旨在系统了解社会转型期浙江省独立学院贫困生的生活学习情况,探寻其自我定位规律,为贫困生自我定位教育提供参考。     

论独立学院校园文化建设与大学生思想政治教育

在独立学院发展的新形势下,大学生思想政治教育将面临新的挑战。面临新的发展环境,应充分发挥思想政治教育在高校中的主阵地作用,为学生的健康成长营造良好的校园文化氛围,促进校园文化软实力的建设。校园文化作为思想政治教育的重要载体,加强校园文化建设,增强了思想政治教育的有效性。因此,探寻校园文化发展的困境,促进校园文化和思想政治教育的和谐相长,这是我们当前面临的重大课题。     

独立学院思想政治理论课教学方法的初步探索与实践——以“中国近现代史纲要”为例

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。由于独立学院自身的特殊性,就如何贯彻好国家关于高校思想政治理论课的精神就随之具有了有其特殊性。如何在独立学院中上好思政课使其成为学生喜欢的课程就成为教师面临的一个现实问题。本文试图以如何在独立学院中上好"中国近现代史纲要"为例,就采取怎样的教学方法提高独立学院思想政治理论课的实效性做一点粗浅的探索。     

高校与学生纠纷解决的法律探析——学术道德是否应纳入学位的授予标准

近年来,学生因为考试作弊拿不到学位证而怒告母校的事件时有发生,引发了人们对该问题的激烈讨论。为何作弊就拿不到自己本该得到的学位证?是否应将学术道德纳入学位授予的标准?关于作弊与学位证的矛盾只是学生与高校矛盾的一个典型表现。在高校学生管理过程中,存在着纷繁复杂的矛盾与冲突,如学籍管理、户口等问题。要处理好学生和高校之间的关系,就必须完善相关法律法规,将学术道德纳入学位授予的标准,使考试作弊是否应授予学位证问题有法可依。同时各大高校要始终贯彻依法治校的方针,维护学生的合法权益,不断减少学生与高校之间的法律纠纷,实现学生与高校的和谐发展。     

新形势下普通高校学生思想政治工作方法的新思考

在社会主义市场经济的新形势下,普通高校的思想政治教育工作具有着前所未有的重要意义,思想政治教育工作拥有着全新的内涵组合。这就要求思想政治教育工作者重新认识思想政治教育工作的意义,重新确立思想政治工作的理论,在工作中探求全新的思想政治教育工作的方法和途径。 在新形势下探求普通高校学生思想政治教育工作的方法和途径是一个重大课题,不是一年两年、一个两个人能够解决的问题,需要全体思想政治教育工作者的汗水和智慧,是一个从实践中不断地总结理论,理论反过来指导实践的过程。 在这里,我将就普通高校学生思想政治教育工作的方法谈几点意见。(关于新形势下普通高校学生思想政治工作的重要性和其内涵我已另著文阐述。)     

高校思政课考试方法改革与大学生的诚信教育

思想政治理论课把传统考试方式作为检验学生的学习效果、督促学生学习的重要手段,在当前仍然是不可替代的。但我们一定要高度重视其中存在的问题并积极研究问题的解决。目前传统考试方式中存在的抄袭、作弊等问题对学生的诚实信用品质养成构成了极大的威胁。在分析现存问题的基础上提出了具体的考试改革办法,以提升大学生的诚信品质。     

高校学生违纪状况调查

近几年来,高校学生违纪的势头明显上升,出现了一些新特点。笔者根据江苏省教委提供的材料归纳出,目前高校学生违纪主要是以下这样一些情况: 1、因考试作弊而受处分者最为突出 近四、五年内大学生考试作弊一直是违纪的主要方面,一般占违纪受处分总数的50％左右,而且几年来一直居高不下。通过调查,考试作弊一般有四种情况:第一种是对学习缺乏兴趣的学生,平时对进习抱无所谓的态度,指望考试作弊,蒙混过关,混张毕业文凭了事。第二种是少数性格内向并且原有的学习基础较差的学生,     

独立学院大学生思想政治教育工作初探

随着高等教育大众化进程的不断推进．独立学院异军突起．在高等教育投资体制和办学机制等方面形成了一定特色。由于独立学院的学生与公办院校的学生有许多不同之处，所以学生工作、思想政治教育工作也有许多不同之处，我们必须在总结经验的基础上，积极探索新思路、新办法，采取有力措施．把独立学院大学生思想政治教育引向深入，把他们培养成新型的人才。     

浅谈独立学院学生管理工作——以中山大学新华学院为例

主要从独立学院的学生特点和学生管理工作的现状出发,对独立学院学生管理工作进行了理性思考,提出了学院应提高品质、增强学生信心,出台激励措施、提高学生学习的积极性,通过完善制度、创良好班风和学风,加强和改进独立学院的思想政治教育工作和重视辅导员队伍建设等策略,促进独立学院学生管理工作走上稳定和健康的道路。     

论独立学院学生思想政治教育的人文关怀

大学生思想政治教育是一个思想和情感双向沟通交流的过程,但过去的大学生思想政治教育过于强调理论灌输却忽视了对大学生本身的人文关怀。独立学院的大学生思想政治教育工作起步较晚,基础较差,师资力量较弱,学生的整体素质与一本、二本学生有着明显的差异,在对大学生的人文关怀上存在明显的不足之处,迫切需要予以加强和改进。改进措施:注重学生个体差异;培养学生主体性;增加对学生思想政治教育的情感投入;促进学生的自由全面发展。     

论公安院校大学生思想政治教育——基于和谐社会理念的分析

在构建和谐社会的新形势下,公安院校大学生思想政治教育作为坚实的思想政治基础,其有效施行是构建和谐校园的必然要求.结合公安院校职业特点与培养目标,深入了解和把握学生的思想活动特点,教育过程中应利用多种载体,形成多方位立体化的教育新格局,使学生达成个体自身、人际关系以及人与社会的全方位和谐.     

试论新形势下独立学院毕业生就业服务信息的采集与应用

通过分析新形势下独立学院学生的就业形势,研究讨论其毕业生就业服务信息的采集渠道与方法,并提出若干应用要点与注意事项,以期为独立学院毕业生就业提供有效指导。     

关于高校学生考试作弊折射出的诚信危机思考

随着高校扩招,高校学生人数急剧增加,学生的道德水平也显得参差不齐.近年来,作弊这一有违学校规章的不诚信行为在大学校园里愈演愈烈.在高校学生的诚信缺失已成为社会关注的焦点时,大学生首先需要加强自身的诚信意识,将其内化为自我坚定的信念,从容减少考试作弊.高校也应从诚信制度建设方面来减少高校学生考试作弊;同时提倡以预防为主,惩戒为辅的理念来指导行为.