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相似文献
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1.
陈国新 《实践》2003,(7):14-16
为落实十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表“重要思想新高潮的战略任务,贯彻胡锦涛总书记关于学习贯彻“三个代表“重要思想一系列重要指示精神,中央宣传部组织编写了<“三个代表“重要思想学习纲要>(以下简称<纲要>).<纲要>比较全面、准确地反映了“三个代表“重要思想,有助于更好地理解“三个代表“重要思想这一系统的科学理论.通过兴起学习贯彻“三个代表“重要思想新高潮,在对“三个代表“重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,在认真贯彻“三个代表“重要思想的根本要求、始终做到“三个代表“上取得新的成效.把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表“重要思想上来,把智慧和力量进一步凝聚到实现十六大确定的各项任务上来,紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗.……  相似文献   

2.
《实践》2003,(7):17-18
党的十六大把“三个代表“重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进.我们党作出这一个历史性决策,就是因为“三个代表“重要思想是马克思主义中国化的最新成果,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求.中央印发的由中宣部组织编写的<“三个代表“重要思想学习纲要>,在第一部分中详尽地提供了“三个代表“重要思想产生的时代背景和历史条件,深入地分析了“三个代表“重要思想形成的主要依据,深刻地阐述了它的理论贡献,科学地指明了它的重大意义.认真学习<纲要>这一重要辅助材料,有助于我们对于深入学习贯彻十六大精神,充分认识“三个代表“重要思想的时代背景和理论贡献,不断增强贯彻“三个代表“重要思想的自觉性和坚定性,更好地用发展着的马克思主义指导新的实践.……  相似文献   

3.
孙延清  甘家昌 《实践》2002,(5):21-23
“三个代表“重要思想是我们一切工作的指导思想.江泽民总书记在论述正确认识和全面贯彻“三个代表“要求时明确指出:“加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节.“结合交通运输的实际情况,以开展多种不甘落后实践活动为载体,加强职工思想道德建设,提高职工的思想道德素质,建设“四有“职工队伍,是交通运输企业以“三个代表“重要思想为指导,贯彻落实江总书记“以德治国“基本方略的重要内容,也是贯彻中央印发<公民道德建设实施纲要>(以下简称<纲要>)的重要措施.……  相似文献   

4.
《实践》2003,(7):21-22
中共中央印发的<“三个代表“重要思想学习纲要>指出:“‘三个代表‘重要思想是与时俱进的理论.坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素.“这就从理论上进一步发展了马克思主义思想路线,精辟地阐述了“三个代表“重要思想的精髓,深刻地揭示了马克思主义永葆生命力和我们党从胜利走向胜利的奥秘.……  相似文献   

5.
《实践》2003,(10):6-7
中央发出<关于印发“三个代表“重要思想学习纲要的通知>后,中共云南省委于6月10日召开常委会,对全省的学习贯彻活动提出明确要求,并确定把临沧作为省委和省委书记白恩培同志的联系点,探索在边疆民族贫困地区学习实践“三个代表“重要思想、突破发展障碍的好路子,摸索在学习贯彻“三个代表“重要思想过程中党员干部长期受教育、群众长期得实惠的新机制,总结新经验,推广新典型,以指导全省的学习.被确定为省委和省委书记的联系点后,临沧地区在省委及省委宣传部的指导下,围绕“抓学习,解决好代表什么;抓队伍,解决好谁去代表;抓发展,解决好怎样代表;抓绩效,解决好代表得如何“这一主题,精心组织,周密安排,迅速在全区兴起学习贯彻“三个代表“重要思想新高潮,主要做法是:……  相似文献   

6.
《实践》2003,(8):13-15
中共中央印发的<“三个代表“重要思想学习纲要>指出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标.“我们党把建设社会主义政治文明确定为社会主义现代化建设的重要目标,这是全面贯彻“三个代表“重要思想的重要体现,充分反映了全党和全国人民的共同愿望,对于我们更好地发展社会主义民主政治,推动社会主义政治文明的发展,促进中国特色社会主义的政治建设,必将产生深远的影响.……  相似文献   

7.
《实践》2003,(8):17-18
中共中央印发的<“三个代表“重要思想学习纲要>指出:“实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在.中国共产党人始终把实现祖国的完全统一作为自己的历史使命,为此进行了长期不懈的奋斗.“这就充分表达了中国共产党人致力于完成祖国统一大业的坚定信念,表达了全体中国人民不可动摇的坚强意志.……  相似文献   

8.
王定全  高云 《实践》2002,(4):39-41
<公民道德建设实施纲要>(以下简称<纲要>)的颁布,是贯彻落实江总书记“以德治国“思想的重要措施.作为山区农村面积大,涵盖人口尚多的中国,研究、探讨山区农村道德环境、现状及其对策具有重要意义.……  相似文献   

9.
为深入学习贯彻党的十六大精神,把全省党员和各族干部群众的思想统一到十六大精神上来,把“三个代表“重要思想贯彻到实际工作中去,同心同德完成十六大确定的各项任务,努力开创云南改革开放和现代化建设新局面,按照<中共中央关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知>要求,结合我省实际,现就有关问题通知如下.……  相似文献   

10.
王学仁 《实践》2002,(10):4-6
在云南省学习<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)座谈会上,有16位同志作了很好的发言,他们从不同的角度和侧面畅谈了学习体会,有高度、有深度,体会真切,结合实际,很有见地.我们召开这样一个座谈会,就是为了在我省掀起学习宣传<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)的热潮,全面贯彻落实“三个代表“重要思想,为迎接党的十六大营造良好的思想理论氛围.下面,我谈三点意见.……  相似文献   

11.
张玉祥 《实践》2002,(1):24-25
党的十五届六中全会作出的<中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定>,是党中央面对新形势、新任务的要求,在自身作风建设方面作出的一项重大战略决策.认真学习和贯彻好六中全会<决定>是当前和今后一段时期各级党组织和党员干部的重要政治任务.在学习和贯彻中要充分认识六中全会<决定>具有“三性“特点,充分认识党的作风建设是“三个方面“的需要,明确<决定>体现出“六个结合“,突出贯彻好“四个核心“内容.……  相似文献   

12.
胡锦涛同志在学习贯彻<党政领导干部选拔任用工作条例>会议上指出:我们选拔任用干部,必须坚持<条例>规定的条件,把政治标准放在首位,注重对于部思想政治素质的考察,坚决防止和纠正重才轻德的现象.这个“政治标准“就是指干部的“德“,对于党政领导干部来说,这个“德“是选任中最重要的考察因素.……  相似文献   

13.
陈国新 《实践》2002,(10):10
<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)一书出版,使我们能够把“三个代表“和党的建设放在江泽民论有中国特色社会主义的整个思想理论体系中来学习和研究,能够更加深刻地领会“三个代表“重要思想是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的,是与时俱进的马克思主义理论新成果.按照“三个代表“要求,全面推进党的建设新的伟大工程,是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分.……  相似文献   

14.
《实践》2003,(8):19-20
中共中央印发的<“三个代表“重要思想学习纲要>指出:“办好中国的事情,关键取决于我们党.“只有坚持中国共产党的领导,才能实现中华民族的伟大复兴.党所肩负的重大使命和所处的领导地位,又要求我们治国必先治党,治党务必从严.我们既要始终坚持党的领导,同时又要看到在新的历史条件下改善党的领导和加强党建设的重要性.……  相似文献   

15.
毕国光 《实践》2002,(5):18-20
一、加强思想道德建设是精神文明建设的中心环节   党中央印发<公民道德建设实施纲要>(以下简称<纲要>),是贯彻落实江泽民总书记把依法治国同以德治国紧密结合起来重要思想的重大举措,是加强社会主义道德建设的基础性工作,是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施.   ……  相似文献   

16.
孙杰 《实践》2004,(8):10-11
邓小平党内监督思想是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平党的建设思想的重要闪光点.不久前颁布的<中国共产党党内监督条例>,充分吸收了邓小平党内监督思想的有关原理.重温邓小平党内监督思想,对我们更好地理解和贯彻<条例>,意义十分重大.……  相似文献   

17.
娜仁 《实践》2004,(7):38-39
<中国共产党党内监督条例(试行)>(以下简称<条例>)的颁布实施,是党内政治生活中的一件大事.<条例>以“三个代表“重要思想为指导,充分反映了全党意愿,集中了全党智慧,把立党为公、执政为民的本质要求和党要管党、从严治党的方针转化为具体规定.这对发展党内民主、加强党内监督、维护党的团结统一,对提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力,对保持党的先进性、密切党同人民群众的血肉联系,具有十分重要的意义.……  相似文献   

18.
张田欣 《实践》2002,(1):14-15
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,不仅进一步强调了坚持“三个代表“的重大意义,而且还全面阐述了“三个代表“的科学内涵,成为贯穿全篇的灵魂和主题.我们在学习这篇马克思主义的纲领性文献时,要十分注意抓住“三个代表“这个根本要求,并结合学习党的十五届六中全会通过的<中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定>,力争学深学透,进一步提高贯彻“三个代表“的自觉性和坚定性,努力用“三个代表“来指导和推进全州各项工作.……  相似文献   

19.
《实践》2003,(7):23-24
“三个代表“重要思想,不仅是党的建设理论,是加强和改进党的建设的行动纲领,而且是立党和执政兴国二者统一的崭新理论,是统领建设中国特色社会主义伟大事业全局性的科学理论.中共中央印发的<“三个代表“重要思想学习纲要>指出:“‘三个代表‘重要思想是以发展这一主题来贯穿的.党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务“.因此,我们要深刻领会发展是贯穿“三个代表“重要思想的主题,始终坚持把发展作为第一要务贯穿于执政兴国的全过程,推动社会全面进步,走中国特色社会主义的发展道路,“使‘三个代表‘重要思想不断落实,使党的执政地位不断巩固,使强国富民的要求不断得到实现.“……  相似文献   

20.
王广兴 《实践》2002,(1):21-23
我们必须牢牢把握“三个代表“重要思想这条主线,把学习<讲话>精神与保山改革发展的实际结合起来,与每个领导干部的思想和工作实际结合起来,进行深入地思考,提高思想认识.坚持发展才是硬道理,紧紧扭住经济建设这个中心不放松,使全市经济实现跨越式发展.所谓跨越式发展,简言之,就是以结构调整为主线、以改革开放和科技进步为动力、以提高人民生活水平为根本出发点的超常规发展,就是以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现社会生产力的快速发展.……  相似文献   

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