长征精神指引下的当代大学生思想政治教育创新路径探究

“一个不记得来路的民族,是没有出路的民族”.无论时代如何变幻,长征精神永不过时.作为中华优秀传统文化的重要一部分,长征精神对当代大学生思想政治教育工作具有深切的现实指导意义.长征精神具有极其丰富的思想内涵和精神实质,把长征精神融入思想政治教育对加强当代大学生的理想信念教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育都有着重要的时代价值.因此,在当代大学生思想政治教育的过程中传承和弘扬长征精神,需要充分发挥优秀传统文化的育人功能,积极探索将长征精神融入当代大学生思想政治教育的创新路径.     

将“赶考精神”融入党的执政理念教育全过程

"赶考精神"是中国共产党红色精神家园中的宝贵财富,蕴涵着丰富的执政思想。在对于当前党员干部的思想政治教育中,要善于充分运用这一宝贵精神财富,将它融入党的执政理念教育全过程,改进和创新党的执政方式,严格科学执政、民主执政、依法执政,永葆忧患意识提升科学执政,坚持以人为本完善民主执政,恪守法律党纪强化依法执政。     

“坚持以人民为中心”的创新理念和重大实践对民办高校思政教育队伍建设的启示

习近平总书记在福建工作期间形成了极为宝贵的创新理念和重大实践。这些理念和实践具有前瞻性、开创性、战略性,其中“坚持以人民为中心”的理念和实践对民办高校思想政治教育队伍的建设有重要的指导意义。目前,民办高校思想政治教育队伍存在理论学习不深入、学生思想动态调研不充足、专业技能学习不及时、融入学生群体不顺畅、思想政治辅导员队伍不稳定、辅导员与思想政治理论课教师之间的思想政治教育不融合等薄弱点。针对这些问题,应将“坚持以人民为中心”作为民办高校思想政治教育工作的理念和实践,将一切工作的初衷紧紧围绕着学生这个群体,促进思想政治教育队伍的建设。     

论党员干部思想政治教育的目标及中介——兼论江泽民对党员干部思想政治教育的理论贡献

随着改革开放的不断深入,我国社会环境发生了重大变化,党员干部的思想政治教育面临新的考验。面对如此形势,江泽民要求党员干部要坚持提高思想政治素质,坚定思想政治信仰,并通过“三讲”教育这个中介将二者紧密联系在一起,形成党员干部思想政治教育的有机整体,确保新时期党员干部思想政治教育的实际效果。     

安徽省大别山地区红色文化的生成逻辑、核心特质和时代价值

红色文化凝聚着富有中国特色、中国内涵的革命斗争精神,是中国共产党带领全国各族人民在革命斗争中创造的具有中国特色的先进文化。安徽省大别山地区作为革命老区,在革命斗争过程中创造了与革命斗争相伴而生,与重要人物紧密相连,与斗争精神内在契合的具有自身特色的红色文化,其精神内核特质是始终坚持爱国和奉献精神,领导力量特质是始终坚持中国共产党领导,传承路径特质是始终坚持人民的主体地位。在新时代,安徽省大别山地区红色文化依然发挥重要作用,它是开展人民思想政治教育的文化源泉,有力助推社会主义核心价值观的弘扬,为实施新时代乡村振兴战略提供精神力量。     

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程

高校是建设社会主义核心价值体系的重要阵地,不仅要加强对社会主义核心价值体系的研究和建设,而且要坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,并把社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的内容、环境、管理等体系中,融入到大学生思想政治教育的全过程,引导大学生健康成长成才。     

伟大建党精神融入高校思想政治理论课教学的若干问题探析

伟大建党精神是中国共产党精神谱系的源头，是对青年学生进行思想政治教育的重要资源。把伟大建党精神融入高校思想政治课教学，有助于发挥思政课的政治引领作用，有助于夯实思政课的历史与现实的事实支撑、增强思政课教学的针对性和实效性。探索伟大建党精神融入高校思政课教学的路径，应注重在教材内容的更新、教师课堂教学内容的优化、新技术教学方法的改进、课堂教学与社会实践的多样化结合等方面下功夫，形成多维的融入格局。     

浅析心理疏导与大学生的思想政治教育

现阶段,实现心理疏导和高校思想政治教育相结合,客观全面分析新形势下大学生心理健康的现状,充分认识把心理疏导融入到高校思想政治教育中的重要性和紧迫性。坚持以校园心理文化活动为依托,积极开展心理疏导工作,以＂两课＂为重要的教育平台,健全和完善心理健康教育内容体系,积极探索心理疏导与思想政治教育的有效结合路径。对于培养学生健康人格、健全心理疏导机制、提高思想政治教育的实效性具有重大现实意义。     

加强大学生思想政治教育的几点思考

思想政治教育是一个永恒的主题,科学地开展思想政治教育,把大学生思想政治教育落到实处,是摆在高校面前一个紧迫而艰巨的任务。思想政治教育必须立足于开放而复杂的现实教育环境,针对当前大学生的精神特点及思想动态,系统、科学地开展大学生思想政治教育,注重思想政治教育的实效性,坚持以人为本思想,立足市场经济体制的现实,树立真抓实干作风,切入大学生关注的热点问题,把大学生真正培养造就成具有高尚思想品质和良好道德修养的优秀人才。     

网络条件下大学生思想教育的关怀路径探析

随着网络的快速发展和学生网络意识的增强,网络思想政治教育逐渐得到重视和关注。在网络思想政治教育中贯彻人文关怀,多途径关心、关怀学生,解决学生实际问题,把人文关怀彻底融入到实践活动中去,让其成为网络思想政治教育的核心理念和内在价值,使大学生思想政治教育更具有亲和力和人性关怀。     

红色影视作品的思想政治教育功能及其实现路径

红色影视作品通过寓教于乐、情境营造、示范引导等机制在思想政治教育中发挥着价值导向、情绪疏导、精神激励等重要功能。为了实现红色影视作品的思想政治教育功能,应深入挖掘作品的内涵,形成思想政治教育新内容;应坚持教育的情、史、理交融,增强思想政治教育实效性;应将红色影视作品纳入大学校园文化建设实践,创设思想政治教育新环境;应引导当代大学生践履笃行,把红色精髓内化为自身的人格品质。     

试论把科学精神注入思想政治工作实践

思想政治工作要适应社会环境和工作对象的急剧变化,就应该弘扬对真理和完美人格的执着追求精神、坚持科学理性与政治取向相一致的思想,并且把科学创新精神贯穿于思想政治工作改革与发展实践的过程中,最终实现与科学精神的融合,提高工作效益。     

思想政治教育的创新与社会主义核心价值体系的建设

社会主义核心价值体系是我们党新时期理论创新的又一重要成果,是精神文化和思想道德建设的价值导向。社会主义核心价值体系的确立,既向新时期思想政治教育提出了新的要求,又为思想政治教育提供了强大的精神动力。思想政治教育在构建社会主义核心价值体系中也发挥着重要作用,构建社会主义核心价值体系,必须把增强人们对社会主义核心价值体系的认同感与积极探索新时期思想政治教育的创新结合起来,将社会主义核心价值体系建设融入到国民教育和社会主义精神文明建设的全过程。     

以党史教育推动公安院校思政课建设守正创新路径探究

党史教育融入思政课是落实立德树人根本任务的必然要求,把党史教育融入公安院校思政课,能够培根铸魂,帮助预备警官筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。党史教育融入公安院校思政课,要坚持守正不渝,增强思政课的思想性、理论性,牢牢把握正确的政治方向;要坚持创新不止,增强课程的亲和力、针对性,全面提高教学质量。公安院校思政课建设的守正创新,要构建鲜明公安院校特色的思政课建设工作体系;建构围绕警察意识培养的多层次的思政课课程体系;强化实践教学,建设与课堂教学相互促进的思政课第二课堂教学体系;提升教师能力,切实肩负起为党育人、为国育才、为警铸剑的职责使命。     

马克思主义思想政治教育价值取向及其实现

加强和改进党的思想政治工作,除了全党高度重视之外,更重要的在于厘清马克思主义思想政治教育价值取向的理论逻辑。马克思主义思想政治教育价值取向的终极目标是人的自由全面发展,理念支撑是以人为本,实践选择是人文关怀。而新时期实现思想政治教育价值取向的理论要求是坚持党性与人民性;实现路径是坚持以人为本,以人的"生活世界"为出发点以及以人的合理需要为动力。     

学习科学发展观,探索思想政治教育的方法化

方法化是贯通主体内化、外化和实践的能动发展过程和机制,是人的主体能动性的独特表现。思想政治教育的方法化对思想政治教育发展、受教育者的成长成才、思想政治教育有效性具有重要意义,是对思想政治教育工作者的时代要求。学习科学发展观,坚持以人为本,坚持全面、协调、可持续发展原则,探索思想政治教育的方法化。     

新时代高校体育课程思政的研究与实践——基于“校园迷你马拉松”的思考

<正>教育是国之大计、党之大计,承担着立德树人的根本任务,思政课是落实立德树人的关键课程,发挥着不可替代的作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,在新时代背景下,要加大对“课程思政”理念融入体育课程等方面的研究力度,使“各类课程与思想政治课程同向同行”的精神在高校体育课程中得到充分落实。     

强军目标引领下的思想政治教育实践创新

实现党在新形势下的强军目标,坚持政治建军、改革强军、依法治军,必须大力推进思想政治教育实践创新,充分发挥思想政治教育对强军兴军的重要支撑作用:坚定理想信念,创新思想政治教育的铸魂育人功能;培育战斗精神,创新思想政治教育的服务中心功能;弘扬优良传统,创新思想政治教育的基因传承功能;依法从严治军,创新思想政治教育的遵章守纪功能。     

匡正人性观念提升人本精神——浅论科学发展观对现代思想政治教育的启示

以人为本是科学发展观的理论实质和价值归宿,正确的人性观念是我们落实科学发展观,做到以人为本的理论基点,同时也是我们开展思想政治教育,坚持“以人为本”教育理念的逻辑前提和内在根据。针对传统思想政治教育的人本缺失,现代思想政治教育在落实科学发展观过程中,首先必须匡正人性观念,实现以正确的人性观为指导,提升人本精神。     

网络强国视域下大别山精神对当代青年学生教育价值探析

大别山精神是中国革命精神的重要组成部分,有着跨越时空的不朽魅力,是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力,蕴涵着丰富的教育资源和时代价值,具有重大的现实意义.网络强国视域下,挖掘大别山精神蕴涵的理想信念、爱国主义和社会主义核心价值观,探索开发和利用大别山精神的当代教育价值,是"把红色资源利用好、把...