论新时代高职学生思想政治理论课教育教学水平提升

改革开放特别是进入新时代以来,党中央高度重视高校思想政治工作,作为育人主渠道的思想政治理论课教育教学也取得了显著的成绩.深入推进高职院校思想政治理论课教育教学创新发展,是占据我国高等教育半壁江山的高职院校培养社会主义建设者和接班人的客观需要.要通过深入研究高职教育特点和规律、研究思政课教育教学中存在的现实问题,创新教育教学手段,打造特色教学项目,将思想政治教育与“工匠精神”培育相结合,不断提升思想政治理论课教育教学水平;广大思想政治理论课教师要加强自身理论修养、将教学工作与科研工作紧密结合、坚持以教材为教学基本遵循,不断提升教师队伍综合素质:各高职院校要坚持马院姓马、在马言马的鲜明导向和办学原则,切实加强马克思主义学院建设,为高职院校思想政治理论课建设打造良好的工作基础和保障体系.     

试论邓小平思想政治教育理论的主要内容

邓小平思想政治教育理论是对我国革命和建设特别是改革开放和中国特色社会主义建设过程中思想政治教育实践与经验的总结。主要内容为:解放思想,实事求是是思想政治教育的理论基础;思想政治教育应放在“生命线”的位置;“四有”、“两手抓”是思想政治教育的总体要求;要坚持正确的方针原则,加强党对思想政治教育的领导,深入扎实地开展思想政治教育。     

党外代表人士政治共识教育基本问题研究

坚持中国特色社会主义政治发展道路是党外代表人士与中国共产党在长期的共同团结奋斗中形成的最基本最重要的政治共识,其基本点是坚持中国特色社会主义制度,坚持中国共产党的领导,坚持和发展社会主义民主。党外代表人士政治共识教育应始终围绕坚信正确的政治发展道路、坚持正确的政治领导、把握正确政治发展及实践原则、发挥政治制度优势和协商民主作用等层面,不断增强党外代表人士与中共在政治上的一致性。     

改革与融合:“一国两制”下香港资本主义制度融入国家发展的思考

在"一国两制"下香港资本主义发展的方向应是构建有香港特色的资本主义制度,重点应坚持政治制度与经济发展相适应,服务于国家整体利益;坚持经济社会发展优先于民主政治发展的原则,统筹推进民主政治发展与经济社会发展;坚持"两个建设好"的原则,发挥香港资本主义特色和优势作用;坚持依法治港、依法治理原则,推进完善依宪法和基本法的各项实施机制。     

论思想政治教育学基本范畴及其系统的建构原则

思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经建构了自己的范畴体系,而思想政治教育学基本范畴是思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。建构思想政治教育学基本范畴及其系统要坚持五个基本原则,即客观全面性原则、实践求是性原则、动态开放性原则、创新前瞻性原则和系统综合性原则。     

习近平思想政治教育思想研究述评

十八大以来,对于习近平思想政治教育思想的研究以"习近平总书记系列重要讲话精神"和"思想政治教育"为理论视野,在内容、原则、方法运用、教育者与教育对象、教育艺术、学科建设层面呈现出显著特征。在今后的研究中,要在研究方法上坚持"个别研究"与"对比研究"结合,在学科发展上坚持学习经历与工作能力相结合,在思想政治教育新常态上坚持紧跟时代持续稳健发展,在思想政治教育主体上坚持以榜样示范为活标本,在思想政治教育过程及艺术上坚持系统全面深入挖掘。     

关于大学生行为管理研究的思考

新时期大学生行为管理研究,在总结经验、探讨存在的问题、研究对策,且并上升到理论等方面已形成了具有特色和优势的成果.发挥思想政治教育优势,深入探讨大学生管理目标、行为动机与过程管理对策和多元化影响因素,大学生行为管理研究将丰富思想政治教育学科内涵,适应形势发展需要,具有更强的现实指导意义.     

论思想政治工作的原则

在改革开放和市场经济条件下,中西文化的交融,各种思想观念的碰撞,大量新情况、新问题的出现,迫切要求加强和改进思想政治工作,而要加强和改进思想政治工作,发挥思想政治工作应有的作用和效力,必须遵循以下原则:１.方向性原则。就是要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导;坚持党的基本路线和基本方针;坚持以经济建设为中心,为改革、发展、稳定的工作大局服务;坚持以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务,以理想信念教育作为核心内容,引导广大党员、干部和群众树立建设有中国特色社会主义的共同理想,树立正确…     

思维的现代性转向:思想政治教育研究的一种生态学启示

生态思维是借用"生态学"的原则、原理、方法来思考、认识和解决问题的思维方式。思想政治教育研究转向生态思维是对思想政治教育有效性问题的积极关注,可以促进思想政治教育研究思维的科学发展,同时也是扩展思想政治教育学科视野的迫切需要。     

以实践教学激活思政课堂,提升高校思想政治教育亲和力

通过六年多的教学实践,坚持以学生为中心、教学实践的适应性、以问题为导向等原则,初步探索了"小班授课-课题(项目)研讨-才艺展演-专业特色"的大思政课教学模式。新时代高校思想政治教育面临新的机遇和挑战,需要深刻把握高校思政课实践教学的着力点,以问题为导向,以互联网技术与大数据、学科交叉与融合、提高教师素质队伍等为抓手,让思想政治教育更具亲和力。