南京市秦淮区教育局

建设一支高素质的教师队伍是秦淮区教育内涵发展的核心。强化教师专业培训，围绕全两提高教育教学质量，买行研培一体的培训模式，全员培训和骨干培训结合，专题培训和过程培训结合。     

农村乡镇中小学教师培训策略探析

农村乡镇学校教师队伍整体素质不高已经成为影响农村教育发展的关键因素，也成为教育追踪的热点。为提高农村乡镇教师队伍素质，促进教育均衡发展，各地政府采取有力措施，组织农村乡镇教师参加各种形式的培训。培训什么，怎么培训虽然是一个老话题，但是农村乡镇学校、农村乡镇教师有其特殊性，准确把握这种特殊性，合理选择培训内容，科学设计培训方法，成为提高培训质量的关键所在。     

促进教学改革必须从教师队伍抓起

新时期，基础教育面临着新的挑战，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确指出，“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键”。我校把建设高素质的教师队伍作为提高教育教学质量、促进教学改革的突破口，从理论学习、校本培训、骨干培养三方面制定了教师素质提高方案，使全体教师提高有要求、奋斗有目标。     

高等院校“双师型”师资队伍建设探讨

在高等院校队伍里的高职高专院校的人才培养工作水平评估中，其双师型教师队伍的素质是困扰各高职院校的重要指标因素，在高职教育快速发展的今天也显得尤其突出。“双师型”师资培养是高职院校师资队伍建设的重点，也是张扬高职特色、培养学生创新和实践能力，开展教学改革，提高教学质量的关键。为建设“双师型”教师队伍，教育主管部门要建立相关制度，使“双师型”教师队伍建设科学化、制度化、规范化。高职院校要以人为本，提高教师专业发展能力，制定“双师型”教师队伍的培训计划，改善师资结构，而高职教师本身要提高认识，转变观念，积极参加职后培训。     

高等院校“双师型”师资队伍建设探讨

在高等院校队伍里的高职高专院校的人才培养工作水平评估中，其双师型教师队伍的素质是困扰各高职院校的重要指标因素，在高职教育快速发展的今天也显得尤其突出。“双师型”师资培养是高职院校师资队伍建设的重点，也是张扬高职特色、培养学生创新和实践能力，开展教学改革，提高教学质量的关键。为建设“双师型”教师队伍，教育主管部门要建立相关制度，使“双师型”教师队伍建设科学化、制度化、规范化。高职院校要以人为本，提高教师专业发展能力，制定“双师型”教师队伍的培训计划，改善师资结构，而高职教师本身要提高认识。转变观念，积极参加职后培训。     

论高职院校思想政治课“双师型”教师队伍的建设

高职思想政治理论课教学是加强思想道德建设，引导大学生树立中国特色社会主义理想，树立正确世界观、人生观、价值观的主渠道。当前，高职思想政治理论课教师队伍比较单一，而高职院校师资队伍建设的重点是双师型教师队伍建设，因此，要搞好高职院校的思想政治理论课，就必须搞好思想政治理论课双师型教师队伍的建设，这就需要强化思想政治理论课教师培训、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进思想政治理论课“双师型”教师队伍建设。     

加强理论学习和职业培训 打造专业的干部培训师资

当前我国干部教育培训事业进入了一个难得的发展机遇期。面对新的形势和新的要求，许多干部教育培训机构都在开始探索和实践新的干部教育培训模式，加强干部教育培训机构教师队伍的培训和建设，打造合格的专业化的高素质的干部教育培训师资，增强干部教育培训机构的核心竞争力。     

虎石台一小努力打造外语特色学校

为强化外语教学和培训。虎石台一小积极探索小学外语教育规律、模式和教师队伍培训的方式，扎实开展外语特色学校的创建工作，取得了很好的成绩。     

楼台乡让廉政文化“入脑入心”

为深入落实科学发展现,着力造就高素质干部队伍,促进全乡教育事业又好又快发展,竹山县楼台乡中心学校立足实际,加强廉政教育建设,努力把廉政文化建设工作深入人心,提升全乡教师队伍的良好形象。     

论人力资源管理与完善高校青年教师岗前培训工作机制

高校青年教师岗前培训有利于加强高校教师队伍专业化建设,提高教师队伍的整体素质.文章从人力资源管理的角度,分析了我国高校青年教师岗前培训工作机制,为促进高校青年教师岗前培训工作提供一些新的认识.     

文明花开和谐校园——湖北省汉川一中创建文明学校纪实

创建文明学校是教之所需、民之所求：是培育德艺双馨教师队伍和品学兼优学生的需要：是构建和谐社会、办人民满意教育的需要：是落实科教兴国方略．促进精神文明、物质文明、政治文明、生态文明建设又好又快发展的需要。近年来，我校以规范管理促发展，以深化改革强质量，在加强校园文化建设、优化育人环境上下功夫，在提升师生文明礼仪、道德规范，促进学生良好习惯的养成上下功夫：在强化管理、     

干部在线学习中心的构建及体会

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程；网络技术和现代远程教育的发展是干部教信息化建设的技术保障；通过建立以网络为载体的干部教育培训平台，能突破时空限制，极大地缓解了工作和学习的矛盾，同时拓宽干部培训渠道，有效促进干部自身综合素养及执政能力的不断提升。干部在线学习的出现及发展革新了干部教育培训方式。     

党校教学中党性教育面临的挑战

目前，党校教学中党性教育面临着设置党性教育的专题课过少、党性教育方式方法简单、党性教育专兼职教师队伍力量薄弱、党性教育专项经费投入不足等问题。应增加党性教育专题课，活化教学方式，加强党性教育专兼职教师队伍建设，加大资金投入，保障专项经费，健全学员管理制度。     

让更多的优秀教师涌现出来——庆贺教师节

党中央部署全面实施科教兴国的伟大战略,又一次向全国人民指明教育的重要性。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。我国改革开放和现代化建设要求加快教育改革和发展的步伐,教育的改革和发展又对教师提出了新的更高的要求。建立一支稳定的高质量的教师队伍,是搞好教育改革和发展的关键。让众多的著名教师、优秀教师涌现出来,是建设高质量高水平教师队伍的一个重要举措。 我国教师队伍规模宏大,人数众多。据国家教委统计,1994年全国各级普通教育系统共有教职工1395.99万人,其中专任教师为1080.40万人。这一特点带来两个相应的问题。一是要求有更多的经费投入,以维持和保证教师必要的工作条件和生活条件;二是给教师的培训、进修、提高带来很大的难度。《中华人民共和国教育法》及《中华人民     

增强责任感 推进高职院校兼职教师队伍建设

近年来，在推进专职教师队伍建设的同时，许多高职院校越来越重视兼职教师队伍建设，优化师资队伍结构，提高教育教学质量。不断增强职业教育吸引力，促进高职教育持续健康发展。     

丹寨县：“四式延伸”创新社区党员教育机制

近年来,为加强社区党组织先进性建设,提高社区党员的整体素质,黔东南自治州丹寨县积极探索社区党员教育的新方法,把教育培训向四个方面延伸,使社区党员的素质得到进一步提高.     

“三个创新”，努力提高党校教育质量

创新方式方法,切实增强教育培训实效 开辟多样化的培训方式方法是提高基层党员干部培训效果的内在要求，是建设学习型党组织的有效途径。     

调整培训单位用人机制,提高培训者素质

教师培训是加强教师队伍建设的必由之路。教师培训质量的如何关键在于培训者素质的高低。提高培训者素质的途径主要有三个:一是严格选拔,二是加强培训者自身的培训,三是加强培训者对一线教育实践的了解和研究。     

西双版纳：创新干部教育培训工作机制

西双版纳傣族自治州着眼于建设高素质干部队伍，创新干部教育培训方式，建立完善干部教育培训工作机制，从制度上促进干部教育培训工作，提高各级干部的理论素养、业务水平和执行能力。     

突出针对性 注重实效性——蓟县不断强化农村党员培训教育工作

农村党员是建设社会主义新农村的主力军。加强农村党员培训教育工作，全面提高农村党员的素质水平，对加快新农村建设至关重要。蓟县县委紧密围绕社会主义新农村建设主题，积极改进农村党员培训工作的方式方法，完善保障措施，努力在培训教育的针对性和实效性上下功夫，有力地推进了全县社会主义新农村建设步伐。