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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 744 毫秒
1.
社会主义核心价值体系建设的实质是现代性问题。现代性的共识性涵义为社会主义核心价值体系建设提供了广阔的包容性空间。当前的社会主义核心价值体系建设面临着社会阶层分化、价值共识危机、伦理安全缺失的现代境遇,需要积极寻求价值合法性和政治合理性的实践节点。社会主义核心价值体系建设的关键是建构以儒家文化为核心、以主体间性哲学为支撑的普世伦理价值观。  相似文献   

2.
廉洁文化是一种具有多重价值的复合型精神文化。在社会主义市场经济条件下,廉洁文化是社会主义核心价值体系的重要内容。作为一种政治伦理文化,廉洁文化为社会主义核心价值体系建设提供政治伦理支撑。作为一种道德诚信文化,廉洁文化为社会主义核心价值体系建设奠定道德诚信基础。作为一种社会价值文化,廉洁文化为社会主义核心价值体系建设提供积极价值牵引。最大限度地发挥廉洁文化在社会主义核心价值体系建设中的精神效能,是增强中国特色社会主义主流意识形态吸引力和感召力的客观要求。  相似文献   

3.
社会主义核心价值体系是对中国传统伦理的继承和超越,社会主义核心价值体系的建设有赖于中国传统伦理,而在此过程中,中国传统伦理也得到了升华和创新。对优良传统伦理的继承和创新,将有利于弘扬民族精神,有利于形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,这些都是社会主义核心价值体系建设的重要内容。  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系是社会主义时期占主导地位或核心地位的价值系统,是社会主义意识形态的基础。它是在继承人类文明优秀成果的基础上,尤其是在继承中国传统伦理的基础上,经过凝练和升华而形成的,既体现了中国传统伦理的内在要求又体现了社会主义的本质特征。因此,社会主义核心价值体系与中国传统伦理存在着密切的联系,中国传统伦理是社会主义核心价值体系的重要源泉,社会主义核心价值体系是对中国传统伦理的继承和发展。  相似文献   

5.
社会主义核心价值体系建设融入党的建设全过程,是推动党的建设新的伟大工程,推动社会主义文化建设的新命题;是党应对"四大考验",加强和改进党的建设,提高党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的重要载体。历史维度是社会主义核心价值体系建设与党的建设60多年来的历史经验总结,理论维度是社会主义核心价值体系建设与党的建设的本质的一致和互动,实践维度是实现社会主义核心价值体系建设融入党的建设的实践途径。  相似文献   

6.
《中共中央关于构建社会主义和谐社会的决定》提出了"建设社会主义核心价值体系"的重大命题和宏伟战略任务。社会主义核心价值体系的主要内容是:马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义核心价值体系的提出具有重大意义。  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系大众化是一项复杂的社会性系统工程。当前社会主义核心价值体系大众化进程中面临一些困境。推进社会主义核心价值体系大众化,必须注重理论建设的大众化,以通俗化的理论解读推进社会主义核心价值体系大众化;构筑多样化的传播载体,拓宽社会主义核心价值体系大众化的传播平台;关注广大人民的根本利益,增强人民群众对社会主义核心价值体系的认同感和归属感;在群众性的精神文明建设活动中融入社会主义核心价值体系的精神;加强制度文化建设,建立健全推进社会主义核心价值体系大众化的长效机制。  相似文献   

8.
建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;以社会主义核心价值体系指导民营企业文化建设具有重要性和紧迫性;以社会主义核心价值体系推进民营企业文化建设必须从两方面入手,构建以社会主义核心价值体系推进民营企业文化建设的理论框架。  相似文献   

9.
胡锦涛同志在十七大报告中指出:"社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。""切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。"建设社会主义核心价值体系,是一个从价值规范体系到价值实践体系转化的自觉过程。要真正实现这一转化,是一个复杂的系统工程,其中的重要内容之一,是要通过多方面的工作,在全社会努力营造出有利于建设社会主义核心价值体系的正确导向,塑造出促进形成社会主义核心价值体系的有效激励。  相似文献   

10.
党的十八大报告中再次强调加强社会主义核心价值体系建设和全面提高党的建设科学化水平。提高参政党建设科学化水平也是民主党派的历史使命,将践行社会主义核心价值体系融入到参政党建设的各项工作之中是提高其科学化水平的题中应有之义。因为坚持马克思主义指导地位是社会主义核心价值体系的灵魂,也是参政党建设的根本保证;坚定中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,也是参政党建设的思想基础;弘扬民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓;也是参政党发展的不竭动力;树立社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,也是参政党建设的基本准则。  相似文献   

11.
论深入开展社会主义核心价值体系建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
党中央提出社会主义核心价值体系建设,既是社会主义和谐社会建设和意识形态建设的需要,也是促进马克思主义学习型政党建设和社会主义伦理道德建设的需要。社会主义核心价值体系是指在马克思主义指导下,坚持社会主义共同理想、坚持中华民族精神和时代精神、坚持社会主义荣辱观的价值体系。其中马克思主义指导思想是灵魂,中国特色社会主义共同理想是主题,民族精神和时代精神是精髓,社会主义荣辱观是基础。建设社会主义核心价值体系,要加强党的领导和管理,加强舆论宣传和思想政治工作,改进党员干部的教育培训和理论研究工作,从党组织和个人两个方面共同努力。  相似文献   

12.
社会主义核心价值体系是引领高校青年教师师德内化的科学理论体系,它所提供的正确价值导向和丰富精神内涵,能够不断提升青年教师主体的精神自觉,激发情感认同,通过多种途径实现师德内化,将他律转化为自律,有效提高师德水平。  相似文献   

13.
中国青年志愿服务是践行社会主义核心价值体系的有效载体,青年志愿者队伍是建设社会主义核心价值体系的一支生力军。青年志愿服务发展过程中形成的新的道德和精神因素,丰富着社会主义核心价值体系中的价值理念。中国的青年志愿服务活动要自觉以社会主义核心价值体系为指导,这是新的历史条件下青年志愿服务工作必须坚持的原则。中国青年志愿服务与社会主义核心价值体系共同致力于社会主义和谐社会构建的伟大事业。  相似文献   

14.
建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值体系包括为四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱现。建设社会主义核心价值体系,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。我们必须充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用,全面准确地理解社会主义核心价值体系的本质与精髓,牢牢把握意识形态建设的正确方向。  相似文献   

15.
伴随着我国市场经济体制的建立与逐步完善的同时,政治领域中越来越多地出现不符合一般政治伦理道德的现象,严重腐蚀了国家的健康肌体。构建和谐社会,需要培育和确立新型的政治伦理价值观。在汲取中国传统政治伦理精华的基础上,植根于当今中国的现实,用社会主义核心价值体系引领和谐社会政治伦理的构建,增强社会主义主流意识形态对多样化社会思潮的引领作用,构建以民主法治、以人为本、尚公为原则的现代政治伦理是实现和谐社会的重要保证。  相似文献   

16.
坚持“三严三实” 培育和践行社会主义核心价值观   总被引:1,自引:0,他引:1  
各级领导干部遵循和坚持习近平所提出倡导的"三严三实"要求,对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用:坚持"三严三实"有利于建设高素质领导干部队伍,为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强组织保证;坚持"三严三实"有利于增强全党全社会价值判断力和道德责任感,为培育和践行社会主义核心价值观注入强大内在动力;坚持"三严三实"有利于端正党风和社会风气,为培育和践行社会主义核心价值观创造有利的外部环境;坚持"三严三实"有利于推进国家治理体系和治理能力现代化,为培育和践行社会主义核心价值观强化重要制度保障。  相似文献   

17.
青少年群体是社会主义核心价值体系教育的重要对象,研究其接受机制具有十分重要的理论和现实意义。通过分析青少年社会主义核心价值体系教育的接受结构,探讨青少年社会主义核心价值体系教育接受活动中的主体性与联动性、渐进性与反复性、感性与理性等主要特征,归纳了青少年社会主义核心价值体系教育的接受过程作用机制,综合研究了青少年社会主义核心价值体系教育的接受机制。  相似文献   

18.
论我国政府社会管理公平价值取向的现实依据   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国政府致力于社会管理,应以公平作为核心价值取向,其现实依据在于:公平是人类世代追求的价值理想和人类社会发展的客观趋势、是社会主义的本质要求、是社会主义现代化建设的现实需要、是政府应当承担的社会职责。  相似文献   

19.
对社会思潮传播载体的规范要以社会主义核心价值体系为指导,这种指导主要通过制度对传播载体进行规范。社会主义核心价值体系对传播载体的规范要坚持自我完善原则、党和政府的主导地位原则、以社会主义核心价值体系为基础和主导的多样性原则,通过法律的、经济的、行政的及道德和技术的手段对传播载体的活动原则、主体资格、从业人员、传播形式及信息使用者等进行规范。  相似文献   

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