新时代实施科教兴国战略的时代意涵、战略需求、实现路径

新时代实施科教兴国战略具有全新的时代意涵,要站在全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的新高度,立足教育、科技、人才“三位一体”统筹发展的新部署,充分把握新时代实施科教兴国战略的重要地位、核心价值和内在逻辑;中国式现代化五个方面的中国特色对实施科教兴国战略提出全新的战略需求,要从带来的新机遇、提出的新要求、创设的新课题、指明的新方向、开辟的新道路五个方面进行全面把握;要通过坚持“教育优先发展”推进高质量教育体系构建、坚持“科技自立自强”推进科技创新发展、坚持“人才引领驱动”培养造就大批高素质人才来完善落实科教兴国战略的实现路径。     

浅论深入实施科教兴国和人才强国战略

深入实施科教兴国战略和人才强国战略是我们党和政府适应世界新形势竞争的需要作出的一项重大战略部署,是对“科学技术是第一生产力”论断的一脉相承和与时俱进。深入实施科教兴国战略和人才强国战略,加强自主创新,完善国家创新体系是核心,坚持教育优先发展是基础,有目的、有计划地培养和引进高层次人才特别是学科带头人是保障。     

科教兴国战略与全面建设小康社会--学习"十六"大报告体会

“十六”大报告确立了全面建设小康社会的奋斗目标。建设小康社会离不开科教兴国。本文在阐述科教兴国战略兴起与发展的基础上 ,重点分析和论证了这一战略对全面建设小康社会的重要作用 ,中心涉及科教兴国战略与优化经济结构和开创新型工业化道路、科教兴国战略与可持续发展、科教兴国战略与全民素质的提高和人的全面发展三个方面的内容     

关于促进青海职业教育科学发展的思考

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有十分重要的地位。深入研究如何促进职业教育的科学发展，对西部欠发达地区来说迫切需要。     

坚定不移地深入推进人才强省战略

大发展的云南渴望人才，大开放的云南呼唤人才，大开发的云南急需人才，做好人才工作是我们的共同责任。2004年以来，我们坚持把科教兴滇、人才强省作为事关全局的重大战略来抓，人才队伍建设取得了明显成效。一是人才队伍规模不断扩大。大力推进“高层次人才培养工程”、“紧缺人才引进工程”、“边疆民族地区人才振兴工程”，加大引进国内外高层次人才力度，统筹抓好党政人才、     

推进“科教融合” 加快实施科教兴滇战略

<正>习近平总书记提出：“科教兴国已成为中国的基本国策。”党的二十大报告对加快实施科教兴国战略作出部署，强调必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。云南省从1995年开始实施科教兴滇战略，成效显著。深化科教融合，把科教资源充分融入云南经济建设和社会发展的各个环节，是加快实施科教兴滇战略、推动新时代云南高质量发展的关键之举。     

怒江：推动各项工作实现新突破

<正>怒江傈僳族自治州将全面贯彻落实党的二十大作出的战略部署和中共云南省委“3815”战略发展目标，牢牢把握高质量发展这个首要任务，深入落实“三个更好统筹”要求，完整、准确、全面贯彻新发展理念，主动服务和融入新发展格局，集中精力谋发展、抓发展、促发展，确保各项工作在开局之年实现新突破。     

邓小平与科教兴国战略构想

邓小平科教思想是邓小平理论的重要组部分 ,他关于科技教育改革发展的重要而精辟的论述 ,不仅是科教兴国战略的破题之举 ,而且为科教兴国战略的提出和实施奠定了理论基础 ,提供了决策依据。这充分证明了邓小平是科教兴国战略的奠基人、开拓者。     

在西部5省区市部分城市人才工作座谈会上的发言（贵州省）

一、坚持解放思想。围绕重点领域发展大力引进急需紧缺高层次人才 一是围绕战略部署“重点”引才。始终把人才引进工作与深入实施西部大开发等重大战略结合起来，重点引进基础设施建设、生态环境保护、城市规划建设和战略性新兴产业等方面博士300多人，高级以上职称人员近200人，国家“千人计划”专家2名。二是采取灵活方式“柔性”引才。     

虚拟仿真技术赋能高校思想政治理论课路径探析

<正>党的二十大报告明确指出，要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。科技作为第一驱动力，不断助推教育的发展。虚拟仿真技术是随着现代化科技水平提高而发展起来的技术，以计算机技术为核心，使用传感器采集数据，通过音频图像等模拟构建虚拟环境。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，在信息技术不断走入教育教学全过程的发展中，     

“三链融合”视角下推进山东省产才融合发展的路径研究

<正>党的二十大报告明确提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”,整体谋划“推动战略性新兴产业融合集群发展,构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎”。还强调,     

人力资源管理要以人为本

党的十六届五中全会审议并通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，明确提出了今后五年经济社会发展和改革开放的七项主要任务，其中之一就是“深入实施科教兴国战略和人才强国战略”。实现这一任务，要求无论党政机关还是企业，都必须树立“人才资源是第一资源”的观念，加强人力资源能力建设。     

打造窗口 夯实阵地 开创人才工作新格局

深化人才工作体制改革，开创人才工作新格局，促进人才强国战略的实施，是新时期人事工作部门面临的重要任务之一。近年来，梧州市人事局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据中共中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》的战略部署和新时期人才工作的新特点、新规律、新要求，以人才市场、人事考试培训中心建设为重要突破口，着力打造人才服务窗口，夯实人才工作阵地，有力促进了全市人才工作体制改革的深化和人才工作格局的创新发展。下面提出几点体会：     

找准着力点 建设新农村

“十五”期间，曲靖市委、市政府在实施工业强市战略、建设珠江源大城市取得明显成效的同时，针对曲靖农业大市、农村人口比重大、城乡困难群众生产生活困难问题突出的市情实际，积极探索解决城乡统筹发展问题，于2005年初进行“三村四化”新农村建设实践。经过全市广大干部群众艰苦奋斗、用心工作、创业求新，“三村四化”新农村建设取得了明显成效。根据建设社会主义新农村的战略部署，市委、市政府将全面贯彻落实科学发展观，求真务实，开拓创新，努力建设曲靖新农村。     

推动云南教育事业科学发展

胡锦涛同志在党的十七大报告中强调：优先发展教育，建设人力资源强国。报告从深入贯彻落实科学发展观的高度，提出要更好地实施科教兴国战略，为发展中国特色社会主义打下坚实的基础。这对于教育系统广大党员干部和师生员工来说，既是极大的鼓舞，又是进军的嘹亮号角。作为教育战线的普通一兵，笔者认为，云南教育事业的发展，必须紧紧把握科学发展观这条主线，把智慧和力量凝聚到落实十七大提出的重大战略部署和任务上来，落实教育优先发展的战略，推动教育事业科学发展。     

综合性大学艺术学科的建设与发展

２１世纪是经济、科技、文化与综合国力激烈竞争的时代。而其竞争的焦点，在很大程度上体现为人才的竞争，而人才竞争的实质，是教育与教育质量的竞争。国家“九五”计划和２０１０年远景目标纲要，把实施“科教兴国”战略确定为实现我国这一跨世纪发展宏图的重要方针，时代已将教育推到了发展与改革的最前沿。在这一时代大背景下，我国高等美术教育同其它高等教育领域一样发展迅速。尤其是综合性大学艺术学科，更是呈现出超常规、跨跃式发展的态势。相对于综合性大学艺术学科发展的良好态势，艺术学科自身的建设却明显滞后。如果社会的需求…     

论邓小平的科教兴国思想

党的十一届三中全会以来，在邓小平同志科教兴国思想的指引下，我们党改革了深受极“左”思潮影响的科技和教育体制，把科技和教育的发展作为振兴中华的基本国策，推动了我国社会主义现代化建设的步伐，提高了我国的综合国力。因此，认真研究邓小平理论中的科教兴国思想对实施党的科教兴国战略具有十分重要的意义。一、邓小平科教兴国思想的提出邓小平的科教兴国思想是在对极“左”思潮的批判中提出来的。在“十年动乱”期间，教育和科技战线是遭受极“左”思潮破坏的重灾区。早在IWe年的“五七”指示中，毛泽东同志就提出：“学制要缩短，…     

努力建设合格的现代警察大学

党的十八大报告明确指出：“要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国。”公安教育是公安工作的重要组成部分，云南警官学院是云南公安“大教育、大培训”工作体系建设和实施警察职业教育的主阵地，以党的十八大精神引领和指导云南警官学院的科学发展建设，把学院建成合格的现代警察大学，具有重大而深远的意义。     

从问卷调查看加大宣传“科教兴国”战略方针力度的必要性

国家兴靠科技,科技兴靠人才,人才兴靠教育,这既是一个被古往今来人类社会发展的事实所充分证实了的逻辑规律,也是人类历史最经典的经验总结。我国人民,在向“九五”计划和2010年远景目标进军时,确立了“科教兴国”的伟大战略,这是我们党和国家领导人决策高明     

实施人才强市战略要坚持“四个结合”

自从中央提出“人才强国”的战略部署以后，云南省曲靖市以科学的人才观为统领，建立和完善党管人才的领导机制和工作机制，不断强化“—把手’抓“第一资源”的意识和责任，强化组织部门牵头抓总的职责，统筹抓好各类人才队伍建设，使全市人才总量增加、素质增强、学历提高、结构优化，人才的使用效益得到充分发挥。