全区2011年“三支一扶”工作布置暨业务培训会在南宁召开

5月6日，全区2011年“三支一扶”工作布置暨业务培训会在南宁召开。会议传达学习了全国2011年高校毕业生“三支一扶”计划电视电话会议的精神，研究部署我区实施“三支一扶”计划，并对与会人员就“三支一扶”岗位设置和日常管理、办理社会保险和人员信息统计等问题进行培训。广西壮族自治区人力资源和社会保障厅副厅长于祖毅出席会议并讲话。于祖毅副厅长强调，做好新一轮“三支一扶”计划，首先要充分认识启动实施新一轮“三支一扶”计划的重大意义，要紧紧围绕充实基层公共服务平台选拔招募急需人才，建立健全“三支一扶”计划管理长效机制，不断改善“三支一扶”高校毕业生的工作生活条件，全力做好“三支一扶”高校毕业生服务期满人员就业服务工作。全区各市人社局分管副局长、业务科长共50余人参加了会议。     

开发高校毕业生公益性岗位的几点思考

2009年国务院办公厅发出《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，明确提出要“围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域，大力开发适合高校毕业生就业的基层社会管理和公共服务岗位，引导高校毕业生到基层就业”。开发公益性岗位、引导高校毕业生到基层就业，是战胜国际金融危机影响、     

乡村振兴进程中基层政府偏差行为及其治理策略

作为推进中国式现代化重大举措的乡村振兴战略,在基层实践中衍生出具有失范性、损害性、辐射性和隐蔽性的偏差现象。这主要表现为注重概念创造忽视务实行动、注重典型塑造忽视均衡发展、注重行政推动忽视内源式发展、注重短期绩效忽视可持续发展。基于“制度—环境—个体”分析框架研究发现,结构张力和软约束所构成的制度压力、府际竞争和联合避责而形成的交互影响、责任稀释和政绩竞赛所产生的行为偏好耦合于基层政府,形成驱动其偏差行为的机会场域和压力场域,促使其在乡村振兴进程中主动或者被动实施偏差行为。规避乡村振兴偏差行为,需更加注重以系统思维推动农业农村现代化、以组织协同优化基层治理体系、以容错机制促进干部积极作为。     

陕西省振兴计划“十二五”期间将招录1万名高校毕业生

最近，陕西省实施农村基层人才队伍振兴计划领导小组办公室召开会议。会议提出，“十二五”期间陕西省将继续深入实施振兴计划，切实提升输送人才的数量和质量，集中精力建设一支下得去、留得住、用得上、能力强的农村基层人才队伍，力争为农村基层选派10000名高校毕业生，培养20000名基层专业技术人员，     

“十二五”期间广西实施“三支一扶”计划的思考

“十一五”期间，按照中央关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的部署，广西启动了高校毕业生到农村基层支教、支农、支医和扶贫工作（简称“三支一扶”）。5年来，广西上千名高校毕业生积极响应号召，服务基层、服务农村、服务群众，得到了用人单位和社会各界的广泛好评。     

众说纷纭话高校毕业生就业见习

在7月2日下午召开的“实施高校毕业生就业见习工作座谈会”上，有关就业见习基地单位、高校代表纷纷提出意见和建议：广西润建通信发展有限公司：高校毕业生见习计划是实现政府、高校、学生、企业四方共赢的好政策。     

圩的变迁及农村犯罪样态更迭--基于皖北一个自然村落的考察

对以“圩”、“庄”等相称的皖北自然村落进行实体和象征意义上的考察，便于巡视乡村犯罪样态的更替。就犯罪学意义而言，其启示在于：犯罪学研究需要开辟新场域，注重特定场域犯罪的概念化和类型化处理，需要打开犯罪学研究的历史视域，注重观察与挖掘犯罪学中的标签意义。对传统乡村犯罪样态的历史梳理，对当下农村犯罪的治理及其理论研究具有一定的比较与借鉴意义。当代圩的失陷及由其衍生、滋养的犯罪形态警醒犯罪学研究者需要完成从“人”到“地”的重心转移，在发生学和犯罪学的意义上提炼其独立的理论品性。     

高校毕业生就业指导工作的探讨

我国从建国至今,高校毕业生的就业制度经历了由“统包统分”到“自主择业”的重要转变。在建国初期,“统包统分”的高校毕业生就业分配制度,对解决当时各行业对人才的急需,缓解对人才需求的矛盾,起到过积极的作用。但是,随着社会和经济的发展,我国社会主义市场经济的确立,为适应劳动人事制度的改革、高校内部教育体制的改革以及毕业生对社会发展就业心理需要,1983年在部分学校实行毕业生分配的“供需见面”,促进了学校与用人单位之间的信息交流和联系,减少了统一分配计划存在的盲目性,国家教委并于1989年3月提出了《高等学校毕业生分配制度…     

广西壮族自治区 高校毕业生“三支一扶”政策问答

“三支一扶”计划是根据中央的部署引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作的一个重要组成部分。高校毕业生“三支一扶”计划由人事部门牵头，组织、教育、财政、农业、卫生、扶贫、共青团等部门联合组织，从2006年开始，连续5年，每年招募应届本科以上毕业生，安排到工业化、城镇化、农业产业化和社会主义新农村建设急需的各类紧缺专业岗位从事支教、支农、支医和扶贫工作（以下简称“三支一扶”计划），服务期限2年。2006年广西招募名额为200名左右。     

人社部：开展2010年全国高校毕业生就业服务月活动

8月17日，人社部发布“关于开展2010年全国高校毕业生就业服务月活动的通知”，推出2010年全国高校毕业生就业服务月，服务2010届以及历届离校未就业高校毕业生、各类基层就业项目服务期满高校毕业生，重点是长期失业毕业生、零就业家庭毕业生、家庭困难毕业生。对就业特别困难的毕业生，将大力开发适合的公益性岗位，进行托底安置。     

论思想政治教育信息传输动力

思想政治教育信息在一定的场域内发生作用。思想政治教育信息在场域内传输的原动力是“需要”。思想政治教育信息在宏观场域、中观场域传输的具体“需要”是领导权威、组织动力、制度规范、文化熏陶和传媒渗透等;在个人微观场域传输的具体“需要”表现为:物质需要、情感需要、归属需要和理想需要等。     

首批广西壮族自治区高校毕业生就业见习基地挂牌—广西有色金属集团有限公司等38家单位被授予“广西壮族自治区高校毕业生就业见习基地”

日前，广西壮族自治区实施高校毕业生就业见习计划工作领导小组下发了《关于授予广西有色金属集团有限公司等38家单位“广西壮族自治区高校毕业生就业见习基地”的通知》。     

新时代我国乡村文化空间的重塑路径探析——基于贵州“村BA”的经验启示

建构充满生机活力的乡村文化空间是乡村文化振兴的必然要求。贵州“村BA”以其特定的乡村文化场域、普通的文化主体、本真的文化形态，通过多样的文化载体推进多元文化的深度融合，打造出了底蕴深厚、生机勃勃的乡村文化空间。凸显人民群众文化主体地位与尊重人民大众的文化创造力，以文化联合发展的形式保持文化样态的本真纯粹，以乡村文化振兴牵引乡村产业兴旺，是“村BA”的成功经验。基于乡村文化式微的现实，必须对乡村文化空间加以重塑。借鉴“村BA”的成功经验，可从党建引领、主体回归、传承创新、文化交融、科技赋能等方面探索新时代我国乡村文化空间重塑的有效路径。     

公共服务进校园暨广西2014届高校毕业生双选会在南宁举行

<正>本刊讯2013年12月7日,2013年第二场"公共服务进校园暨广西2014届高校毕业生双选会"在南宁举行。当天,一场题为"广阔天地、激扬青春"的广西服务基层优秀大学生宣讲活动也同期举行,鼓励高校毕业生到基层就业,施展才华。两个会场提供1万多工作岗位本次双选会共设两个会场,分别为2014届高校毕业生和服务期满2年的服务基层项目人员提供公共就业人才服务,现场共有407家用人单位在招贤纳士,为入场的约3万名毕业生提供1万多个工作岗位,岗位遍及全区14个城市。     

制度悬浮:乡村社会治理创新路径偏离的一个解释框架

乡村社会治理创新本质上是制度文本转化为治理实践的过程,由制度设置、制度运行和制度场域这三重维度所建构的制度分析框架也因此成为理解乡村社会治理创新实践的重要视角。制度设置、制度运行和制度场域三者间的耦合程度直接影响着创新实践的呈现样态,并在相当程度上决定着创新效能的实现。通过案例分析发现,乡村社会治理创新偏离制度预期且在实践场域未能达到治理效能的一个可能性解释是,上级政府在推进乡村社会治理创新时,忽视了制度创新是一个集制度设置、运行与变迁的综合过程,从而导致制度设置、制度运行和制度场域之间的结构性脱嵌,使得制度悬浮于基层治理场域并进一步造成制度文本与治理实践的差距。为避免制度悬浮,推进政策文本有效转化为治理效能,应当注重制度创新的完整性、回应性、协调性与有效性,使制度建设整体上处于均衡状态,从而推进乡村治理有效。     

驱动型统合:政党统合驱动乡村共治的一个理论阐释——基于全国98位“第一书记”典型案例的扎根研究

发展相对落后乡村是乡村振兴的主战场,也是社会变迁背景下复杂性治理的重要场域,多元共治是此类场域的理想治理模式。通过选取全国98位“第一书记”乡村治理典型案例,采取扎根理论研究方法,提炼出驱动型统合治理概念,用以阐释政党统合驱动乡村共治的实践机制及内在逻辑。具体而言,在乡村治理进程中,以“第一书记”为人格化代表的执政党运用包含赋权型统合、经营型统合和动员型统合三大实践机制在内的驱动型统合机制,激活了乡村的政治势能、经济动能和行动效能,形成了多元主体协同配合的共治格局。这体现了“政党驱动社会”的内在逻辑,意味着政党统合力与社会凝聚力之间是交融互促的双向驱动关系,由此共同构成了推进中国式农业农村现代化的持久动力。     

治理有效视角下农村基层党建引领新时代乡村振兴的探讨——以长治市为例

党的十九大提出乡村振兴战略,这是关系到“全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务”,是“实现中华民族伟大复兴的一项重大任务”。乡村振兴提出的二十字方针以及社会治理能力现代化和治理体系现代化目标具有相同性。无论是乡村振兴或是社会治理,都是一项长期、复杂的系统性问题,实现农村场域的振兴,现代化是必然要求。农村场域是重点、更是难点,必须办好农村的事情,关键要加强农村基层党组织建设,既是实现乡村振兴战略的重要保证,也是推动农村基层党组织“组织振兴”的内在要求,更是推动现代化建设的要求。     

柳州市“2011年高校毕业生就业服务月”活动启动

本刊讯（通讯员 谭君）9月9日，柳州市“2011年高校毕业生就业服务月”活动正式启动。本次服务月活动将重点为2009年、2010年未就业及2011年的高校毕业生提供就业推荐、就业培训、创业培训指导、政策咨询等服务。3场高校毕业生就业服务月的专场招聘会，分别于9月9日、9月17日、9月25日举行。     

制度嵌入与基层国家—社会关系的重构——基于一个旧村改造案例的分析

伴随改革开放以来乡村社会的变迁,重塑国家与社会的协同关系逐渐成为乡村治理的重要主题。通过政策执行和平台建构,国家能力以制度化的形式渗入乡村治理进程中,这一过程呈现出基层政府对乡村社会的"嵌入式协同"。从旧村改造个案看,当前乡村治理工作必须有效发挥基层政府在创新政策执行方式、建构长效平台方面的积极作用,以制度思维转变培育乡村社会内生性力量,进而重塑乡村治理场域以推动基层国家与社会协同关系的重构。     

“学习场”视域下民办高校创新型发展

在分析民办高校前期“模仿”发展思想的基础上,提出了民办高校创新型发展的“学习场”理念,认为民办高校学习场以学习为核心,以场域为根基,以惯习为凭依,并以教育经济学的三个重要方向:尺度教育经济学、关系教育经济学和演化教育经济学为理论支撑,结合学习场的基本主张,重点论述了民办高校学习场的组成要素和作用机制、以及民办高校学习场的嵌入式关系网络,从而为分析和解决民办高校、地方高校乃至“先发”高校的创新型发展提供一个基本范式.