“改造我们的官场”的历史思考

“改造我们的官场”的历史思考皇甫世杰＂改造我们的官场＂，初看起来，用此来表述我们党政机关体制的改革及作风的改进似有不妥，但冷静考虑，又未尝不可。因为，整个人类社会就是在不断改造的过程中前进的。改造客观世界的成果主要表现为物质文明，改造主观世界的成果主...     

以科学方法推进党的建设

胡锦涛同志深刻指出：＂‘工欲善其事,必先利其器。’科学方法的运用对提高党的建设水平至关重要。＂方法指人类认识世界和改造世界的思路、途径、方式和程序,是人的实践过程中最重要、最基本的要素之一。提高党的建设科学化水平,遵循客观规律是根本,     

美育在社会主义精神文明建设中的作用

美育在社会主义精神文明建设中的作用□王飞美，是人类社会文明的产物，而以人类文明成果为教育内容的美育，也自然成为社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。美育，不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段，也是实现人类美化自身、完善人格塑造的有效途径。它在社会...     

让我们沐浴在和谐的春风里

和谐社会和构建社会主义和谐社会一提出,就被人们欣然接纳,并形成共识,心向往之。构建和谐社会是人类追求的目标,也是马克思主义政党追求的理想。翻开老祖宗的著作,果然,构筑未来社会一直是马克思主义学说中最重要的部分,认为人类愈文明,社会愈进步,人对世界的把握就理应愈全面     

社会主义精神文明建设与弘扬理性

文明,如果就其是人类改造自然和社会所取得的积极成果的总和的意义上来讲,那么精神文明就是指人类改造客观世界的同时也改造主观世界的精神成就的总和,是人类精神生产发展水平的体现,它包括智力、文化与社会的政治思想、道德面貌、社会风尚、人的世界观、理想、信念、组织性、纪律性这两大方面。而理性是人类在长期的实践过程中积淀下来的,是人们认识世界、改造世界、包括改造自身的主观世界——进行精神     

社会主义经济体制改革的美学目标:避免市场悲剧

马克思认为：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶”作为社会文明进步的一个重要标志，社会制度美的创造则是人类在改造客观世界过程中的一个共同目标，它包括对社会经济体制、政治体制、教育文化体制等多种具体体制的选择与改造。我国目前所进行的全面体制改革，实际上...     

“世界平民教育之父”晏阳初

任何一个人来到这个世界上,都有接受教育的平等权利.然而,在世界的每一个角落,都有因为穷困而失去读书机会的人.晏阳初,这位十九世纪九十年代出生于四川巴中县的美籍华人,以一生的经历致力于平民教育事业,被誉为"人类历史和命运的挑战者","乡村改造的实践者"、"世界平民教育之父".最值得中国人骄傲的是1943年他获得"现代世界最具革命性贡献的十大伟人"之一,与举世闻名的爱因斯坦齐名,这也许是迄今为止中国人在世界上受到的最高赞誉.     

论东西方高尔夫文化交融对现代人的人格塑造

西方现代文化崇尚在改造自然和社会的过程中不断扩大人类生存空间，片面地扩展人的外在世界，提倡享受丰富的物质财富，而忽略人的内在世界的丰富性，让人感到精神世界的空虚、孤独和寂寞；以中国为代表的传统的东方文化，通过严格的制度来限制人的外在活动的空间，人们只能无限地扩展自己的内心世界，并企图在超越外在世界中获得精神的自由和幸福。因受到不同社会文化的影响，西方高尔夫文化注重人的进取、好强等外在人格的发展，而东方高尔夫文化则侧重于人的情感等内在人格的深化，东方传统文化的精髓对促进高尔夫文化的发展，具有不可低估的价值，我们应致力于改造西方高尔夫文化，扩展东方高尔夫文化内涵，实现东西方高尔夫文化的交融，并充分发挥高尔夫文化的教育功能，塑造内外兼修，知、情、意、体、能五者统一的现代人的人格。     

努力改造主观世界

最近，江泽民同志在广东省高州市领导干部“三讲”教育会议上的讲话中指出：“改造客观世界和改造主观世界，始终是每个党员和党的领导干部的两项重要任务，”“共产党人更应自觉地加强个人的思想修养，加强对自己主观世界的改造。”在这里，江泽民同志明确提出了党的领导干部在“三讲”教育中改造主观世界的任务。笔者认为，当前在改造主观世界的问题上应在以下三个方面下功夫。 在改造世界观上下功夫。毛泽东说：“世界观的转变是一个根本的转变。”一个时期以来，一些人把改造世界观当成“左”的“过时”的东西，这是一种误解。在新的形…     

历史大视野中的哲学社会科学

正我们要成为文化的强国,其中的一项十分艰巨、繁重的任务,就是构建中国特色、国际水准、引领世界、与人类共同命运合拍的哲学社会科学体系。人类的文明史,就是一部认识世界、改造世界的历史。人类最初需要对自然界进行认识、征服、改造,于是产生和发展起了以揭示自然界因果规律为特征的自然科学。但是,认识、改造自然的活动必须在人与人之间的相互交流、分工、协作中进行,于是人们建立起各种各样的社会关     

普法教育在精神文明建设中的重要地位和作用

精神文明是人类主观世界得到改造的成果,指的是人类智慧和道德的进步状态,具体表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。换句话说,衡量一个国家或民族精神文明的程度,既要分析教育、科学、文化的发达程度,也要分析人的思想、政治、道德水平,二者不可偏废。正因如     

坚定政治信念端正思想作风

坚定政治信念端正思想作风本刊编辑部江泽民同志指出；＂各级领导干部尤其是高级干部务必带头加强党性锻炼，在改造客观世界的同时努力改造主观世界，严以律己，防微杜渐。党员领导干部不论职务高低、党龄长短，如果放弃世界观的改造，背离为人民服务的宗旨，把党和人民赋...     

试论建国初期知识分子思想改造运动

“思想改造”这个词,近10年来很少听到,这当然不是说人们的思想不需要改造。人类社会的进步同人的自我改造紧密相关,人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。人应该而且必须把自己看成是可以改造的,这样才能承担历史赋予的重任。     

科学家袁隆平的哲学人生

马克思主义哲学是人们认识世界、改造世界的武器,毛泽东曾把马克思主义的方法比作＂政治上军事上的望远镜和显微镜＂,并认为＂,一切做对了的事,考究起来,都是合乎辩证法的＂。陈云也说过,学习哲学,可以使人开窍。     

“实践”与“生存”——“社会生存本体论”质疑

实践本体论将实践确定为人的本质。实践的本质是改造世界和发展自身的统一 ,因而人的本质也就是改造世界的手段和发展自身的目的的统一 ;人类的生存活动就是将发展自身当做目的 ,为实现这一目的而去能动地改造外部世界。作为马克思哲学的本体论 ,实践本体论较之仅将生存当做目的的生存本体论更为优越     

以美引善:道德建设的一条重要途径

一、以美引善是由美和善的内在联系决定的美与道德都是人类社会实践的产物。在人类社会产生之前 ,世界上既不存在什么美丑之分 ,也不存在什么善恶之别。两者都是人类在改造世界的实践中逐步形成与发展起来的。当然 ,人在劳动中 ,首先追求的是功用 ,因为只有这样 ,人类社会才能够生存发展。普列汉诺夫说 :“从有用的观点对待事物的态度是先于从审美快感的观点对待事物的态度的。”［１］但是 ,人类在为获取生活资料而改造自然的过程中 ,不但改造了自然 ,促使了自然的“人化” ,同时也在改造着人类自身 ,促使着自身的“人化”。在从善的角度评…     

历史学科的环境教育

人类历史的发展，离不开自然环境的发展。或者说，人类社会的发展是以自然环境的发展为前提的。自然界的发展变化是不以人类的意志为转移的，有其客观规律性，人类必须尊重客观规律。同时，人类以自身的智慧与能力按照自己的意愿利用自然和改造自然，使自然界留下人的印迹。人类对自然的改造要尊重自然规律，要取之有度，否则就会破坏自然环境而受到惩罚。这就是人类与自然环境的辩证关系。本文结合历史教学相关内容，探讨历史学科的环境教育问题。     

科学家袁隆平的哲学人生

马克思主义哲学是人们认识世界、改造世界的武器,毛泽东曾把马克思主义的方法比作＂政治上军事上的望远镜和显微镜＂,并认为＂,一切做对了的事,考究起来,都是合乎辩证法的＂。陈云也说过,学习哲学,可以使人开窍。     

用好马克思主义这一强大思想武器

正从解释世界到改变世界,马克思主义为我们提供了强大思想武器。从人类历史发展长河看,改造客观世界和改造主观世界的实践活动永无止境。马克思主义之所以能够穿越历史、照亮今天、指引未来,正在于它具有与时俱进的品格。中国共产党人用好马克思主义这一强大思想武器,就     

对当前企业思想政治工作的一些思考

思想政治工作是一门以人为本、与时俱进的科学,是教育人的工作,是以理服人的工作,是提高人的认识,统一人的思想,理顺人的情绪,调动人的积极性的工作,是精神变物质的工作。它有明确的导向性,潜移默化的熏陶性,内在的系统性、逻辑性、丰富性和深刻性,它是人们认识世界、改造世界的有力武器,既改造客观世界,也改造自己的主观世界。无论