周恩来总理与新中国第一颗原子弹

曾有人说，抗美援朝战争的胜利是新中国的立国之战，“两弹一星”的爆炸和飞天，铸造了和平的盾牌。当年，周恩来总理负责具体筹划和组织实施“两弹一星”工程。如今，第一颗原子弹爆炸已过去了四十多年，中国铸造和平盾牌的艰难历程随着档案的揭秘，慢慢掀开它神秘的面纱，逐渐为国人所了解。     

“两弹一星”成功之谜是如何揭开的

上世纪50年代末至70年代初,中国人能在短短十多年时间内成功研制出“两弹一星”,一直令外国人很困惑。上个世纪80年代,来华访问的美国航天界专家,当面向后来“两弹一星功勋奖章”获得者、时任航天部副部长的孙家栋院士提出了这个问题,“中国当时经济那么落后,条件那么艰苦,到底是什么让你们创造了这个奇迹?”孙家栋脱口而出:“社会主义制度的优越性,中国人能集中力量办大事。”但并没有透露具体细节。因此,一直到上世纪90年代末,对世人来说,“两弹一星”是怎样成功的仍然是一个迷。     

“两弹一星”:“大力攻关”创造的非凡奇迹

<正>在新中国的发展历程中,“两弹一星”研制成功是中华民族为之自豪的光辉伟业。负责“两弹一星”研制的主要领导人之一聂荣臻曾回忆说:“当时大家有一句响亮的口号,叫做‘集中力量,形成拳头,进行突破(也就是大力攻关)’。”无论是“集中力量,形成拳头,进行突破”这12个字,还是“大力攻关”这4个字,都生动诠释了集中力量办大事的制度优势,凝练概括了研制“两弹一星”所创造的宝贵经验。曾任国防科委副主任、二机部部长的刘西尧也说过:“中央集中了一大批既有高度爱国主义觉悟,又有广博渊深科学技术知识的专家、学者,并有效地组织了各有关部门、有关单位之间的大力协同,对核事业的成功起了决定性的作用。”     

“九五”重大变化与“十五”再创辉煌

刘树成撰文认为,“十五”计划是在改革开放20多年,特别是“九五”计划以来所取得的辉煌成就的基础上开始的。正是在“九五”期间,我国经济的发展呈现出三个重大变化: 其一,我国生产力水平迈上了一个大台阶,商品供给长期短缺的局面发生了重大变化。“九五”期间,     

全面把握加强党的先进性建设思想的精神实质——学习胡锦涛同志在庆祝建党85周年大会上的重要讲话

胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的重要讲话,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面回顾了我们党85年来领导中国人民所走过的光辉历程和取得的辉煌成就,科学总结了我们党加强先进性建设的宝     

“两弹一星”元勋与数学

<正>数学是“两弹一星”元勋的共同热爱“两弹一星”是指原子弹（包括氢弹）、导弹和人造卫星。1999年9月18日,中共中央、国务院、中央军委授予23位科学家“两弹一星功勋章”,表彰他们在此事业中作出的重大贡献。     

践行航天精神 不断创造奇迹

建设先进文化是我国航天事业的光荣传统。在55年发展历程中,中国航天不仅取得了以人造卫星、载人航天和月球探测为代表的辉煌成就,还孕育了伟大的航天传统精神"、两弹一星"精神和载人航天精神(以下统称"航天精神")。航天精神生动诠释了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是社会主义核心价值体系在航天领域的具体体现。践行航天精神,必须牢固树立以国为重、忠     

坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义

在改革开放伟大进程中,中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,取得了举世瞩目的辉煌成就。然而,在如何看待中国特色社会主义的问题上,有人却认为我们背离了马克思主义基本精神,是“打着左灯向右转”,在搞“中国特色资本主义”。那么,中国特色社会主义理论体系到底是坚持了还是放弃了、是发展了还是背离了马克思主义呢？今天我们就一起来探讨这个问题。     

“两弹一星”精神：生成逻辑、科学内涵与时代赓续弘扬

“两弹一星”精神是中国在二十世纪五六十年代面临西方国家政治上孤立、经济上制裁、贸易上封锁、军事上威胁的形势下,中华民族形成的宝贵精神财富。“两弹一星”也是中国共产党人精神谱系的组成部分,是伟大建党精神和科学精神在科技创新和国防建设上的集中体现,是科技强国的精神指引。面临第二个百年奋斗目标和科技强国建设,更需要“两弹一星”精神的赓续与弘扬,我们要继续夯实热爱祖国无私奉献精神、弘扬自立更生艰苦奋斗精神、弘扬大力协同勇于登攀精神,为强化科技自强和实现中华民族伟大复兴提供强劲精神动力。     

拥有一种平常心的“两弹”元勋周光召

作为“两弹一星”元勋之一，周光召参加了我国第一颗原子弹、氢弹的研制，他将自己最好的年华奉献给了中国的国防事业。风雨几十年后，作为经历过“两弹一星”时代和改革开放时期的科学家，周光召在回顾自己的人生历程时，用三个字做了概括：平常心。“我想应该有一种平常心。     

两弹一星——反恫吓两弹一星树起尊严 报国家隐姓埋名西出阳关

2011年1月26日,习近平同志在看望中国科学院院士、航天科技专家孙家栋时指出:“‘两弹一星’精神激励和鼓舞了几代人,是中华民族的宝贵精神财富。”习近平赞扬的“两弹一星精神”,是中华民族一段奋斗历史的升华。     

弘扬“两弹一星”精神 为实现中国式现代化奋勇前进

<正>“两弹一星”精神是中国共产党领导全国人民在社会主义革命和建设时期创造的红色精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。2011年春节前夕，习近平同志在亲切看望航天科技专家孙家栋院士时指出“：‘两弹一星’精神激励和鼓舞了几代人，是中华民族的宝贵精神财富。”新时代新征程，我们要深刻理解“两弹一星”精神的科学内涵，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。     

《纽约时报》是怎样猜测谁是中国的“奥本海默”?

<正>1945年7月16日,美国第一颗原子弹爆炸成功,主持研制这项“曼哈顿计划”的科学家罗伯特·奥本海默获得了“原子弹之父”的美誉。1964年10月16日,中国自行制造的第一颗原子弹爆炸成功,震惊世界,主持研制这个项目的中国科学家是谁呢?谁是中国的奥本海默呢?由于严格的保密,中国一直没有做公开报道。外国人呢……“外国人不会猜呀!”2022年4月清明节的时候,央视《面对面》栏目制作了一期“我的两弹一星父辈”节目,在谈到我国第一颗原子弹爆炸成功时,主持人董倩与“两弹一星元勋”王淦昌之女王遵明有一段这样的对话:王遵明:“当时美国的报纸上就登了我父亲的事。”     

第七讲 社会主义建设在探索中曲折前进

学习要点: 了解“文化大革命”前10年我国社会主义建设所经历的曲折发展过程,认识全面探索适合中国国情的建设道路的必要性和艰巨性;了解这一时期党在领导社会主义建设进程中所制订的路线、方针和政策及实践,正确认识社会主义建设所取得的辉煌成就和失误;了解党中央适时地提出了探索中国社会主义建设道路的任务,认识以毛泽东同志为首的老一代无产阶级革命家对探索建设道路,丰富和发展毛泽东思想所做出的重要贡献。     

航天精神

正探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。经过几代航天人的接续奋斗,我国航天事业创造了以"两弹一星"、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就,走出了一条自力更生、自主创新的发展道路,积淀了深厚博大的航天精神。——习近平2016年4月24日在首个"中国航天日"作出的重要指示     

以“两弹一星”精神为当代青年“精神补钙”

“两弹一星”精神是中国社会主义建设时期形成的伟大民族精神,是中华民族的宝贵精神财富。作为一种精神符号,“两弹一星”精神承载的历史意义和价值导向具有重要的育人价值,特别是对当代青年精神风貌具有积极影响。当代青年精神面貌总体上是积极向上的,但是也深受享乐主义、拜金主义、消费主义等错误思想影响,往往沉迷物质消费,缺少精神追求和理想信念。“理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙’。”精神“缺钙”就会得软骨病,外界因素就容易影响内在精神。面对当前青年的精神状态,必须引导他们树立积极向上的价值观和理想信念。因而,深入挖掘“两弹一星”精神的育人价值及其实现路径,改善当代青年精神风貌,为当代青年“精神补钙”实乃迫切之举。     

在脱贫攻坚中立志用智

正20世纪50年代,面对帝国主义的核威胁、核讹诈,党的第一代中央领导集体果断决定独立自主研制"两弹一星"。广大科技工作者立志打破国外技术封锁,克服重重难以想象的艰难险阻,甚至"献了青春献子孙",终于取得了惊天动地的辉煌成就,更铸就了自力更生的精神丰碑。1978年的一个冬夜,在安徽省凤阳县小岗村一间破草屋里,18个农民在一盏昏暗的煤油     

中国光学第一 人——王大珩

他,作为我国现代应用光学及光学工程的开拓者和奠基人之一,在光学领域,激光领域、精密机械、仪器仪表、计量科学、标准化技术、国防科技、空间遥感技术、信息技术等如此众多的领域里创造了20多个“中国第一”,被称为中国光学第一人; 当人们赞誉钱学森,钱三强、邓稼先等两弹元勋的伟大功绩的时候,大都还不知道王大珩是何许人,直到1999年“两弹一星”沉甸甸的金质功勋奖章戴在他的胸前的时候,才知道他同样为“两弹一星”作出了卓越贡献; 1983年,美国抛出“星球大战计划”,举世皆惊,中国该怎么办,他心急如焚,亲自执笔,和王淦昌、陈芳允、杨嘉墀等四老联名上书邓小平,由此引发出我国科技界著名的“863计划”……     

马克思原理课教学方法浅析

在马克思主义原理课的教学实践中,中国特色社会主义实践取得的辉煌成就与理论教学受到学生“冷遇”形成鲜明对比。马克思主义原理课要求把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义有机地结合起来,从总体上讲解马克思主义。     

论邓小平对“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的探索

在改革开放历史新时期,邓小平把马克思主义基本原理与中国具体国情相结合,把坚持马克思主义和发展马克思主义相结合,把理论和实践相结合,创造性地探索和回答了“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”这个重大理论和实际问题,开辟了中国特色社会主义道路,创立了马克思主义中国化的新篇章——邓小平理论,取得了社会主义现代化建设的辉煌成就.邓小平在探索中积累的丰富经验,对正确认识和科学对待马克思主义具有重要的指导意义.