试论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导

高校毕业生中的困难群体备受社会各界关注,政府、社会、高校、学生本人、家长应形成合力,应将特殊困难学生的就业当做高校毕业生工作的重点,提供有针对性的服务与指导。以人为本,加强个性化就业指导,有针对性的开展就业服务;掌握困难毕业生第一手资料,建立就业档案,与家长配合完成就业指导工作;强化大学生就业指导队伍的建设与课程设置;建立就业绿色通道,积极落实困难毕业生的就业帮扶政策。     

河北省IT类毕业生就业状况调查分析

目前IT类毕业生在求职、就业过程中普遍存在着就业难、对目前所从事的工作的满意度不高、更换工作频繁等问题。这与学校的课程设置不合理、学校对学生缺乏就业指导、学生自身缺少职业规划有关。高校要在专业课程设置上即要体现院校特点和专业特色，同时还要紧跟市场需求，加强专业技能训练，培养实践性人才。     

基于麦可思数据调查的就业指导服务分析与思考——以乐山师范学院2017届毕业生调查为例

基于对乐山师范学院2017届毕业生毕业半年后开展的《乐山师范学院毕业生培养质量评价报告》调查数据,围绕毕业生就业指导服务,得出毕业生求职渠道不平衡、工作区域定位集中、就业指导服务满意度不高、就业指导服务学生参与度不深、实效性不强等问题,提出加强顶层设计、开展横向合作、加强就业指导师资队伍建设、完善就业指导精准系统等措施,进一步促进毕业生充分就业和高质量就业。     

石家庄未就业高校毕业生将获就业援助

目前，石家庄市已经在全市范围内开展未就业高校毕业生就业援助活动。根据石家庄市下发的《关于开展高校毕业生就业援助活动的实施方案》，石家庄市将利用3个月的时间，全面开展高校毕业生就业援助活动，征集一批见习岗位和就业岗位，同时，继续开发公益岗位，千方百计做好高校毕业生就业工作。     

四川省高师院校师范生就业质量研究

对四川省10所师范院校2016届毕业生就业质量开展的抽样调查,结果显示:有55%的毕业生对现有就业岗位表示满意,26.2%的学生表示非常满意,19.8%的学生对现在的工作表示不满意;毕业生就业区域存在以成都为中心向四周辐射的态势,近50%的毕业生均留在市级以上城市工作;师范生就业以教育行业为主,进入民营企业的学生占多数;毕业生薪资待遇与所属行业存在直接关系,教育行业薪资无明显差距,学校内部差距较大;用人单位对毕业生整体满意,但是对学生的专业技能和综合素质评分各高校差异较大。各高校应该以单位需求为出发点,加强教育教学改革,突出应用型人才培养。     

积极做好高校毕业生就业工作

在全球性金融危机的大背景下，今年高校毕业生就业形势尤为严峻。而解决好高校毕业生就业问题．不仅关系到广大毕业生及其千家万户的切身利益，也关系到国家经济建设和社会发展，关系到社会的稳定和谐。党中央、国务院非常重视高校毕业生就业工作。十七大报告提出“积极做好高校毕业生就业工作”的新要求。国务院多次专门下发关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知，就做好高校毕业生就业工作提出明确的目标和任务。     

高校毕业生党员教育与就业工作双赢模式的研究

毕业生党员教育要有活力、有质量、有效率，必须结合大学生所思、所想，必须结合学生实际所面临的问题。面对纷繁复杂的社会思潮和日趋严峻的毕业生就业形势．探索如何将毕业生党员的教育引入到高校的就业指导工作中．对于加强毕业生党员职业目标的动力作用、就业工作推进、日常支部管理工作进一步优化有着重要意义。本课题以毕业生就业为抓手，探索学生在从学校走向社会这一关键转折过程中．如何保持党员的先进性．如何发挥学生党员的模范带头作用．为建立党建和就业工作的双赢模式和长效机制提供创新理念．为高校营造综合育人环境提供参考意见和建议。     

关注“四业”，提升大学生就业力

受全球金融危机影响，我国高校毕业生面临着异常严峻的就业形势。为此，国家出台了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，从各个方面促进高校毕业生就业。高校学生应正视严峻的就业形势，关注学业、行业、职业、创业，提升就业力，积极面对就业困难。     

毕业生就业声声急 积极政策招招实——《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》解读

高校毕业生是我国宝贵的人力资源。当前，受国际金融危机影响，我区就业形势严峻，高校毕业生就业压力加大。为了做好高校毕业生就业工作，2009年6月23日，广西壮族自治区人民政府办公厅下发了《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》（桂政办发（2009）118号），对高校毕业生到基层、中小企业和非公有制就业，鼓励自主创业等方面提出了要求。现解读如下：     

敢立潮头听涛声——广西建设职业技术学院采取积极措施促进毕业生就业

为积极应对当前国际金融危机带来的严峻就业形势，广西建设职业技术学院本着对学生未来负责的精神，高度重视毕业生就业工作，以“非常时期、非常责任、非常决心”的精神，采取非常措施，深入就业市场，广开就业推荐渠道，不断提高毕业生就业工作制度化、规范化、科学化和网络化工作水平，为毕业生创造了良好的就业环境。     

广西高校毕业生公共就业人才服务情况调查报告

正为了解高校对公共就业人才服务机构的服务需求,进一步明确各级公共就业人才服务机构的工作重点,提高公共就业人才服务工作的针对性和实效性,广西壮族自治区人力资源和社会保障厅开展了高校毕业生公共就业人才服务工作问卷调查。调查结果显示,广西高校毕业生公共就业人才服务的主动性需要进一步加强,精细化程度需要进一步提高。具体情况如下:     

广西高校毕业生就业调研报告（上）

近些年，广西高校毕业生人数急剧增长，受当前经济形势发展变化的影响，就业形势日益严峻。为了解广西近年来高校毕业生就业的基本情况，分析当前高校毕业生就业工作中存在的困难及问题，并有针对性地提出促进高校毕业生就业的对策，广西人力资源和社会保障厅组织专门力量开展高校毕业生就业课题研究。     

财经类高校学生就业实习基地建设的实践与思考

毕业生实习是高校教学的重要实践教学环节,也是毕业生就业前必不可少的职前准备。因此,加强学生就业实习基地建设已成为各高校就业指导与服务工作的一项重要任务。中央财经大学在探讨财经类学科毕业生就业实习基地建设与利用方面做了有益的尝试。其中,中央财经大学与上海浦东发展银行建立的学生就业实习基地颇具典型意义。     

试论职业指导增强高校就业工作的实效——以安徽经济管理干部学院为例

就业关乎高校的生存与发展,大学生就业工作一直受到高校的高度重视.通过作者所在院校对毕业生开展社会评价的调查,发现大学生在就业时存在个人职业理想与社会需求相脱节,学生盲目择业,频繁跳槽等不良现象,提出高校应转变就业服务方式,加强职业指导,进而增强高校就业工作的实效性,提升高校人才培养的质量.     

高职毕业生就业意向调查分析——以江西青年职业学院为例

大学生的就业问题是政府、学校、学生及家长极为关注的焦点问题。受国际金融危机的影响,2011年我国就业形势依然很严峻。为了解掌握高职毕业生的就业状况,本文通过对江西青年职业学院毕业生的问卷调查,以就业意向的调查为切入点,从择业观念、对就业形势的认识、就业准备、影响就业的因素、对就业指导的需求等方面加以调查分析,总结高职毕业生就业的新情况,从而对当前高职毕业生就业指导工作提出建议,为高职院校开展就业工作提供了客观依据,对促进高职大学生就业具有一定的指导意义。     

开发高校毕业生公益性岗位的几点思考

2009年国务院办公厅发出《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，明确提出要“围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域，大力开发适合高校毕业生就业的基层社会管理和公共服务岗位，引导高校毕业生到基层就业”。开发公益性岗位、引导高校毕业生到基层就业，是战胜国际金融危机影响、     

高职院校学生思想政治教育与就业指导融合研究

以学生就业情况和企业对人才的需求为依据，以实地研究为基础，以理论研究为辅助，通过访谈法和调查问卷法充分了解石家庄市内五所高职院校毕业生就业及工作现状，分析目前高职院校学生就业指导工作中的思想政治教育现状及存在的问题，提出加强高职院校学生就业指导工作中的思想政治教育策略。     

河北省高职院校毕业生择业心理的调查研究

通过对河北省5所高职院校毕业生对工资待遇、就业地点、就业单位性质的要求和影响就业因素的调查发现,高职学生在择业时,大部分学生希望在大城市和发达地区就业,多数学生更乐意选择政府部门和国有单位,但是高职学生择业时存在学历水平和实践知识欠缺等问题。进而从加强就业指导,树立正确的择业观;重视专业实践能力,积累就业实践经验;加强就业指导课教师、辅导员和心理老师之间的合作;加强挫折教育,提高社会适应能力;加强与企业的联系,拓宽学生就业渠道;加强对学生创新、创业教育等六个方面,阐述改进高职院校就业指导的工作方法,提高高职毕业生的就业质量。     

认真做好高校毕业生就业指导工作，为毕业生搭建就业平台

新形势下,高校如何做好毕业生就业指导工作,一是要学校提高对毕业生就业工作的意识,毕业生就业工作人人有责;二是保证就业工作的条件,做到专业化和信息化;三是加强毕业生就业指导和思想教育,树立正确的人生观、价值观和择业观,学校努力为毕业生搭建就业平台。     

从毕业生视角审视高校就业指导工作——基于福建省5所地方本科院校2009届毕业生的调查

对2009届700多名毕业生进行问卷调查．了解毕业生对高校就业指导的实际需求,以期对地方本科院校开展就业指导工作提供参考。调查发现．毕业生对高校就业指导满意度偏低;就业指导效果欠佳;职业生涯和创业指导教育欠缺：就业意向和实际就业现状存在较大差距：城乡不同生源毕业生对学校就业指导和自主创业教育的具体需求存在显著的差异。地方院校就业指导工作,应针对城乡不同生源的需求进行分类指导;加强就业指导师资队伍建设;依据生存理念开展就业指导;加强大学生职业生涯教育。