大学生社会主义核心价值体系教育言语行为研究

社会主义核心价值体系教育中的言语行为涉及教育者与教育对象双方的话语构建、话语理解和话语传递等活动，对社会主义核心价值体系教育的过程和实效有直接影响。规范的言语行为对大学生社会主义核心价值体系教育起着积极的推动作用，失范的言语行为则对大学生社会主义核心价值体系教育起着消极的阻碍作用。研究教育工作中言语行为规范问题，是提高大学生社会主义核心价值体系教育实效的重要环节。     

论大学生社会主义核心价值体系教育的基本原则

对大学生进行社会主义核心价值体系教育是当前高校的重要任务,要确保大学生社会主义核心价值体系教育取得实效,必须坚持一些教育原则,即育人为本、以学生为主体原则,正面教育、以立为主原则,尊重规律、有机渗透原则,重在实践、知行统一原则,与时俱进、不断创新原则.     

论构建大学生社会主义核心价值体系教育长效机制·

构建大学生社会主义核心价值体系教育的长效机制是实现对大学生进行社会主义核心价值体系教育的重要保障。为此，要通过营造良好的校园环境机制、健全科学的保障机制、创新有效的接受机制、形成能动的学习机制，从而提高和增强大学生对社会主义核心价值体系的理解、接受、内化、外化的能力，顺利实现社会主义核心价值体系教育的目标。     

新疆大学生社会主义核心价值体系认同的对策研究--基于多元文化的视角

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。作为一名大学生只有树立社会主义的核心价值观，才有可能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。新疆地区地理位置特殊、民族与宗教问题复杂、文化多元的现象较为突出。新疆大学生社会主义核心价值观的形成更需要社会主义核心价值体系的引领。本文通过文献研究和实证探究以多元文化为视角，以新疆大学生社会主义核心价值体系的认同状况为依据，尝试针对新疆大学生社会主义核心价值体系教育中存在的问题提出相应的对策，希望以此来促进新疆高校大学生社会主义核心价值体系的认同教育。     

社会主义核心价值体系的大学生学习生活化探析

社会主义核心价值体系的大学生学习生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响、增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。优化社会主义核心价值体系大学生学习生活化的路径选择,有助于实现社会主义核心价值体系教育。     

大学生社会主义核心价值体系教育美育化探析

大学生社会主义核心价值体系教育美育化是社会主义核心价值体系教育中的一个重要课题,也是社会主义核心价值体系建设的有效途径和重要保证。高校要充分认识到社会主义核心价值体系教育美育化问题的可行性和必要性,并不断探索大学生社会主义核心价值体系教育美育化的新途径。     

试析评价大学生社会主义核心价值体系教育实效性的依据

大学生社会主义核心价值体系教育实效性评价依据应包括知、信、行三个方面,是大学生社会主义核心价值体系教育实效性评价的必要条件。"知"就是大学生认知和了解社会主义核心价值体系,"信"就是大学生内化、认同社会主义核心价值体系,把它转化为自身的行动理念,"行"就是大学生对社会主义核心价值体系的践行和发扬即影响范围实现从个人拓展到周边的环境乃至全社会。     

社会主义核心价值体系在大学生社会实践教育中具体化探索

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,将社会主义核心价值体系融入到大学生社会实践教育的全过程,是贯彻落实党的十七大精神、全面建设社会主义核心价值体系的客观要求。本文结合高校大学生社会实践教育活动面临的问题及社会主义核心价值体系对大学生社会实践教育的基本要求,阐述如何使社会主义核心价值体系在大学生社会实践教育中实现具体化。     

大学生社会主义核心价值体系传播研究综述

对大学生进行社会主义核心价值体系教育既是社会主义核心价值体系建设的需要,也是大学生健康成长的需要。目前学者关于大学生社会主义核心价值体系传播的研究成果丰硕,为大学生社会主义核心价值体系传播工作提供了宝贵的理论资源和实践经验。     

社会主义核心价值体系引领下的新疆高校大学生思想政治教育

坚持用社会主义核心价值体系教育当代大学生,是进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的重要举措。新疆高校处于反分裂、反渗透斗争的最前沿,如何以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育在新疆高校显得尤为重要。文章阐述了新疆高校大学生思想政治教育的特殊性,分析了以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育的重要性和必要性,提出了以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育的基本思路。     

新时期大学生价值观结构分析

价值取向多元化是新时期社会发展的一大特点，大学生能否正确把握主流意识形态，牢固树立社会主义核心价值观，已成为当前大学思想政治教育的重要工作。社会主义核心价值体系推动了大学生价值观教育理论创新，为大学生价值观教育提供了信仰指向、奋斗目标、精神追求、行为规范的引领。本文从价值观的基本要义出发，探讨了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的基本方法和途径。     

用核心价值观切实加强高校学生思想道德教育

社会主义核心价值体系是在理论大发展、社会大进步、文化大交融的时代背景下提出来的，社会主义核心价值观体系的提出对加强大学生思想政治教育有着很强的时代意义和理论意义。当代大学生存在许多思想政治教育问题，以社会主义核心价值体系为指导，全面加强大学生思想道德教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。     

大学生社会主义核心价值体系教育系统化、生活化的思考

笔者通过问卷调查形式对山东轻工业学院大学生社会主义核心价值体系的认知程度进行了调研,探讨了大学生社会主义核心价值体系教育存在的问题,阐述了大学生社会主义核心价值体系教育系统化、生活化的必要性。     

论社会主义核心价值体系的架构力——兼评《信仰的力量:当代大学生社会主义核心价值体系融入论》

社会主义核心价值体系的架构力,是指社会主义核心价值体系的构件及其架设、安置、搭配、组织所形成和具有的力量,包括社会主义核心价值体系质料的素质影响力、结构的结构力、功能的功能作用力。将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育之中,应正确理解、科学把握社会主义核心价值体系及其构件,构建把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育等生活的融入结构;充分发挥社会主义核心价值体系功能的功能作用力。     

新疆大学生社会主义核心价值体系认同的对策研究——基于多元文化的视角

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。作为一名大学生只有树立社会主义的核心价值观,才有可能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。新疆地区地理位置特殊、民族与宗教问题复杂、文化多元的现象较为突出。新疆大学生社会主义核心价值观的形成更需要社会主义核心价值体系的引领。本文通过文献研究和实证探究以多元文化为视角,以新疆大学生社会主义核心价值体系的认同状况为依据,尝试针对新疆大学生社会主义核心价值体系教育中存在的问题提出相应的对策,希望以此来促进新疆高校大学生社会主义核心价值体系的认同教育。     

大学生思想政治教育的新途径——以社会主义核心价值体系为视角

用社会主义核心价值体系引导大学生思想政治教育是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本手段。用社会主义核心价值体系引导大学生思想政治教育全过程，要求高校在实际工作中要做到以下两点：一是“共同基础”引领思想方向，二是“四个主题”尊重个性成长，以努力使大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。     

社会主义核心价值体系融入国民教育的传播学思考

把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,是由国民教育在建设社会主义核心价值体系中的地位所决定的。社会主义核心价值体系要转化为人民的自觉追求,必须把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。在此过程中引入传播学理论,不但可以提高教育的效率和实效,而且可以提升教育的针对性和科学性。     

以社会主义核心价值体系为主题 加强大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是当前高校大学生思想政治教育的主题。本文简要分析以社会主义核心价值体系为主题,加强大学生思想政治教育的必要性,阐述以社会主义核心价值体系为主题加强大学生思想政治教育的内涵以及进行思想政治教育的有效途径。     

大学生社会主义核心价值体系接受过程的阶段划分及教育方法探微

关于大学生对社会主义核心价值观接受阶段及其规律的研究是提高大学生对社会主义核心价值体系认同度的重要保证。在借鉴接受过程理论基础上,把大学生接受社会主义核心价值体系教育过程分为三个阶段即依从、认同、信仰,并探讨三个阶段的教育方法,即"纠正式"教育方法、"质疑式"和"体验式"教育方法、"巩固式"教育方法及其运用,进而实现大学生接受、认同、固化社会主义核心价值体系的教育目标。     

三峡库区大学生社会主义核心价值体系认同度调查与分析

三峡库区大学生对社会主义核心价值体系认同现状的调查结果表明，社会主义核心价值体系是大部分学生的共同价值追求。在大学生社会主义核心价值体系认同教育上存在了解渠道窄、理解层面浅，价值取向存在困惑、个别学生践行积极性不高，教育的实效性、教育途径方法需进一步提高和改进等问题。引起这些问题的原因主要是思想政治教育质量和社会环境的负面影响。解决这一问题的重点在于优化社会环境、改进校园文化建设，促进思想政治理论课程改革、提高思想政治教育质量，加强新媒体内容体系建设、提高新媒体管控水平，开展丰富多彩的社会实践活动、增强其社会主义核心价值体系的践行能力。