加强高校领导班子能力建设提升治校办学水平

高校领导班子是高校改革发展的决策者、组织者和推动者.当前我国已经进入教育发展的重要战略机遇期,高等教育发展理念和人才培养模式的战略性转变已经开始,高校工作面临着前所未有的机遇和挑战.本文结合燕山大学办学实践,探讨以改革创新精神推进高校领导班子建设的方式方法,以此促进高校事业发展.     

加强高校领导班子能力建设 提升治校办学水平

高校领导班子是高校改革发展的决策者、组织者和推动者。当前我国已经进入教育发展的重要战略机遇期,高等教育发展理念和人才培养模式的战略性转变已经开始,高校工作面临着前所未有的机遇和挑战。本文结合燕山大学办学实践,探讨以改革创新精神推进高校领导班子建设的方式方法,以此促进高校事业发展。     

论深化高校领导班子任期制改革的着力点

基于任期制的阶段性和高校办学传承性、连续性的特点,深化高校领导班子任期制改革必须加强办学理念的教育,促使高校领导班子任期领导行为符合教育发展规律;通过竞争遴选配备领导干部,夯实高校领导班子任期制的干部基石;完善制度建设,深化民主管理,创设高校领导班子任期制顺利实施的制度环境;严格任期绩效考核,确保高校领导班子任期刺的实际成效。     

加强高校党委领导班子执政能力建设之我见

高校党委领导班子执政能力建设是高校事业发展的核心。加强领导班子建设关键在于提高贯彻民主集中制的能力,始终把握高等教育的发展方向。要遵循教育规律“,以人为本”,构建和谐校园,就要以教师为本,突出教师的主体地位,还要以学生为本,为他们走向社会奠定好基础。     

加强高校领导班子建设促进教育事业健康协调发展

高等院校的根本任务是培养人才,培养德才兼备的合格建设者和可靠接班人,办人民满意的高等教育,这也是党和人民赋予高校领导班子的光荣使命.因此,面对新形势和新任务,进一步加强高校领导班子建设,是完成高校历史使命、促进教育事业健康发展的重要保证.在加强领导班子建设方面,我们的做法和体会是:     

高校院系学习型领导班子建设中的“五项修炼”

院系是高校发展的主力和基础,院系学习型领导班子建设是提高高校科学发展水平和办学治校能力的基础性工程。高校院系学习型领导班子建设要跳出班子成员+理论学习的传统模式,要开拓思路,大胆尝试,把遵循马克思主     

简论科学发展的高校领导班子建设规律

发展已成为当今时代最鲜明的主题,科学发展是党中央的新部署和全国人民的新期待,领导和推动科学发展则成为领导班子建设的价值新取向。党的十七届四中全会和五中全会对科学发展提出了新任务。高校科学发展有各领域科学发展的共性,也有自己的内在规定性。高校科学发展对高校领导班子建设提出了新要求。高校领导班子建设要体现高校特点,遵循规律。在高校科学发展中,领导班子建设要遵循的规律是政治家和教育家相统一律。     

加强校级领导班子建设 推动高校事业科学发展

校级领导班子建设是高校事业发展的关键。高校应始终坚持把领导班子建设放在突出位置,以思想政治建设为核心,提高领导班子的政治敏锐性;以制度建设为抓手,增强领导班子的凝聚力和战斗力;以作风建设为保障,坚持践行党的根本宗旨:以党风廉政建设为重点,筑牢反腐防变的思想防线。在办人民满意的特色大学、构建和谐校园的实践中不断提高领导班子的办学治校能力,推进高校各项事业科学发展。     

简论科学发展的高校领导班子建设规律

发展已成为当今时代最鲜明的主题,科学发展是党中央的新部署和全国人民的新期待,领导和推动科学发展则成为领导班子建设的价值新取向。党的十七届四中全会和五中全会对科学发展提出了新任务。高校科学发展有各领域科学发展的共性,也有自己的内在规定性。高校科学发展对高校领导班子建设提出了新要求。高校领导班子建设要体现高校特点,遵循规律。在高校科学发展中,领导班子建设要遵循的规律是政治家和教育家相统一律。     

加强高校领导班子先进性建设的探索与实践

高校领导班子先进性建设是高校党的建设的重要方面和关键环节。本文从思想建设、制度建设、作风建设和反腐倡廉建设等方面探讨了高校领导班子先进性建设的内容和措施。     

高校党委在高等教育内涵式发展中的作用研究

高等教育内涵式发展是摆在高等学校面前的一项重大政治任务。高校党委应坚持对高校意识形态工作的领导，为内涵式发展奠定思想基础；坚持和完善党委领导下的校长负责制，为内涵式发展提供制度保障；加强高校领导班子建设，为内涵式发展提供组织保证；进一步加强党员发展工作，为内涵式发展提供不竭动力。     

国家示范性高职院校学习型领导班子建设的思考

建设高素质领导班子是高校党建工作的重要任务,是高校改革发展的内在要求.本文从学习型领导班子建设的角度出发,思考了国家示范性高职院校领导班子的建设,首先是对学习型领导班子建设的目的进行了分析,其次提出了学习型领导班子建设的四条途径,最后明确了学习型领导班子建设应注意的两个问题.     

国家示范性高职院校学习型领导班子建设的思考

建设高素质领导班子是高校党建工作的重要任务,是高校改革发展的内在要求。本文从学习型领导班子建设的角度出发,思考了国家示范性高职院校领导班子的建设,首先是对学习型领导班子建设的目的进行了分析,其次提出了学习型领导班子建设的四条途径,最后明确了学习型领导班子建设应注意的两个问题。     

构建高校院级“五好”领导班子的实践与探索

高校院级领导班子在高校改革和发展中起着承上启下的作用,院级领导班子的建设时高校党建的重要组成部分。创建坚强有力的高校院级领导集体,不断提高建设和谐一流学院的水平和能力,就必须加强"五好"班子建设,即坚持以理论学习为基础,建设政治素质好的领导班子;坚持以科学发展观为指导,建设工作业绩好的领导班子;坚持以民主集中制为核心,建设团结协作好的领导班子;坚持以勤政为民为宗旨,建设作风形象好的领导班子;加强以制度建设为保障,建设清正廉洁好的领导班子。     

高校领导干部如何适应世界一流大学建设

建设世界一流大学和一流学科,加速推进高校"双一流"建设进程,必须努力打造一支适应世界一流大学建设的高素质领导干部队伍,在积极适应高等教育发展形势上赢得主动、顺势而为,在担起高校深化综合改革任务上正视现实、克服困难,在推进高等教育事业科学发展上勇于担当、锐意进取。     

构建高校院级“五好”领导班子的实践与探索

高校院级领导班子在高校改革和发展中起着承上启下的作用，院级领导班子的建设时高校党建的重要组成部分。创建坚强有力的高校院级领导集体，不断提高建设和谐一流学院的水平和能力，就必须加强“五好”班子建设，即坚持以理论学习为基础，建设政治素质好的领导班子；坚持以科学发展观为指导，建设工作业绩好的领导班子；坚持以民主集中制为核心，建设团结协作好的领导班子；坚持以勤政为民为宗旨，建设作风形象好的领导班子；加强以制度建设为保障，建设清正廉洁好的领导班子。     

关键有一个好的党政领导班子——青海铅业公司党建调研之二

加强和改进国有企业党的建设,关键要把企业领导班子建设好。有一个好的领导班子,既是企业党的建设的关键,也是搞好国有企业的关键。青海铝业有限责任公司党政领导班子目标明确,团结一致,有力地促进了企业的改革与发展。     

高校领导考核评价的问题及对策

高校领导班子和领导干部考核评价是加强领导班子建设的基础性工作。对高校领导班子和领导干部进行考核评价，构建融导向、激励约束、监督于一体的干部管理机制．一方面可以引导各高校领导班子及成员提高自身治校理教能力．提升班子自身整体能力和水平．促进高校健康、可持续发展：另一方面有利于主管部门对高校领导班子建设发挥检测与诊断的作用．可以了解出高校领导班子及成员的工作状态．所获取的信息可为主管部门对高校领导班子和领导成员选拔任用和教育管理等方面进行决策时提供参考依据．     

以党的先进性为核心 加强高校领导班子建设

加强高校党的先进性建设,巩固和发展先进性教育成果,关键在于把领导班子建设好,把党员领导干部队伍建设好,用领导班子的先进性建设带动党员队伍的先进性建设;加强领导班子建设必须把思想政治建设与组织建设、作风建设有机结合起来,不断提高驾驭学校改革发展的能力,把领导班子建设成为带领师生员工不断奋进的坚强领导集体。     

建设善于办学理校的高素质学校领导班子北大核心

高校领导班子是学校改革发展的引领者和各项政策的制定者,决定着学校事业发展的方向。要按照党的十八大要求,坚持党管干部原则,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以德为先,坚持注重实绩、群众公认,探索符合高校特点的干部培养选拔、考核评价、管理监督办法,建设政治坚定、作风优良,