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信息时代因多媒体和互联网等信息技术的发展而区别于传统时代。对于处于时代前沿的大学生而言,时代的变迁对他们的学习和认识方式产生了重大的影响。对传统的学习方式进行传承和变革,把网络学习,作为自己的主要学习方式。以网络和信息技术为中心的各种形式的全新的学习方式肯定会伴随着时代的发展和大学生的创造而更加完善和多样。 相似文献
2.
新课程理念要求改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力。在聋校数学教学研究中,听障学生的思维发展与听力正常学生的思维发展总趋势大致相同,但由于听障学生言语形成和发展的迟缓、困难,他们的思维表现出更大的具体形象性,经验性思维占优势。相对来说,他们的自主性学习能力较弱,依赖性较强。怎样引导聋生在数学中进行自主学习?根据建构主义教学理论,我们在数学课堂中采用支架式教学,即确立了"尝试——自学——指导"教学方式进行课堂教学,教师为学生的知识建构提供一种概念框架。在教学中,教师起初的引导帮助可以多一些,以后逐渐放手让学生自己探索,最后做到学生自主地在概念框架中继续攀升。 相似文献
3.
2020年春寒料峭之时,举国上下载游子、送归客,准备欢欢喜喜过大年。一场始料未及的疫情却突然为这一幕幕熟悉的场景按下了暂停键。不仅传统节日戛然而止,疫情还造成了各地各界工作和学习都停滞在了非正常状态。 相似文献