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胡锦涛同志指出:“要树立科学的发展观,也要树立正确的政绩观:不坚持正确的政绩观,也就不可能落实科学的发展观。”科学发展观引领着正确的政绩观,正确政绩观实践着科学的发展观。名垂千古的政绩无不是在科学发展观引领下创造的政绩,臭名昭著的“政绩”无一例外地都是在错误发展观引领下创造的所谓“政绩”。一名军队干部的发展观如何,朝什么样的目标去努力,就会有什么样的动力,就会谋取什么样的政绩。 相似文献
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以科学发展观为指导,丰富与发展科学人才观 总被引:1,自引:0,他引:1
发展观是关于发展的内涵、本质、目的和动力的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性和全局性的重大影响。科学发展观是指导我们推进各项事业改革和发展的科学方法论,要求“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”, 相似文献
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发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响,坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理, 相似文献
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发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法及根本观点.有什么样的发展观,就会选择什么样的发展模式与发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性和决定性的影响.科学发展观是全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的根本指针.在企业落实科学发展观,要立足企业实际,着眼科学发展、精心谋划. 相似文献
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发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点.政绩观是领导干部履行职责的价值取向和态度.发展观和政绩观紧密相关,互为条件,相互影响,相辅相成.发展观是政绩观的重要前提和基础.有什么样的发展观,就有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会有什么样的发展指导思想.发展观对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响.树立正确的政绩观,是落实科学发展观的难点和关键,只有各级领导干部树立正确的政绩观,科学发展观才能落到实处. 相似文献
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确立科学发展观,是我们党解放思想、实事求是,与时俱进、理论创新的重大成果。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生完全不同的根本性、全局性的重大影响。当前,认真学习和实践科学发展观,是各级领导干部的一项重要政治任务。胡锦涛总书记曾经指出:“党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量, 相似文献
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王才建 《学校党建与思想教育》2006,(6):27-28
胡锦涛同志指出:“一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果。”党的十六届三中全会明确指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这两段论述阐明了为什么要坚持发展观和坚持什么样的发展观的问题,对于指导我们办好学校提供了重要的世界观和方法论。总结我校多年的办学经验,我认为,中学必须坚持和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观。 相似文献
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掌握要点:有什么样的发展观,就有什么样的利益观。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这些都对我们利益观的修正提出了新的要求和基本遵循。我们要按照科学发展观的要求, 相似文献
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发展观是关于发展问题的总的看法.有什么样的发展观,就有什么样的发展道路、发展模式和发展战略。政绩观是领导干部对政绩所持的态度,包括为谁创造政绩、创造什么样的政绩、如何创造政绩、如何评价政绩等基本问题。胡锦涛同志指出:“要树立正确的政绩观.首先就要树立科学的发展观.不坚持科学的发展观,就不可能落实正确的政绩观。”这一重要论断.为我们正确理解科学发展观与正确政绩观的关系提供了思想方法上的钥匙. 相似文献
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王才建 《学校党建与思想教育》2006,(6)
胡锦涛同志指出:“一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果。”党的十六届三中全会明确指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这两段论述阐明了为什么要坚持发展观和坚持什么样的发展观的问题,对于指导我们办好学校提供了重要的世界观和方法论。总结我校多年的办学经验,我认为,中学必须坚持和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观。科学定位与明确的办学目标社会多样化的需要呼唤多样化的人才,多样化的人才需要多样化的学校。… 相似文献
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以科学发展观为指导 树立正确的政绩观 总被引:2,自引:0,他引:2
发展观是关于发展问题的总的看法,有什么样的发展观,就有什么样的发展道路、发展模式和发展战略。政绩观是领导干部对政绩所持的态度,包括为谁创造政绩、创造什么样的政绩、如何创造政绩、如何评价政绩等基本问题。胡锦涛同志指出:“要树立正确的政绩观,首先就要树立科学的发展观,不坚持科学的发展观,就不可能落实正确的政绩观。”这一重要论断,为我们正确理解科学发展观与正确政绩观的关系提供了思想方法上的钥匙。坚持以人为本,明确创造政绩的价值目标。科学发展观的核心是以人为本。所谓以人为本,就是以人民群众为根本,一切为了人民,一切… 相似文献
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1977年获诺贝尔经济学奖的英国经济学家詹姆士·E·米德,针对古典自由主义经济学中对价格机制的崇拜,认为价格机制所导致的“效率”和“公平”的“二难困境”,是社会中“基本的经济上的两难困境和矛盾”。这种“二难困境”尤其在不发达经济中,会以“其最激烈的形式展现出来”。在这种不发达经济中,随着经济增长和自动化的发展,“效率与分配之间的两难困境也会变得更难解决”。那么,究竟这种“增长和自动化的发展”到达什么样的程度,就会真的“变得更难解决”呢?米德没有说。 相似文献
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蒯正明 《中共太原市委党校学报》2009,(3):3-6
在科学发展观的学习和研究中,存在很多对科学发展的误解.推动科学发展观的深入学习和研究,必须亟待澄清科学发展观与邓小平理论和"三个代表"重要思想、贯彻落实科学发展观同坚持以经济建设为中心、"科学"与"发展观"、效率与公平四大关系的误解. 相似文献
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树立科学发展观 走文明发展之路 总被引:2,自引:0,他引:2
党的十六届三中全会提出树立和落实“科学发展观”,走“文明发展道路”,这是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体,在国际国内新形势下深刻总结社会主义现代化建设规律的最新理论概括,对进一步提高我国经济社会发展的质量和水平,确保实现全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标,必将产生重大而深远的影响。一、“发展观”的转型与“文明发展”的提出1.“发展观”是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。经验表明,一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大影响。党的十六届三中全会提出:“坚持以人… 相似文献
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党的十六届三中全会指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。用科学的发展观统领“第一要务”,是加快秭归发展、实现全面建设小康社会的必然决策。首先要抢抓国家政策机遇,重塑秭归绿水青山。2001年国务院作出了“两个防治”的重大决策,国家将投资400多亿元用于三峡库区地质滑坡和库岸高边整治以及库区水污染治理,对长江流域天然林保护的投入也在逐年增加。这对秭归来说是千载难逢… 相似文献
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树立与科学发展观相适应的正确政绩观 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观对于中国特色社会主义事业具有重大而深远的指导意义。贯彻落实科学发展观,对于领导干部来说,关键是要树立正确的政绩观。各级领导干部只有牢固树立与科学发展观相适应的正确政绩观,不断提高推进科学发展的能力和水平,才能创造出经得起实践、群众和历史检验的政绩。一、贯彻落实科学发展观是党的先进性建设的内在要求发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法与根本观点,它不仅包括要发展,而且包括为什么发展和怎样发展的重大问题。坚持什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产… 相似文献