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李建才 《湖北警官学院学报》2012,(8):42-44
技战术训练是消防部队基础训练的重要组成部分和活跃因素,是消防部队最基本的实践活动和战斗力生成的基本途径,同时也是全面提高战斗力,培养战斗精神的必然选择。但目前我国消防部队还没有系统、规范的灭火、抢险救援训练操法和指导教材,在基层中队也缺乏一套完善的技战术训练体系,把基础性的训练成果转化成实战能力还有待于提高。 相似文献
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《湖北警官学院学报》2015,(11):39-42
消防部队参与地震救援具有救援经验丰富、专业救援装备器材完备、队伍机动性强、战斗作风优良等优势。当前消防部队参与地震救援存在救援力量量少质弱、搜救队伍结构不够合理、参与较高等级地震灾害事故救援警力不足等问题。借鉴国内、外专业地震救援能力建设的经验,可从三个方面加强消防部队地震救援能力建设:制定消防部队地震救援合理战斗编成;科学配置救援力量,科学投送兵力;建立现代和传统相结合的战勤保障机制。 相似文献
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《南京政治学院学报》2017,(2)
正军事基础实战化教学训练本质就是按实战化要求去教基本理论知识、去训基本体能和技战术,学员按教和训的去实践,使教学训练主客体活动与实战达到一体化;标准要求是按照未来打仗的进程、对手、环境等组织教学训练实践,把实战化贯穿渗透于军事基础教学训练全过程各课目;根本目的是提高学员能战胜战的基础能力。当前,实现军事基础教学训练实战化的关键就是创新驱动,即在作战对象、战场环境、武器装备、军事格局诸因素发生深刻变化的复杂形势下,深化军事基础教学训练改 相似文献
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我国消防事业实现战略转型是灾害事故增多、政府行政改革、国际消防发展、人类生存进步的需要。要从应急救援的公共化、职业化、专业化、市场化、公益化等方面进行战略转型,从法制、体制、机制等方面进行设计。当前要做好加强应急力量建设、完善应急救援机制、强化救援实战能力、提升战勤保障水平等工作。 相似文献
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2017年5月31日至6月19日,中国人民武装警察部队学院(以下简称学院)组织开展了2017届毕业学员专业综合演练,共有1000余名毕业学员参加了本次演练教学演练将多专业融合、高科技练兵、实战化训练作为工作主线,创建边防"砺剑2017"、消防"浴火2017"、警卫"刀锋2017"和维和"蓝盔2017"四大演练教学品牌,有力地促进了课堂与战场、院校与部队的对接融合。 相似文献
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公安现役院校开展"实战化"教学训练既是响应教育部推进高校改革,提高办学水平,提升教学效果的号召,也是提高公安现役部队实战能力的必然选择。公安现役院校作为公安现役部队高等指挥人才的培养单位,"实战化"教学训练的水平直接决定了公安现役部队战斗力的高低。对"实战化"教学训练机制的研究正是为了改善现有的教学训练模式并力求对"实战化"教学训练的更好开展提供理论参考。 相似文献
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2001年,公安部消防局按照部党委关于“一手抓队伍建设,一手抓业务建设”和“真抓、早抓、主动抓”的要求,以提高队伍的战斗力作为出发点和归宿,在全国公安消防部队以及专职消防队伍中组织开展了消防执勤岗位练兵活动。这次岗位练兵活动,在各级公安消防部队党委的高度重视和精心组织下,在广大消防部队官兵和专职消防队伍指战员的积极参与和共同努力下,取得了明显成效,促进了队伍灭火救援实战能力的提高,为圆满完成各项消防安全保卫任务提供了有力保障。据统计,2001年全国公安消防部队和专职消防队伍共扑救各类火灾和参加社会抢险救… 相似文献
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赵富斌 《安徽警官职业学院学报》2017,16(6):117-121
实战化师资队伍建设在公安现役院校教学和人才培养过程中发挥着重要作用。目前,公安现役院校师资队伍建设存在明显不足。加强和改进院校实战化师资队伍建设可采取以下对策:(1)合理优化师资队伍结构,引领实战化教学创新发展;(2)树立实战化教学理念,满足人才培养和部队建设发展需求;(3)紧跟部队实战化建设步伐,提高实战化教学本领;(4)引导教员转变教学观念,创新教学方法。 相似文献
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刘睿 《安徽警官职业学院学报》2023,(3):79-83
警务战术课程的建立,尚处在起步阶段,专项技能训练及专项战术指导并不成熟。该课程的教学目标是要求学员学习警务战术,掌握各类战术的理论知识及战术方法,并通过实践操作演练的方式,提高学员的实战能力。新时代的警务战术课程,需以实战化为导向,从实战出发,切实提高学员的实战能力,公安院校应创新警务战术训练教育理念,执行警务战术课程改革,以合理、优质的教学内容及教学手段,切实提高警务战术课程教学质量。 相似文献
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依托消防部队组建省级地震应急救援队 总被引:1,自引:0,他引:1
组建地方地震灾害救援队伍,逐步构建起覆盖全国的地方紧急救援网络系统,已成为当前我国地震紧急救援工作的当务之急。为充分发挥消防部队的救援优势,进一步拓展其抢险救援功能,依托消防部队组建省级地震应急救援队。 相似文献
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王益荣 《南京政治学院学报》2006,22(3):121-123
从以学历教育为主向以任职教育为主的转变是近年来军队院校教学改革的重点之一。任职教育是针对岗位任职所要具备的知识、能力、素质的教育,学员的岗位任职经验作为一种教学资源,在教学过程中发挥着重要作用。 相似文献
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公安现役院校开展实战化教学训练方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《湖北警官学院学报》2015,(12):158-160
实战化教学训练是在新形势下提出的新观点,是加强和提高部队战斗力的重要举措。公安现役院校作为公安现役部队高素质指挥人才的培养单位,探索和实践实战化教学训练方法对于提高公安现役部队的战斗力有着十分重要的意义。 相似文献
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毕力格 《湖北警官学院学报》2012,(5):191-192
按照公安部大练兵的要求,警察学院必须切实提高教学水平和训练水平,实现培养出知识能力强、实战技能高的优秀学员的目标。作为警察学院教学实践的基本技能之一的武术散打是警察学院教学的重要内容之一,是提高学员克敌制胜能力的最重要训练内容之一。 相似文献
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在公安高等教育改革的大背景下,推出符合警察职业技能业务培训要求的警务实战技能教学训练模式,是警察院校招录体制改革的重要内容。警务实战技能教学训练的探索,可以从加强对学员实战能力的培养、增加有关警察实战心理训练内容、规范警察单警装备使用、注重实战案例评析等方面进行。 相似文献
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李磊 《湖北警官学院学报》2013,(7):34-35
消防部队是社会应急救援的主力队伍,承担着政府综合应急救援职能,建立了各种专业救援队伍。近年来,随着我国工业化和城市化进程加快,各种灾害事故日趋增多,并呈现出多发性、连锁性、复杂性和不可预见性的特点。当前,以消防部队为主体,构建灵活、高效、统一的政府应急联动机制,是积极应对各种突发公共事件、保障社会安全和谐的迫切要求。 相似文献