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19世纪末20世纪初，美国在经历了第二次工业革命后，工业产值跃居世界第一，实现了从农业国向工业国的转变。工业化、城市化和垄断资本主义改变了美国的社会面貌，影响了社会生活，也带来诸多社会矛盾。进入20世纪后，群众运动风起云涌，要求变革的呼声日趋高涨，汇成声势浩大的全国性改革浪潮， 相似文献
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知识社会学的发展与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪 ,知识不仅成为改变个人命运的力量 ,同时 ,也是改变社会和国家命运的重要资源 ,对于社会学而言 ,关注和研究正在向我们逼近的知识社会 ,探究它与农业社会和工业社会的不同特点 ,使人们从社会实践的角度认清未来社会学的目标和任务 ,并从理论的角度把握以前社会学理念和方法的不足及局限 ,具有重大的现实意义。本文试图从知识社会学的意义及前景来思考中国社会学的发展 ,呼唤知识社会学的理论构建。 相似文献
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当人类即将迈向 21世纪的时候，知识经济正向我们走来。它以磅礴的气势冲击着经济生活和社会生活，产生着深远的影响。知识经济给以收集、整理、加工、传播知识信息为己任的图书馆带来了发展机遇和挑战，也赋予了图书馆更加重要的地位和作用。 一、 21世纪是知识的世纪，是信息的世纪 21世纪，知识将成为重要的经济因素和生产要素，带动社会生产中各种劳动形式向以脑力为主和不断开发新知识资源的方向发展，知识对社会生产力的推动作用将更加突出。对发展中国家来说，把握住知识经济的特征，抓住机遇，敢于迎接知识经济的挑战就有可… 相似文献
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19世纪、20世纪之交，美国成功完成了向工业社会的转型，但经济垄断、环境污染、贫困失业、劳资冲突、两极分化等社会问题也日益严重。更可怕的是，这些“社会病”也腐蚀了美国公民的价值观，不少人盲目崇拜盘剥劳工的资本大亨．将弱肉强食视为理所当然的丛林规则，整个社会弥漫着“适者生存”的社会达尔文主义。 相似文献
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知识工作者的生产率提高初探 总被引：5，自引：0，他引：5
随着知识经济的到来,提高知识工作者的生产率成为21世纪最重要的管理挑战之一。知识经济已在沿海一些发达城市初步呈现,知识工作者的比重显著上升,对他们的管理也日益受到重视。因此,要提高知识工作者的生产率,要适当下放决策权限;建立弹性工作制;全方位考察劳动生产率;使用360度绩效评估来促进知识共享;创建学习型组织。 相似文献
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“人力资本”是美国著名学者舒尔茨和贝克尔于20世纪60年代提出的概念。它在理论上突破了传统理论中的资本只是物质资本的束缚，将资本划分为人力资本和物质资本。随着工业化时代逐渐向知识经济时代过渡，人力资本开始成为人类社会发展、社会进步的重要内容，是现代社会经济增长和科技进步的重要推动力，人力资本已成为企业竞争、国力竞争的关键。 相似文献
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“中国要在21世纪实行新的追赶战略，必须首先缩小与世界发达国家的知识发展差距。”去年底，在上海举行的“2000年上海科技论坛”会上，著名国情研究专家、中国科学院——清华大学国情研究中心主任、清华大学公共管理学院教授胡鞍钢博士以“知识与发展：21世纪中国新的追赶战略”为题，向与会和观看网上直播的科技工作者发表了精彩的演讲。 相似文献
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国际人口迁移的基本理论 总被引：5，自引：0，他引：5
20世纪60年代的移民研究中,新古典经济学观点占了主导。20世纪最后25年出现的一些理论和观点框架,反映了移民与社会政治经济日益密切的联系,对移民研究具有指导价值。移民现象千姿百态,呈现多方面多形式,不是某个理论所能概括。因此,开展对移民相关知识的研究亦具有积极的意义。 相似文献
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知识服务是一种以资源建设为基础的高级信息服务，是构建学习型社会的基础。它完全是以人为本，有针对性地在知识挖掘、隐性知识显性化、个性化、专业化方面有机结合，以最终实现知识创新。学习型社会的构建需要优质的知识服务为保障。知识服务与学习型社会相互联系、相互促进、共同发展，形成有效对接。 相似文献
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学习型组织是由信息社会催生、顺应工业经济时代向知识经济时代发展需要而产生的现代管理理论。学习型组织理论的提出意味着管理理念的根本变革。正是这种理论与实践紧密结合、操作性强的新型管理理论，为企业提供了解决问题的有效方法，实现了管理理论与实际的零距离接触，引导美国经济走出20世纪80年代的网境，再次进入到一个较为繁荣的时期。自20世纪90年代中后期学习型组织理论在中国的广泛传播以来， 相似文献
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在人类社会即将迈进21世纪的今天，聚焦世界知识经济发展的大格局，对我们国家、我们每一个地区的发展，既是不可回避的巨大挑战，又是不可多得的发展机遇。200多年前，由于历史的原因，中华民族与第一次产业革命擦肩而过，失去了与世界工业文明同步发展的机遇。今天，知识经济再一次叩响世纪之门，倘若我们再次失去机遇，我们将愧对历史，愧对子孙后代。在当今社会，以美国为代表的一些发达国家正处在由后工业社会向知识经济社会过渡的时期，但大多数国家和地区还在为实现工业化和现代化而奋斗。从总体上看，知识经济还只是初视端倪。正如… 相似文献
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略论知识经济对世界经济的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
在世纪之交的今天，世界经济正处于从工业经济向知识经济转变的时代。知识经济的产生和发展起源于从 20世纪中叶开始的信息技术革命，特别是 80年代兴起的高科技革命。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，在知识经济条件下，知识将是最重要的生产要素，正如美国管理学权威彼得·德鲁克所说：“在现代经济中，知识正成为真正的资本和首要的财富。”那么，知识经济对世界经济有何具体影响呢 ?本文拟对此问题作一说明。 一、知识经济对发达国家的影响 知识经济已经不期而至，在发达国家，以知识为基础的产业已… 相似文献
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《同心同行》丛书包括《同心同行社会服务理论探索》和《同心同行社会服务案例精选》两本,是农工党中央组织编写的首部专门探讨社会服务理论与实践的著作,由国家行政学院出版社于2012年5月正式出版发行,并被收入"政治前沿新知识文库"。实践出真知。农工党社会服务工作从20世纪80年代开展咨询服务起步,三十多年来以围绕中心、服务大局为出发点,以群众欢迎、百姓受益为落脚 相似文献
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当新世纪的曙光照耀人类大地的时候，让我们的目光穿越百年时空，思索未来。一、百年变迁：历尽沧桑天未老凝视世纪的年轮，人类社会和整个世界的面貌发生了沧桑巨变，让人感慨万千，思绪绵绵。经济发展，突飞猛进20世纪是人类社会有史以来经济发展最为迅速的一个世纪。20世纪之初，世界的国民生产总值仅为500多亿美元，而到世纪末，这一数字已高达30万亿美元之巨。世纪之初，世界上经济最发达的国家美国，人均国民生产总值不到300美元,而现在，美国的人均国民生产总值已超过3万美元。20世纪的世界经济经历了两个不同的发展阶段：上半叶，世… 相似文献
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20 世纪初期中美消费文化对比研究 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪初期不仅是美国消费文化由传统向现代转型的关键时期,也是中国消费文化由传统向现代发展的重要阶段.受经济发展速度不同等因素的影响,中美两国消费文化尽管在20世纪初期都由传统向现代转型,但二者在转型的内容、程度和对社会经济发展产生的影响等方面有很大差异,不过两者间也有相似之处. 相似文献
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现代意义的政府绩效评估始于20世纪50年代美国的绩效预算制度。20世纪60年代后期，以弗雷德里克森(H．G．Friderickson)为代表的“新公共行政学”发展了社会公平理论，认为公共行政的核心价值是社会公平，主张将“效率至上”转为“公平至上”；强调公共行政变革的终极目标是建立民主行政之模型；强调公共行政的顾客导向，将顾客的需求作为政府公共部门存在、发展的前提和政府公共部门组织设计方案应遵循的目标。 相似文献
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西方马克思主义产生于20世纪20年代的欧洲,20世纪60年代后,以美国为代表的西方社会又重新兴起了以西方马克思主义为理论旗帜的与正统马克思主义相对立的"新左派运动",由此推动了西方马克思主义的发展步入鼎盛时期,并形成了诸多思想流派,由此萌生出西方马克思主义教育哲学思想。整体上看,西方马克思主义教育哲学思想主要蕴含以下基本论断:社会教育乃为社会再生产的工具、教育旨在培养知识工人、教育变革旨在推动公共教育普适化。西方马克思主义哲学教育思想虽与正统马克思主义教育哲学理论相距甚远,但其教育哲学理论积淀为我国教育理论发展和社会教育实践提供了借鉴,为构建和谐教育生态提供了重要的理论指导。 相似文献