对民办高校校园体育文化的认识与思考

民办高校作为高等教育的新生力量,在日益激烈的办学竞争中,校园文化显得尤为重要。本文依据现代教育理论的基本观点为依据,运用文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法等研究方法,就校园体育文化的涵义、形态、结构和功能进行论述,指出校园体育文化是校园文化建设中重要的组成部分,创造性地说明民办高校校园体育文化建设应积极创建富有民办高校特色的校园体育文化。     

对校园体育文化建设中篮球元素的探讨

校园体育文化建设是新形势下高校体育工作的一个重要方面，它拓展了素质教育的内容，具有一定的理论意义和实践价值。篮球运动是一种集文化功能、经济价值、健身价值、娱乐价值于一体的运动形式，对于校园体育精神文化、行为文化和物质文化建设有着深远的影响。     

浅谈高校体育在校园文化建设中的作用

体育作为一种文化现象是高校教育不可或缺的组成部分,充分认识和发挥体育育人的特殊功效,使之在校园精神文明建设中发挥更大的作用,有着显著的意义。 一、高校体育是校园文化建设的重要组成部分 体育是人类社会特有的一种文化现象,是社会文化生活进步的标志之一。在校园这一特定的环境中,体育是在校园中生活的每个成员所拥有的体育价值观和这些价值观在物质与意识形态上的具体化,体育不仅仅是强化学     

高校体育文化与和谐校园建设

高校体育文化是构建和谐校园的重要内容和保证,它对改善学生的智能结构,提高学生的情商,加强学校与社会的交往,继承传统,大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果,对提高学生学习的积极性、主动性和创造性,促进教育改革的深入发展,具有特殊的地位和作用.因此,要加强体育文化建设,构建高校和谐校园.一是树立体育精神,把体育教学作为构建和谐校园的主阵地;二是加强学校体育文化的硬件建设,开展有特色的体育文化活动;三是打好校园体育文化这面旗帜,营造良好的学术氛围.     

高等学校校园体育文化建设刍议

校园体育文化蕴含着体育的精神，彰显着文化的价值。高校领导要高度重视校园体育文化的建设，创设体育锻炼的良好氛围，完善规章制度，改善物质条件，建立起一套科学的校园体育文化评价体系，使校园体育文化建设在不断反馈中得以完善。     

高职院校校园文化建设的探索与实践

高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分，与本科院校相比，高职院校的校园文化具有职业性、实践性等特征。针对新时期高职院校校园文化建设中存在的主要问题，高职院校要联系自身实际，突出“职业”特色，多形式、多渠道地加强校园物质文化、精神文化和制度文化建设，为培养高技能人才营造良好的环境和氛围。     

高校校园体育文化对素质教育的积极影响

本文通过对高校校园体育文化的概念、分类及特征与功能的论述,着重探讨了高校体育文化对素质教育的积极影响,以及对如何建设好高校校园体育文化进行探讨。     

素质教育与校园体育文化

素质教育是以全面提高公民的思想道德,科学文化、身体、心理和劳动技能素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育。在全面推进素质教育的过程中,应大力加强校园体育文化建设,培养合格的社会主义建设者。大学校园体育文化作为一个开放系统,具有以下八大功能: 1 导向功能 校园体育文化体现了与国家、集体和校园人个体利益相一致的体育目标,它把校园人的一切体育行为引导到这一现实确实的体育目标上来。这主要通过三个方面体现出现:一是树立学校体育组织行为的价值取向;二是明确学校体育的总目标,用目标激励、引导;三是制定完善的学校体育各项规章制度,用制度约束、控制。三个方面彼此联系、配合、补充,共同发挥导向作用。     

浅论高校校园文化与德育建设

高校德育教育是我国高等教育的重要内容。高校校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，具有多方面的育人作用，尤其是高校校园的物质文化、制度文化、精神文化对大学生的品行陶冶、行为规范、人格塑造影响深远。发展和优化校园文化，可以进一步完善和加强高校德育建设。     

大学不良亚文化对校园文化建设的影响探析

大学校园不良亚文化产生的原因是多方面的,其中的暴力、享乐、网络虚幻亚文化等对校园主流文化建设产生了许多负面影响,直接导致了一些不良现象的发生。减少不良亚文化对校园文化冲击的措施:一是大力加强校园文化建设,二是对部分不良亚文化群体实行“个案化管理”。     

略论"两型校园"建设——以长沙民政职业技术学院为例

＂两型校园＂是资源节约型、环境友好型院校的简称。建设＂两型校园＂是贯彻落实科学发展观的本质要求,是提高高职院校办学能力的需要。＂两型校园＂建设应该从机制建设、文化建设、制度建设、生态校园建设等方面入手。     

公安院校体育文化建设刍议

本文从分析体育文化的五大教育功能（导向、凝聚、优化、激励、美育功能）入手，揭示了公安院校体育文化建设在深化校园精神文明建设和全面提高育人质量等方面所起到的重大作用，并对构建面向21世纪的公安院校体育文化建设提出了若干意见。     

以人为本 构建和谐高职校园

构建和谐校园是教育事业全面发展的需要，是落实以人为本的科学发展观的需要。高等职业院校承担着传承文明、培养人才、服务社会、传播先进文化等重任，因此如何构建和谐高职校园是十分重要的课题。构建和谐高职校园应该做到：依法治校，民主决策；激发教师热情，打造和谐教师队伍；以学生为本，建设和谐学生集体。     

大学不良亚文化对校园文化建设的影响探析

大学校园不良亚文化产生的原因是多方面的，其中的暴力、享乐、网络虚幻亚文化等对校园主流文化建设产生了许多负面影响，直接导致了一些不良现象的发生。减少不良亚文化对校园文化冲击的措施：一是大力加强校园文化建设，二是对部分不良亚文化群体实行“个案化管理”。     

高职院校校园法治文化建设探讨

加强我国高职院校校园法治文化建设,不仅是我国社会主义法治国家发展的需要,也是我国社会朝向法治民主发展的动力。众所周知,传统教育体制及民众观念的各方原因,造成了高职院校具有的特殊性,也决定了其校园法治文化发展的崎岖过程,为更快更好的加快建设进程,从现状、原因、举措方面,进行一一探讨。     

高职院校校园文化建设的反思与重构

当前，我国各类高职院校的校园物质环境建设突飞猛进，日新月异，但其文化建设却面临先天“发育不足”和后天“营养不良”的尴尬境地，致使校园文化不能充分发挥应有作用。因此，高职院校的校园文化建设已显得尤为重要。文章在把握高职院校校园文化内涵的基础上，就当前我国高职院校校园文化建设中存在的主要问题作了一些反思，同时结合高职院校的职业要求、高职特点和办学特色等方面的实际。提出重构高职特色校园文化建设的具体设想。     

高职院校品牌校劂文化建设途径探析

高职院校校园文化是物质文化、精神文化、制度文化的融合,它影响着学生的成长,办学的效益,学校的发展,并辅射社会。选择适合的途径加强校园文化建设,是构建和谐高职校园、打造院校自身品牌、培养出生产、建设、管理、服务一线所需的高质量应用型人才的关键之一。当下,我国的高职院校校园文化,存在着各院校间文化趋同,文化底蕴不足。文化建设不够系统,重物质轻精神和制度等问题。本文着重研究了新形势下,高职院校如何加强品牌校园文化建设,进而形成自己的办学特色。     

高职院校增强文化育人实效性探析

文化育人是时代对高职院校提出的要求,是高职院校全面实施素质教育、提升人才培养质量、促进和谐校园建设的必然选择。当前,高职院校在文化育人方面由于重视不够、内容不全、手段不新等原因存在实效性不强问题。高职院校应培育文化自觉,丰富文化育人内容,拓展文化育人载体,把院校建成文化育人的高地。     

对高职院校加强学风建设的思考

学风建设是高职院校可持续发展的永恒主题,也是构建和谐校园的重要组成部分。学风体现着一所学校的核心竞争力,也是其人才培养目标和质量的重要保证。当前,面对生源层次的多样化,高职学校的学风建设面临严峻考验和挑战。本文分析了当前高职学校学风建设面临的问题和原因,并从"以人为本、因材施教"的思想出发,提出了高职院校加强学风建设的措施。     

我国校园体育文化建设与素质教育

本文对我国现行校园体育文化建设与素质教育问题进行了探讨。