福建“四项”举措做好台湾青年来闽创业就业工作

正福建省"四项"举措做好台湾青年来闽创业就业工作。一是进一步推动政策落实。将台湾青年来闽创业就业政策纳入各级政府大学生创业就业促进工作考核评估范围,加大政策落实情况督促检查力度,以督查促落实。二是进一步加强政策宣传。梳理汇总鼓励台湾青年来闽创业就业优惠政策,依托网站、微信等新媒体加大宣传力度,扩大政策知晓面。同时,加强     

高校大学生创业扶持政策优化路径研究

创业政策是大学生创新创业活动的重要宏观环境.近几年来,我国的创新创业政策呈“井喷”趋势,其所影响下的大学生创业政策,显现出内容丰富、形式多样等特征,产生了积极的社会影响.但也存在横向上缺乏协调性、纵向上缺乏连续性、执行过程中缺乏操作性和监督评估不足等问题.应从增强政策的协调性、提高政策的可行性、扩大政策的受益面和提升政策的有效性等方面优化高校大学生创业扶持政策.     

我国大学生创业中存在的问题及对策分析

文章从创业者自身和创业环境两个层面进行分析，认为大学生自身创业准备不充分、经验与风险意识缺乏、高校的创业教育及政府支持大学生创业的政策未构成体系等是造成大学生创业成功率低的主要原因。破解大学生创业难的问题，一方面需要引导大学生做好充分的创业准备，选择合理的创业方式，组建高效的创业团队；另一方面高校要加强对大学生的创业教育和指导，同时政府要为创业者提供完善的帮扶政策和公共服务。     

大学生创业扶持政策评价体系构建研究

大学生创业政策评价是及时发现和解决问题、进行政策调整修正偏差的过程,政策评价体系是政策评价的前提和基础,其评价标准应该包括效率性、效益性、公平性、回应性、执行力.在相关研究的基础上,通过文献法确定大学生创业政策绩效评价的共识性指标,再通过专家评价法对指标进行筛选和增补、赋值,提出由3个一级指标(B层),6个二级指标(C层),32个测评点(D层)构成的大学生创业政策评价体系(A层),并运用层次分析法对各指标进行赋值,旨在优化大学生创业政策评价体系,更好地促进大学生创业.     

高校团组织服务于大学生创业的机制探索

提示:本文通过对大学生创业发展历程的回顾,指出新经济背景下创业计划竞赛及日益增大的就业压力推动了大学生创业的发展.探索了高校共青团组织在服务于大学生创业的机制,指出通过汇编各级政府和单位关于大学生创业的优惠和支持政策、开展创业教育、举办大学生课外学术科技作品竞赛与创业竞赛和创建大学生创业实践、孵化基地等环节,构建全面服务于大学生创业的链条式机制,从而提高大学生创业的能力和成功率.……     

高职院校大学生创业扶持探析

近年来,国家各级部门和各地区政府纷纷出台多元化政策扶持大学生自主创业,鼓励大学生改变传统就业方式,走上创业带动就业之路。相对于本科生而言,高职大学生知识和技能水平略有欠缺,经验不足,创业成功几率低。如何有的放矢地扶持高职大学生更加顺利地走上创业道路,提升高职大学生创业能力,实现高职大学生的创业梦想,正是本文要探讨的内容。     

当代大学生创业的现实困境及对策探析

大学生是参与大众创业、万众创新的重要力量,对经济建设发展发挥着重要的作用。当代大学生创业面临自身能力不够、创业资金不足、创业环境不理想以及创业经验教育欠缺等诸多现实问题,需要深入促进完善创业政策体系、改善创业社会环境,构建科学创业教育体系,增强大学生创业能力,提升大学生参与创业率和创业成功率。     

高职院校大学生创业意向影响因素和提升策略研究

当前大学生就业形势不容乐观,就业压力不断加大,以创业带动就业已经成为解决大学生就业难的重要渠道,想要提高大学生的创业率,就必须先提升大学生的创业意愿。文章探索以江苏省内高职院校在校大学生为对象的创业意向影响因素。研究结果显示：家庭条件对大学生创业意愿影响不显著,个人特质、创业教育、社会资本、政策扶持等四个方面对创业意愿有正向影响。因此,提升大学生创业意向可以从以下几个方面考虑：一是培养大学生积极乐观、坚韧不拔的创业品质;二是要改进创新创业教育方法,提升创业能力;三是选择正确的创业方向,积累丰富的社会资本;四是加大政策扶持力度,完善创业服务平台。     

广西实施大学生创业引领计划的探讨

2010年，根据人力资源和社会保障部的统一部署，广西专门制订下发了大学生创业引领计划，从2010至2012年，计划用三年时间引领8000名大学生成功创业。着力在政策上扶持、服务上优化，立足于解决大学生创业就业的实际问题，努力帮助有创业意愿和创业能力的大学生成功创业并带动社会就业。截至2010年末，     

大学生创业倾向影响因素模型——以广东在校大学生为例

文章以大学生创业倾向作为指标来衡量大学生参与创业的可能性，从内部与外部挖掘大学生创业倾向的影响因素，并通过对广东在校大学生的实证分析，试图构建大学生创业倾向影响因素模型。联系大学生创业教育需求，探究高校创业教育存在的瓶颈，并提供建议和对策。研究结果显示：大学生创业倾向与个性心理倾向、家庭环境和学校教育环境有较强的相关性且相关性显著；大学生创业倾向与社会环境、政策环境的相关性不显著，但正向相关；大学生对创业教育需求大，但目前的创业教育存在问题，亟待完善创业教育体系，推动大学生创业。     

论大学生创业教育体系的构建

大学生创业教育的系统推进面临观念、体制、师资等诸多问题,依照植入创业基因、选育创业种子、培育创业果实的顺序推进教学主导、培训指导、实践引导"三位一体"的创业教育体系,在此基础上提出完善大学生创业教育的教学和研究体系、政策和制度体系、社会扶持体系,深入推进大学生创业教育。     

浙江大学生网络创业培训与服务体系构建初探

通过对浙江5所高校300余名大学生的访谈调查,实证分析影响大学生网络创业的理论知识、创业技能和公共条件等关键性因素,以电子商务这一网络创业主流模式为例,提出大学生网络创业培训TSP体系,并从健全政策扶持体系、加强服务平台建设、完善生态产业链等方面提出促进大学生网络创业公共服务体系构建的建议。     

有效构建大学生就业创业法律服务体系的思考

随着就业压力不断增大,国家出台了一系列优惠扶持政策,鼓励大学生创业,以创业促进就业,来改善就业难、创业难的两难局面。本文从法律服务的视角,针对大学生就业创业过程中存在的法律问题,提出构建就业创业法律服务体系的设想,以此来助推大学生就业创业活动的成功开展和顺利进行。     

大学生创业性别视角透视——以山东省威海市为例

2009年秋季对威海市百名创业大学生的调查数据①显示:(1)虽然女大学生参与创业的比重低于男大学生,但创业需要的要素、禀赋是基本相同的,即女大学生创业与男大学生同样需要充足的"创业准备"和市场经济所给予的"创业市场",以及政府提供的"创业政策".(2)参与创业的女大学生在创业所需工作技能、专业知识、创业前所需的打工经历以及创业选择的行业领域等诸多方面,显示与男大学生的差异性较小,表明诸多女大学生只要冲破以往女性发展的障碍,就可以与男大学生站在"创业"的同一起跑线上.(3)女大学生参与创业比重总体低于男大学生,与她们早期的专业选择、职业生涯设计有一定关系.     

当代大学生创业能力初探

大学生自主创业作为缓解我国就业压力,适宜市场经济发展需要的重要手段,国家出台了一系列政策,社会提供了多方面的条件。然而,“创业能力不足”明显制约了大学生自主创业。为此,有必要在认识概念“创业”、了解创业者和企业家在一个公司或者企业里所扮演的角色、进而通过知晓创业者和企业家在日常工作中所担负的任务,真正的认识创业所需的能力,进而针对大学生创业能力不足的现实状况,唤起社会对改善大学生创业能力的重视和关心。     

大学在校生创业的扶持与监管分析

随着社会经济的不断发展，竞争越来越激烈，就业压力越来越大。有些在校大学生选择自主创业，不仅仅是由于就业压力和社会压力的原因，而且也是因为他们拥有一颗敢于拼搏的心和永不服输的精神，他们想在自己的青春岁月留下自己奋斗的身影。大学生自主创业是社会经济发展的产物，然而在社会这个大环境下，拥有一个良好的创业环境是大学生自主创业成功的基石。一个良好的创业环境不仅仅包括国家的政策环境，也包括经济环境、教育环境和社会文化环境。然而大学生自主创业服务体系还不够完善，国家扶持的力度还不够强，因此在校大学生自主创业还没有进入一个高速发展的轨道。面对这种情况，国家要采取相应的政策，使在校大学生自主创业成为21-~-纪经济发展的一道靓丽的风景线。     

城乡一体化背景下新型农民的培养研究 ——以福建省莆田市为例

城乡一体化发展亟需培养大量有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民,这对于解决"三农"问题、实现城乡一体化具有十分重要的现实意义.培养新型农民,要加大对新型农民的教育培训,创造优质的生活和创业环境,推进城乡社会保障一体化,建设城乡一体的公共基础设施,制定和落实相关扶持政策.福建省莆田市作为全省第一个城乡一体化改革试点城市,在城乡一体化发展过程中,为培养新型农民,在教育培训、创业环境、社会保障、基础设施建设、政策扶持等方面做了大量有益的尝试,取得了较好的效果.     

高校大学生创新创业教育新模式——云创业平台模式研究

在国家政策支持下,全国高校创新创业教育取得了较大进展,但由于大学生自身经验不足、资金缺乏等原因,创业成功率不高.基于中国高校专供网的建设,我们创新性地提出打造全国大学生云创业平台,借助云技术平台,整合知名企业、指导教师、各高校创业团队,以打开大学生创新创业教育新局面,为大学生创新创业提供新平台.     

创业教育中大学生法治品质的培养

大学生法治品质主要包括法治知识、法治意识、法治情感和法治能力四个方面。在创业教育中培养大学生法治品质有助于大学生迅速融入现代法治社会,维护自己的合法权益、提升创业过程中的竞争力,在创业过程中规避风险。目前,大学生存在法律知识不足、法治意识淡薄、法治情感淡漠、法治能力不足等法治品质欠缺问题,影响明显。因此,创业教育中培育大学生法治品质必须合理设置法治教育课程以丰富大学生法律知识,积极开展法治宣传教育以增强大学生法律意识,有效落实法律执行力以提升大学生法治情感,强化法治教育实践以提升大学生的法治能力。     

当代大学生创新创业现状与对策分析——基于在校大学生的视角

高校在校大学生是进行创新创业活动的主体.在“大众创业,万众创新”的感召下,国家,社会,高校在推进大学生创新创业政策,大学生创新创业教育以及构建创新创业实践平台等方面做出了努力,但大学生对此认知度、认可度和参与度不够.出现此现状的在很大程度上是因为政府各职能部门资源分散,高校创新创业教育育人效果不佳以及实践平台的引领性不强.为提高大学生创新创业成效,要加强顶层设计,整合资源,增强创新创业教育的体验性,推动创新创业的实践转化并且要营造良好的创新创业氛围.