对贯彻理论联系实际的教学方针的再认识

理论联系实际,是马克思主义基本的思想原则,也是我们党一贯倡导的优良学风和干部教育的指导方针。党校教育所以要坚持这一方针,这是因为党校教育的基本任务是以马克思主义武装教育干部。马克思主义是无产阶级认识世界、改造世界的思想武器。用马克思主义武装教育干部,目的在于通过教学,使党的干部能够掌握和应用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决我国革命和建设中的实际问题。如果党校教育不贯彻理论联系实际的方针,办党校、学习马克思主义就失去了任何意义。     

加强马克思主义理论学习是全党的一项重要政治任务——访全国党建研究会副会长郑科扬

党的十五届六中全会《关于加强和改进党的作风建设的决定》指出,“加强马克思主义理论学习,努力掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法,始终是全党一项重要的政治任务。”当前,如何正确理解和认识学习马克思主义理论的重要意义,科学地对待马克思主义,并将学习好、应用好马克思主义理论作为贯彻六中全会精神,提高广大党员干部的思想理论素质的一项基础性工作做好?为此,本刊记者采访了全国党建研究会副会长、中央政策研究室原副主任郑科扬同志。     

定位明确是搞好党委中心组学习的前提

党委中心组学习不同于一般的党员干部学习,也不同于党校学习和干部的脱产培训。它是领导干部在职学习制度,是加强领导班子思想政治建设的一项措施。党委中心组学习,要定位在不断提高领导干部理论素养上,定位在加强领导班子思想建设上,定位在提高领导水平和决策水平上,定位在加强主观世界改造、增强拒腐防变的能力上。第一,要通过加强党委中心组学习,不断加强领导班子思想政治建设。加强领导班子思想政治建设,首先必须加强理论学习。只有加强理论学习,才能使各级领导干部全面掌握马克思主义的根本立场观点方法,掌握马克思主义中国化的最新成…     

十八大精神学习问答

新形势下怎样抓好党员、干部理想信念教育。坚守共产党人精神追求？ 答：按照党的十八大报告要求，第一，要抓好思想理论建设这个根本。中国共产党是一个高度重视思想建党的马克思主义政党，党的先进追求首先体现在党的思想旗帜上。要教育引导党员、干部认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界、分析问题，增强政治敏锐性和政治鉴别力。旗帜鲜明抵制各种错误思想理论影响，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。     

党校教学要坚持以马克思主义基本理论为主课

坚持以马克思基本理论为主课,这是由党校教育的性质所决定的。党校“姓党”,它既不同于一般的国民教育,也不同于一般的干部教育。党校教育的主要作务,就是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装党员领导干部,提高他们的马列主义、毛泽东思想的理论素养,培养其运用马克思主义的立场、观点、方法分析、解决     

深化县乡党校教学和管理体制改革的措施探究

党校是轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地，是广大党员干部增强党性锻炼的熔炉。多年来，在干部培训工作中发挥了主阵地和主渠道的作用，有力地促进了基层干部队伍素质的提高，为推进富裕、文明、和谐新广西的建设提供了强有力的人才支撑。     

在干部国防教育培训中充分发挥党校主渠道作用

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径，领导干部国防教育培训工作，是全民国防教育的重要组成部分。各级领导干部是国防教育的重点对象，他们不仅是社会主义建设的组织者与决策者，也是全民国防教育的领导者和示范者，只要领导干部的国防观念增强了，就能把群众带动起来。国防教育是党的思想政治工作的重要组成部分，是每个领导干部的必修课。党校是培训干部的主渠道、主阵地，对各级领导干部进行国防教育党校责无旁贷。多年以来，我们正定县委党校始终把国防教育作为教学内容的重要一环，不仅增强了全县各级干部的国防观念，而且有力的带动了全县国防教育的开展。     

略论党校教师素质

<正> 结合党校特点,党校教师应具备: 1、政治理论素质。党校是学习、研究、继承和发展马克思主义的重要阵地,基本任务就是要提高领导干部和理论人才的马克思主义理论素质,要完成这一艰巨任务,党校教师作为教育者,首先就应提高自身政治理论素质,才能帮助学员掌握马克思主义,也才能考核学员的马克思理论水平。因此,提高党校教师政治理论素质,不仅是工作的需要,也是党校自身建设的需要。     

党校必须带头讲政治

党校必须带头讲政治虞梅生最近，江泽民同志在多次重要讲话中反复强调，必须高度重视党的思想政治建设，领导干部要讲政治。作为培养党的领导干部和理论干部的中国共产党党校，历来以党的宗旨为宗旨，以党的目标为目标，必须带头讲政治，重视讲政治，落实讲政洽。一、党校...     

加强党校建设的思考

党校是在各级党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,也是干部增强党性锻炼的熔炉.在新旧世纪交替、国际局势发生深刻变化的条件下,我们党及党的干部能否经受住改革开放、执政和市场经济的考验,卓有成效地领导全国人民实现既定的奋斗目标,推动物质文明和精神文明共同进步.保持社会稳定和国家长治久安,直接取决于我们党的思想政治理论素质,取决于我们党的执政能力、领导水平.党校作为培训和轮训党的领导干部,培养党的理论队伍,学     

关于加强党的思想政治建设的基本思路

江泽民同志一再强调领导干部一定要讲政治，这是适应错综复杂的国际环境，全面推进新的伟大工程，保证建设有中国特色社会主义道路健康发展的迫切需要。因此，我们必须着眼于提高各级领导干部的思想政治素质．把党的思想政治建设放在党的建设首位。那么，如何加强党的思想政治建设呢？一、加强理论学习，提高领导干部的理论素质领导干部的思想政治素质是与理论素质紧密联系在一起的。正如江泽民在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上的讲话所指出的：“无论对党还是对党的干部来说，理论上成熟都是政治上成熟的基础．”一个干部特别是领导…     

树立优良学风，提高培训质量

十五届六中全会精神是我们党校在新的历史条件下加强和改进学风的指南,对我们党校树立马克思主义学风提出了更高的要求。只有落实了这些要求,才能高质量完成党校培训党政主要领导干部的任务,落实“三个代表”重要思想。通过学习十五届六中全会决定,我们的体会是:第一、根据培养良好学风的要求,确定教学内容。理论联系实际是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛的创造力的关键所在。因此,党校教师首先要加强马克思主义理论学习,打牢马克思主义理论功底。教育者先受教育。教师没有坚实的马克思主义理论功底,就不能运用马克思主义的立场、观点、方法去认识世界、改造世界,更不能担负起培训党政主要领导干部的职责。就是说,要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想武装头脑,深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。学习理论要做到“三个结合,三个借鉴”,即学习理论与总结实践经验结合起来;与学习党的历史、中国历史和世界历史结合起来;与学习当代经济、科技、文化等知识结合起来。对世界各国一切科学的新经验、新思想、新成果都要积极研究和借鉴,但不要脱离国情照抄照搬。     

深化党校教学改革 服务首都科学发展

胡锦涛总书记在不久前召开的全国党校工作会议上指出：各级各类党校在大规模培训领导干部、大幅度提高领导干部素质中担负着重要责任。面对国际国内不断发展变化的形势，一定要增强做好党校工作的责任感和使命感，紧紧围绕党和国家事业发展的现实需要，紧紧围绕继续大规模培训干部的战略任务，充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用，努力使经过党校培训轮训的领导干部在马克思主义理论素质、     

坚持理论联系实际加强党性锻炼

我想就党校教育的主要特点讲两点认识,即马克思主义主课的学习和党性锻炼问题,与大家共勉,供大家参考.中央已明确指出:用马克思主义理论武装全党干部,是我们党的一项长期的根本任务.当前,努力提高全党干部特别是各级领导干部的马克思主义理论水平,对于培养和造就一大批可靠的社会主义事业接班人,确保党和国家的各级领导权牢牢地掌握在忠于马克思主义、德才兼备的人手里,保证我国继续沿着党的十一届三中全会开辟的建设有中国特色的社会主义道路前进,挫败国际敌对势力和平演变的阴谋,尤其重要和迫切.党校在干部的马克思主义理论教育方面有着特殊重要的作用.     

深入学习邓小平理论

深入学习邓小平理论深入学习邓小平理论，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。学风问题是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。一个党委、一个领导干部，能不能坚持理论联系实际的学风，运用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决工作中面临的现实问题...     

探索党校干训思想政治工作的新途径

党校是培训各级党政领导干部的学校。通过加强和改进党校干训思想政治工作，培养一支高素质的领导干部队伍，提高领导干部的思想政治素质和领导水平、领导能力，是直接关系到党和国家前途和命运的大事。我们必须从讲政治的高度，从巩固党的执政地位、完成党的历史任务的高度，充分认识党校干训思想政治工作的重要性，把党校干训思想政治工作做好。……     

党校后勤社会化改革必须实现体制机制创新

党校肩负着大规模培训干部、大幅度提高干部素质的历史使命，是建设马克思主义学习型政党的重要理论武装阵地。从国家发展大局和党的自身建设角度认识党校的功能定位和担负的历史使命，就必须坚持用科学发展的理念来谋划和指导党校的全盘工作。     

党校应发挥干部教育的主阵地作用——访山西省直工委委员、省直机关党校校长尹桂郁同志

党校是培训轮训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想以及当代中国化马克思主义的重要阵地。对于党校在学习型政党建设和干部培训中的主阵地作用,我们采访了中共山西省直机关工委委员、山西省直机关党校校长尹桂郁同志。     

讲政治是党校教师的责任

1党校教师讲政治是党校搞好教学、科研工作的基础，是搞好党校工作的需要。第一，党校教师讲政治是党校性质决定的。党校不同于普通的大中专院校，它是培训党的领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要工作部门。它不但是学习、研究马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基地，也是干部增强党性的熔炉，它的作用和地位是任何一个部门无法替代的。党校的这种特殊性质，就必然要求它的教师不仅要有过硬的业务专业知识和能力，而且还必须在教学和科研中讲政治，具有较强的政治素质。只有这样，党校才能称得上培训干…     

党校教育与知识经济

党校教育是中国共产党培养党的各级领导干部,提高党的领导干部马列主义理论水平和管理能力的重要园地,党校教育与国民教育有所不同,党校教育培养的对象是党的各级领导干部,其培养目标是使党的各级领导干部具有较高的马列主义理论水平和领导工作的组织管理能力,使各级领导干部在社会主义革命和社会主义建设中,正确地运用马列主义的立场、观点和方法处理实践中的一切实际问