浅议大众化背景下高等教育结构问题及其改革

世界高等教育大众化进程的实践见证了一个事实,即各国高等教育在从精英阶段向大众化阶段的转化过程中,都经历了整个高等教育系统内部从布局、管理、形式、层次等全方位的变化。其中,高等教育的结构体系是大众化进程中的关键问题。     

事业单位改革与人才资源开发

当前，随着我国加入世贸组织、行政管理体制改革和经济体制改革的不断深化，抓紧全面推进事业单位配套改革，已成为巩固机构改革成果，消除经济结构调整中的体制性障碍，培养造就一支专业化、社会化高层次人才队伍的迫切需要。我国事业单位情况复杂、种类繁多、行业差距大，改革难度大。近年来，党中央、国务院在加快推进行政管理体制改革的同时，不断深化事业单位的配套改革，一些单位结合实际，按照“脱钩、分类、放权、搞活”的思路，有选择地进行了事业单位改革试点。通过改革，理顺了关系，调整了结构布局，精简了人员，促进了优秀人才…     

河南省成人高校结构调整探微

近年来，河南省成人高等教育的发展，提高了我省干部队伍、职工队伍的学历层次、文化水平和专业技术水平，为促进河南经济发展做出了积极的贡献。然而，布局不够合理，办学规模偏小，存在着重复设置、效益不高、教育资源浪费等问题，阻碍了成人高等教育的进一步发展。因此，分析河南省成人高校现状。探讨河南省成人高校结构调整对策就显得十分紧迫。 一、河南省成人高校现状分析 （一）河南省成人高校基本情况 河南省现有独立设置成人高等学校５３所。按类别可分为广播电视大学（１所），教育学院（９１８所），管理干部学院（４所），职工…     

高等教育产业的对策思考

本文从高等教育管理体制改革、高等学校办学体制改革与管理机制的转换两个方面论述了中国高等教育产业化的对策措施,包括逐步完善高等教育产业政策和产业规划、高校办学主体市场准入条件放宽、改革高考和转换对高校毕业生的传统待遇、高校教学改革、帮助经济困难的大学生、高校内部管理改革等六个方面。     

我国高等教育管理体制的改革历程、运作模式及反思探索

我国高等教育经过改革开放和世纪之交两个节点之后,已经进入到新的历史发展阶段.高等教育管理体制改革的40年道路,经过积极探索与多次改革,以寻求适应社会教育需求的教育管理机制,释放机制活力促进教育管理为社会服务.我国高等教育管理体制改革抓住激励与放权两个要点,如改变政府权利关系、多元化办学管理格局等.对此,本文依据我国高等...     

关于高校合并的理性思考

90年代以来,以“共建、联合、调整、合并”为主要内容的高等教育管理体制改革取得了明显的成效,极大地促进了我国高教事业的发展。高校的合并改革是高教管理体制改革的重要方面,也是高教管理体制改革中难度较大、争议较多的一项改革。它不仅涉及到高校布局结构、专业布局结构的调整,同时还涉及到高校的隶属关系、投资体制、办学传统、资源重组、人事管理等一系列问题。目前有必要对高校合并进行理性思考和科学分析,以取得共识,明确高校合并是针对我国高教实际情况而应当     

全省高校管理体制改革座谈会在武昌召开

全省高校管理体制改革座谈会4月25日—26日在武昌召开。会上认真学习了中央领导同志近期有关高教管理体制改革的讲话精神,听取了国家教委计划建设司纪宝成司长的专题报告,总结了我省近几年来高等教育管理体制改革的经验,讨论进一步推进我省高教管理体制改革的思路、政策和措施。省长助理王少阶同志出席会议并讲了话。 会议认为:湖北的高等学校,从规模、实力和水平看,在全国处于前列,在推动经济建设和社会发展方面特别是促进湖北省的经济发展和社会进步有着举足轻重的作用。但是也和全国一样,湖北的高等教育也存在结构布局不合理,条块分割,各自为阵,办学质量和教学效益不高等问题。这些问题的存在不仅难以满足我省经济建设和社会     

盘锦市高等教育自学考试辅导站

盘锦市高等教育自学考试辅导站自1997年成立以来，贯彻“认真才学、规范管理、热心服务、奖优济困”的办学理念，全心全意为考生服务，自考辅导工作成绩显著，先后在本市成人高等教育。工作会议、辽宁省民办教育工作会议及省高等教育自学考试助学工作经验交流会上介绍经验。被省教育厅、省招考委授予“辽宁省高等教育自学考试先进助学单位”金匾。《盘锦日报》先后8次报道该站事迹。     

独立学院校园文化建设的策略

独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献。2008年,随着《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）的颁布与实施，     

大学学院党委书记的角色定位

我国实施高教管理体制改革和高校布局结构调整后,许多学校的办学规模扩大,校院系"三级建制、二级管理、以院管理为主"的内部管理模式也随之出现.     

“三化同步”奠基品牌实现“双赢”——省农委主任刘福成谈农业产业化结构调整

“十二五”以来，全省各级农业部门立足资源优势、面向市场需求，把农业结构调整作为发展农村经济、促进农民增收的主攻方向，大力发展特色优势产业，实现了生产规模不断扩大、区域布局开始形成、产业体系逐步完善、质量水平稳步提高、经济效益持续增长的目标，取得了初步成效，近日，本刊记者专访了省农委主任刘福成。     

论我国高校毕业生就业难问题的三大根源

一、问题的提出 当前，我国的高等教育事业正处在进一步发展的重要战略机遇期，也处在一个矛盾凸显期，已经呈现出高等教育“质量滞后于规模，效益滞后于成果数量，教育体制改革滞后于社会发展要求，综合贡献滞后于人民群众满意度”的现象。     

河南高等教育改革与发展

近年 ,河南的高等教育取得了很大成就 ,但同发达地区相比差距仍然很大。对这些差距和问题 ,我们要认真分析 ,采取措施、扎实工作 ,积极推进全省高等教育的快速健康发展。为此 ,要树立科学的教育发展观 ;解决好高等教育的经费投入与成本分摊问题 ;正确处理高等教育规模与质量的关系 ;大力发展民办高等教育 ;大力推进“三重”建设 ;积极促进高等教育与经济社会发展的紧密结合。     

扩招与高等教育的发展

１９９９年，党中央、国务院作出了进一步扩大高等教育招生规模的决策。三年多来，经过各方面的共同努力，我国高等教育的总体规模发生了历史性的变化。２００１年全国普通高校招生人数和在校生人数分别比１９９８年翻了一番多，全国普通高校录取率比１９９８年提高了２２个百分点，有效地缓解了高等教育长期形成的“供求”矛盾和压力，有力地推动了包括高校管理体制改革、高校后勤社会化改革、招生考试制度改革在内的各项重要改革的全面深化。在扩招过程中，国家通过对招生指标的宏观调控，使高层次人才培养的区域布局更加合理，规模发展更…     

关于我省高校为地方经济建设服务情况的调查与思考

一、主要成绩及经验 改革开放以来，在省委、省政府正确领导下，有关职能部门组织全省高校积极为我省经济建设服务，取得了可喜成果，积累了可贵经验。 １、结合我省经济社会发展需要，深化高等教育改革，努力提高为地方经济建设服务水平 改革开放以来，我省根据经济建设和社会发展需要，已进行４轮高校布局结构调整。吉林大学、东北师大、吉林工大、延边大学４校通过了国家“２１１”工程部门预审。截止１９９９年９月，与１９９２年相比，学校数量由原来的４４所减少到３７所，尽管总数减少了７所，但平均规模却增加到３１５８人，师生比…     

湖北省大学生就业问题探析

近年来，高等教育扩招速度加快，其发展规模迅速扩大，我国高等教育已由“精英化”进入“大众化”时代。中国高等教育的迅速发展为社会提供了更多地高等教育机会，促进了社会经济、文化等各个方面的发展。但是，我国高等教育以数量为特征的“大众化”也带来了一系列的问题，其中最为突出的是大学毕业生的就业问题。     

调整高等教育结构 促进重庆经济发展

要把重庆建设成为长江上游的经济中心，时代赋予重庆高等教育新的使命。重庆市高等教育的现状，不能满足重庆市经济社会发展的要求。重庆市高等教育必须坚持教育创新，科学制定总体发展规划，进一步调整高校布局结构、办学层次结构、学科专业结构，构建新型人才素质结构，才能更好地促进重庆市经济社会发展。     

重庆工商大学：与改革开放同岁（之三）——两校联合，优势互补，重庆工商大学横空出世

两校精诚携手 在全国教育工作会议和中共中央、国务院关于高等教育管理体制改革精神的指引下，在重庆市委、市政府的正确领导下，重庆商学院、渝州大学两校经多次洽谈协商，本着资源共享、优势互补、提高效益、增强实力、共同发展，更好地为重庆市经济发展服务的原则，按照“五统一”的要求（统一的学校主体、统一的发展规划、统一的领导班子和行政机构、统一的管理制度、统一的学科建设和专业设置），     

关于比较高等教育管理研究的思考

比较高等教育管理研究是一个交叉学科的专题研究领域,作为问题存在的比较高等教育管理研究是为现实实践所急迫需要的,但它远不足以构成一门学科。当前研究的比较高等教育管理问题还是零散的,但很有必要把这个专题的研究问题体系化。比较高等教育管理研究在方法论上是“虚弱”的,融合多种方法于研究过程之中,是比较高等教育管理研究走向成熟之必需。     

我国经济体制改革获突破性进展

2000年以来,我国经济体制改革进入完善社会主义市场经济体制的新的历史时期,改革取得了五大成就。一是所有制结构调整加快进行,混合所有制经济迅速发展。按照“有进有退”和“实现投资主体多元化”的原则要求,各地大力推进国有经济布局的战略性调整和国有企业的战略性改组,国有经济战线分布面过宽、资源配置不尽