浅论网络环境下的语文探究性学习

随着网络时代的到来,网络技术、多媒体技术的飞速发展,网络化也在向中小学延伸、渗透,影响着中小学教育教学的各个方面。网络化在对传统的教育教学模式带来巨大冲击的同时,也给现代教育教学带来了前所未有的发展机遇。网络环境下,信息资源可谓极其丰富,教育资源可以极大共享,教育信息可以快速传播,师生关系也日趋平等。网络环境为充分调动学生主动探究、拓展学生自主学习的空间、发展学生的探究能力和协作能力都提供了极为有利的条件。本文试述网络环境下语文探究性学习的几个问题。一、语文探究性学习的政策理论依据从素质教育的要求出发,…     

网络外语教学环境创建刍议

环境作为当代大学英语教学网络化的要素之一,其创建和多媒体应用越来越引起外语界的重视.从因特网资源的利用、建立网络自主学习中心等方面创建多媒体网络教学环境,能够调动学习者的主观能动性,培养他们良好的自主学习习惯,最终达到语言知识意义建构的目的.     

分布式学习理论对军事任职教育的启示

借鉴分布武学习理论，提高军事任职教育的延续性、时效性、经济性和学习者的自主学习能力，必须加强基于网络的远程教育，开展学习资源的共建与共享，建立学习共同体。     

基于区块链的自学考试网络学习资源共建共享策略研究

自学考试网络学习资源是服务自学考试的重要学习素材。高质量的自学考试网络学习资源是自考学生的核心诉求,但因网络学习资源严重过载、质量参差不齐、缺乏正规指引等问题,自学考生很难获取高质量的学习资源。文章基于区块链技术,结合激励相容机制设计网络学习资源共建共享策略,通过整合优质高校、教师、企业、学生资源,构建高质量的自学考试网络学习资源共建共享生态圈,通过区块链的联盟自治和激励机制设计,围绕自学考试的学习资源打造以利益共同体为基础的共建共享合约体系,为自考学生提供一种新型的资源获取方式。     

论网络化生存状态下的高校思想政治教育问题

网络化生存已成为当前高校学生日常学习与生活的一种客观存在,其在给高校思想政治教育带来便捷的同时,也给高校思想政治教育工作带来了异化大学生价值观念、行为方式和身心发展,弱化高校思想政治教育效果等弊端,加剧高校危机事件网络舆情负面影响。为此,应努力更新教育观念,切实提高教育者运用网络开展高校思想政治教育的技能;大力增强媒介素养,切实提高受教育者自身网络化生存的辨析决断能力;着力推进校园网络文化建设,切实构建多方教育影响的思想沟通交流平台。     

工程测量网络课程实现主动学习的途径

以网络学习为主的现代教育培训方式对学习者提出了新的要求,就是在学习方式上实行自主学习,在管理方式上实施自我管理、自我控制,这也就要求学习内容必须适应这一变化。文章通过对网络教育培训中自主学习内涵的理解,并经工程测量网络课件制作及远程学习辅导的实践探索,提出实现远程主动学习的途径,以对网络教育培训资源开发起参考作用。     

网络学习述评

随着现代远程开放教育的深入发展,网络学习已成为一种重要学习方法,它可使学习者共享不同区域的教学资源,并使其学习得到更大的自由选择空间。教师应注意指导学生了解教学信息资源的获取手段、方法与途径,并对其学习方法予以正确的指导,同时还应注意引导学生就学习问题展开讨论。学校则应制定建设发展规划,设立专项资金,并出台相应激励措施,以实现对资源建设质量的有效控制。     

浅谈网络课程学习环境的设计

本文在分析我国现有网络教学平台的基础上 ,提出了网络学习环境由管理模块、学习工具模块、协作交流模块、网上答疑模块、学习资源模块、评价模块组成 ,并分析了各模块的特点。     

论继续教育与现代远程开放教育的结合

继续教育如何利用现代远程开放教育来发展自己,是值得认真研究的一个课题。继续教育与现代远程开放教育在教育观念、教育对象、学习模式上有不同,但也有相同,因而继续教育在系统网络、学习资源、教学模式、管理模式上与现代远程开放教育是完全可以结合的,并且二者的结合会使继续教育达到一个新水平。     

创建大学生自主学习外语的课外多媒体语言学习环境

外语学习离不开语言学习环境的支持,随着多媒体网络信息技术的进步,积极创建适合学生个性化自主学习的课外多媒体语言学习环境成为高校外语教学亟待解决的课题。高校要充分认识创建课外多媒体语言学习环境的必要性、可行性、紧迫性;结合实际,对学校现有的演示型多媒体教学环境、交互式多媒体网络教学环境、校园网络教学环境以及校园文化环境等资源加以改造利用,创建、优化课外多媒体语言学习环境。     

构建大学英语网络教学平台的路径分析

随着网络技术的发展和大学英语教学改革的深化,英语学习资源网络化成为大学英语教学的发展方向。文章从当前大学构建英语网络教学平台中存在的问题出发,从创建英语资料库、构建师生交流平台、引进易操作实实践软件、提供专业化技术支持以及完善评估机制几个方面探讨大学英语网络教学平台的构建路径。     

中小型图书馆网络化建设的若干认识

网络化是指运用电子计算机和现代通信技术在一国、数国乃至全球构建的宽带、高速、综合、广域型数字式电信网络。在网络环境中，分散于不同位置的人们可以借助互联网络上任一终端获取所需的网络资源。用户只要将自己的电脑与网络相联接，便可不受时间限制、不受信息存放地点的影响，方便地在网上检索、选择、获取自己所需要的信息。随着国际计算机互联网（Internet）的迅速扩展，全球性的网络环境正在形成。在中国，中国教育科技与计算机等网络已经开通，并与国际互联网络连接，表明我国的网络化时代正在到来。网络化对图书馆事业产生了十…     

干部网络教育的现状及思考——以贵州省为例

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。全面推进干部教育网络化是“十二五”期间干部教育发展的主题，干部教育网络化实施的关键是把现代网络信息技术与资源有机、合理地运用于教育过程中．有效地控制教育活动的开展。要研究信息技术与资源本身在干部教育上的应用，也要根据干部网络教育现状分析问题。并针对存在的问题提出解决的对策，才能在新的历史条件下更好地开展干部网络教育。木文就干部网络教育的现状、存在的问题进行深入探讨．并结合实际提出对策。     

基于公安专网的民警自主学习资源建设

自主学习是指学习者主动、自觉、独立的学习,这种学习方式十分适合民警这一群体,支撑这一学习方式必须建设系统、丰富、高质量的教学资源。目前,基于公安专网的民警自主学习资源建设还存在不少问题。要解决这些问题,应当以网络课程为线索,以录像、课件、文稿为支柱,以在线自测和互动论坛作为辅助来建设教学资源(系统),这实际上也是在现代教育理念指导下利用网络进行多媒体教学的一种综合性创新工作。     

网络化背景下基层党建工作创新路径探析

网络化的发展,为基层党建工作创造了全新的环境,同时也给基层党建工作提出了新的要求。基层党建工作要顺应网络化发展的新特点,充分发挥网络资源优势,促进工作不断创新。基于此,剖析在网络化背景下基层党建工作不断创新的重要性以及面临的信息网络平台建设不到位、舆论引导能力有待提升、技术型党务人才不足等困境,并从提升政治导向功能、增强基层党建的组织功能和服务功能、推进基层党建与网络化资源的互补共建、提升借助网络资源开展党建活动的热情、借助网络平台加强基层党建文化传播等方面探析网络化背景下基层党建工作的创新路径。     

现代远程开放教育环境下的研究性学习探讨

研究性学习观是基于人类对学习活动的不断认识,逐步形成的一种现代学习观。信息技术对有效开展研究性学习起着重要的支持作用。在现代远程开放教育环境下,学习者在学习的过程中如何在自己周围建立有效的研究性学习网络也显得相当重要,学习者可以通过小组化、主动支配、激发动机主动学习、信息支持、信息技术支持、互动性反馈等交互活动建立有效的研究性学习网络。     

美术类在线考试系统的设计与展望

随着数字技术、多媒体技术、计算机网络技术以及人工智能的飞速发展与广泛应用,美术专业学习的方式和考核测评方式发生了革命性改变。数字美术正改变和丰富着传统的美术创作理念与规律,并顺应信息化数字时代的发展潮流,成为美术创作领域新的艺术形式。网络化考试利用计算机与网络技术开发考试系统,适应校园信息化建设和远程教育的现实需求,将成为新型的主流考试测评方式。     

图书馆网络化知识信息服务的思考

图书馆网络模式优化和社会化发展等问题构成了图书馆网络宏观管理的基本方面。当代用户需求引动下的图书馆网络化信息服务的组织必须与社会发展模式、与社会发展模式、信息技术条件、信息资源环境等相适应。当代社会信息化中信息处理、传递和网络技术的突破性进展,国际信息环境的综合作用,以及知识信息资源形式及其结构、分布的变化,无疑是决定网络化知识信息宏观组织的基本因素。在这些因素的作用下,我国图书馆网络化知识信息服务的组织模式和发展道路选择应作如下考虑:1、充分利用图书情报整体化优势进行图书馆网络的优化组织。我国图书馆…     

网络环境下学生自主学习的理性思考

信息技术的发展为教育现代化提供了有力的支持,为教育教学的创新提供了可靠的保障,网络已成为学生自主学习与个性发展的坚实可靠的平台。基于网络环境下的学生自主学习,能使学生学习的主体性得到充分实现。在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,以科学研究的方法探索问题的学习过程。     

论公安院校的网络化教学

以计算机网络迅速发展为契机,以信息技术为主体,以改革公安院校现有教育模式为目的,重点论述公安院校网络化教学的发展趋势、网络化教学的形式及存在的问题,提出当前公安院校也要突破传统的教学模式、教育方法,并运用网络技术、用现代化教学手段取代传统的教学模式。