现代远程开放教育学习支持服务系统的探索

学习支持服务系统是高职高专院校现代远程教育新型人才培养模式改革的重点之一,学习支持服务系统构建的基础是学生自主学习.完善的学习支持服务系统必须从学习条件、学习准备、学习过程等几个方面进行构建,以满足学生自主学习的需要,保证远程教育条件下教育教学质量和人才培养目标的实现.     

美国凤凰城大学的成功经验刍议

在21世纪的今天,大力发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会成为中华民族的伟大目标。现代远程教育以其独特的优势日益成为实现这一伟大目标的重要途径,为此,建设具有中国特色的现代一流开放大学,大力发展远程教育日益引起学术界和社会各界的重视。美国凤凰城大学是世界远程教育的典范与旗帜,它的成功衔接是:准确的办学定位;以学生为中心的办学理念;独特而完善的课程资源建设;适切的教学组织和学习方式;高水平的师资队伍;精确的学习效果评估和质量管理系统。     

浅谈现代远程教育下的教师

日新月异的信息技术,促进了远程的迅猛发展,给教育带来了深刻的变革.本文对现代远程教育下的教师学习,教学方法的多样化和学生的学习进行了探讨.提出远程教育对教师带来的跨跃式发展具有重要意义.     

服务社会主义新农村建设 扎实推进远程教育工作深入开展

一年来，甘肃省农村党员干部现代远程教育在前几年工作的基础上又取得了新的成效：一是整体工作按计划稳步推进，做到了“建、管、学、用”齐头并举；二是狠抓基础设施建设，进度质量并重，工程推进又好又快；三是立足长远发展，初步探索建立了一系列工作制度，终端站点管理逐步向制度化规范化迈进；四是坚持以用为本，积极开展学习培训活动，学用效果初步显现。总的来看，各地的工作抓得实、抓得好，为推动远程教育工作的深入开展，提高现代农民的综合素质，服务社会主义新农村建设打下了良好基础。     

全省农村党员干部现代远程教育工作会议在兰州召开

2007年9月26日甘肃省农村党员干部现代远程教育工作会议在兰州召开。此次会议传达学习了全国有关会议精神，对全省农村党员干部现代远程教育工作做了全面安排部署。     

全省农村党员干部现代远程教育工作骨干培训班在兰举办

2007年l1月23曰，全省农村党员干部现代远程教育工作骨干培训班在兰州举办，来自全省各市州、各县区分管农村党员干部现代远程教育工作和具体实施的负责同志参加了培训。培训班上，集中介绍了全省远程教育工作的总体考虑、基础设施建设、教学资源建设等方面的有关情况，并对下一步做好我省的农村党员干部现代远程教育工作做出了安排部署。省委组织部副部长、省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员许尔锋出席培训会议并作重要讲话。     

河池市农村中小学现代远程教育项目现状调查与思考

本文在调查河池市农村中小学现代远程教育工程项目实施现状的基础上,分析了河池市在实施农村中小学现代远程教育工程项目过程中存在的问题,提出了一些提高农村中小学现代远程教育工程项目有效应用的途径与方法。     

混合式学习视角下的成人教育教学模式研究

构建混合式教学模式,能有效整合传统成人高等教育教学与网络教学的优势,在教学过程中既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又能体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性及创造性,这也必将提高成人教育教学质量,推动现代远程教育的健康发展.     

军队现代远程教育质量评价体系建设的思考

《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》将现代远程教育作为教育改革的重要内容。在此,从军队现代远程教育及教育评价的内涵出发,研究军队现代远程教育质量影响因素,探讨评价体系的建设现状、建设理念、评价内容、组织方法和结果运用。应坚持融合发展的理念;坚持协调发展的理念;坚持超前发展的理念;坚持吸收借鉴的理念。     

基于“PRSE”模式下的电大班主任工作探索

我国远程教育市场竞争日益激烈,如何更好地为学生提供优质、高效、个性化的学习服务已成为各学校竞争的焦点,作为联系学校和学生的桥梁和纽带,电大班主任在这场竞争中的作用也将日益凸显。通过分析电大开放教育班主任工作存在的现实问题,提出引入"PRSE"学习支持模式,提高班主任管理学生的效率,提高学生的满意度和忠诚度,实现学生利益与电大利益的共赢。     

现代远程开放教育教学模式的探究与实践

以教育部"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究为背景,本文在探索现代远程开放教育教学模式改革与实践中,提出了"四维互动"学模式,该模式以系统科学理论、现代远程教育理论和现代教育技术理论为基础,对于广播电视大学如何突破传统的教育观念,扩展教师的教学能力,促进学习者的自主学习,提高远程教育质量有着重要的实践意义。     

我国现代远程教育面临的困境及对策

现代远程教育已经成为我国继续教育的重要手段之一。论文在分析我国现代远程教育主要模式的基础上指出其发展过程中面临的困境，并提出相应的完善对策。     

管理科学理论对现代高校管理的启示

师资队伍、管理队伍和学生是现代高校三位一体的人本化结构体系,管理队伍建设是高校教学、科研、管理三大环节中的重要一环.在高等教育社会化、国际化的时代正确认识我国高校管理和队伍建设中存在的问题,学习现代管理科学理论,开拓创新.实现高等教育管理事业的可持续发展,具有十分重要的现实意义.     

培育农村现代流通体系扩大农村消费

农村流通体系对农村消费影响极大.目前,农村流通体系受诸多因素的制约发展缓慢,必须采取加大农村流通设施建设支持力度,大力发展农村现代流通方式,积极培育农村流通主体,加强农村市场流通服务体系建设等措施加以解决.     

现代远程教育质量保证体系的研究

随着现代远程教育在当今社会中的迅猛发展,其质量问题却日益凸显,如何提高教育质量,成了社会普遍关注的问题,建立现代远程教育质量保证体系成了刻不容缓的必然诉求。一些发达国家远程教育质量保证体系的发展,对我国远程教育的发展是有很大参考和借鉴意义的。我国建立现代远程教育质量保证体系应该注意的问题：建立统一的质量标准;调整和规范政府、学校和社会行为;充分整合教育资质;提高教师专业素质。     

发改部门将围绕5重点推进医改取得实效

(一)加强基层医疗卫生服务体系建设。用三年时间,着力加强基础设施建设和人才队伍培养,建成比较完善的服务体系,使城乡群众不出乡村、社区就能够得到比较便捷、有效的基本医疗卫生服务,减轻群众就医负担。一是全面加强基层医疗卫生机构基础设施建设,进一步改善城乡基层医疗卫生服务条件。目前,国家发展改革委已在新增中央投资中安排100亿元,专项支持480所县级医院、1993个中心乡镇卫生院和1154个城市社区卫生服务中心建设。     

浅谈现代远程开放教育教学过程的若干特点

正在进行中的普通高校的网络教育试点和中央电大的"人才培养模式改革和开放教育试点",都是基于计算机网络的现代远程教育的新的探索。本文从"师生准永久性分离"、"开放性"、"现代化"、"以学生和学习为中心"等四个方面对现代远程开放教育教学过程的特征作了简要分析。     

大学生学风现状调查与对策研究

人才培养是高等学校的根本任务之一,在高等教育由精英教育转为大众化教育过程中,高等教育的质量、学生的学习情况引起了社会广泛关注。以南京某高校为例,对大学生的学习情况进行深入分析,提出高校学风建设的建议如下:加强目标导引,激发学生学习动力;加强日常教育管理,督促学生努力学习;加强考试管理,筑好学风建设的最后一道防线;加强师资队伍建设,提高教学吸引力和教学效果;落实三全育人原则和"大学习观",营造良好的学习环境。     

浅析高中数学探究性学习与教学

探究性学习的核心即是解决问题的过程,把未知变成已知的过程.问题是探究的根源,问题是探究的动力和必要.探究性学习应用在高中数学学习过程中,能够充分发挥其作用.作为学生,在课堂上发现的问题可以是源于教师的指引或是自己在探究过程中所发现的.学生在这种学习方法的指引下,其自主学习的能力能够得到很快提高,究其原因在于学生的主体性得到了充分的发挥.为此,教师在教学过程中应促使学生的学习兴趣和探究欲望得到最大化的拓展,从而保持学生积极进取的学习状态.     

新农村建设背景下现代远程教育的功能诉求

随着社会主义新农村建设的潮流逐步渗透到我国农村的各个角落,农村现代远程教育如何来担当起国家社会赋予其的责任成为当务之急。对农村现代远程教育的功能进行详细的论述,一是可以使得高等教育更加公平和地方化,使得社会朝着更加和谐的方向演进;二是可以使农村的人才得到更好地开发利用,为新农村建设提供一批文化素质和职业技能较高的人才;三是可以推进社会主义新农村的现代化信息建设;四是可以促进农村的劳动力转移和城镇化建设等。