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相似文献
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1.
我国当前意识形态的新变化及其对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前从总体上看,我国社会主义意识形态领域的情况是好的,主流是积极、健康、向上的,但非主流意识形态也在不断蔓延滋长,出现了十个方面的新情况、新问题、新变化。为此,要拓展对我国意识形态领域的新变化及其对策研究的视野和深度,深化对意识形态工作的时代性和规律性的认识,以增强对中国特色社会主义意识形态建设的自觉性和坚定性。  相似文献   

2.
政治现代化与意识形态建设具有紧密的逻辑关联。两者之间既可以形成相互统一、相互促进的良性互动过程,也可以产生摩擦和冲突,从而引发政治问题,使社会呈现出不稳定状态。在我国政治现代化加速推进的时代条件下,一方面是西方政治价值观的全面渗透,另一方面是主流意识形态凝聚力的急剧弱化,这些对当前意识形态安全构成严峻挑战。要维护政治现代化进程中我国意识形态安全,就需做到:科学合理地对待非主流意识形态,正确理解并坚持马克思主义的指导地位,扩大主流意识形态的社会认同,夯实主流意识形态的经济基础和建设有利于主流意识形态传播的文化生态。  相似文献   

3.
当前我国的主流意识形态是马克思主义意识形态,但是一些非主流的意识形态正对马克思主义意识形态产生冲击,马克思主义意识形态面临着被边缘化的危机。本文试图从利益的角度找出危机产生的根源,进而提出解决危机的途径。  相似文献   

4.
夯实马克思主义作为社会主义主流意识形态的主导地位,是全面的系统工程。其中加强社会建设,推进社会主义的发展与人民群众利益的实现的统一,有利于增强广大人民群众对以马克思主义为核心的社会主义主流意识形态的认同。因此,在进行社会主义现代化建设的进程中,推进以民生为重点的社会建设,构建社会主义和谐社会是其题中应有之意,有利于巩固马克思主义在社会主义主流意识形态中的核心地位。  相似文献   

5.
2018年恰逢改革开放40周年,改革开放将中国与世界紧密地连接在一起,拓宽了国民的视野,给人们带来了新想法、新知识,但是也给我们的思想教育和思想工作带来许多负面影响。中国特色社会主义核心价值观作为社会主义主流意识形态,已经普遍并广泛地在全中国社会大众中得到认同。经济全球化的迅速发展不仅给我国的市场经济体制和社会体制带来重大机遇,也给我国的主流意识形态带来巨大冲击,西方国家的各种思想观念和社会思潮伴随着经济交流和互动传播到国内,对我国主流意识形态造成了巨大的冲击和挑战,因此,甄别和梳理当前国内的多种非主流意识形态是必要的。  相似文献   

6.
当前我国意识形态领域出现了许多新情况和新特点。西方“意识形态终结论”及其相关思潮对国内思想文化的渗透和影响,在理论和实践上对我国主流意识形态提出了严峻挑战,严重影响了我国的政治稳定和社会发展。加强我国主流意识形态建设,要求我们既要加强马克思主义的理论创新和宣传教育,又要坚持和建设社会主义核心价值体系。  相似文献   

7.
全球化时代价值观具有多样化、流动化、层次化、丰富化、复杂化等特点。价值观发展的多样化蕴涵着主流意识形态确立的理论和逻辑前提。主流意识形态作为在意识形态体系中居核心地位的价值观,既具有对其它意识形态的导向功能,又具有对社会发展的秩序功能和动力功能。建设社会主义主流意识形态是时代的要求。  相似文献   

8.
执政党对非主流意识形态的管理能力是指执政党对与所倡导的主导意识形态不一致的思想和观点的识别能力、引导能力、处置能力和监控能力等。执政党对非主流意识形态的管理能力既取决于非主流意识形态的性质,同时也反映执政党对非主流意识形态的态度和行为。中国共产党取得执政地位以后,表现出对非主流意识形态管理的自信、开放和坦然的态度,形成了“尊重多样,包容差异,引领社会思潮,凝结社会共识,掌握意识形态领导权和主导权”的原则和说理教育、正面宣传、网上斗争、舆论引导等方法,表现出相对高超的对非主流意识形态的“软’性管理能力和水平。在新的历史条件下,中国共产党也需要正确处理主导性与多样性、开放性与批判性、先进性与广泛性、政治性与学术性、思想内容与手段形式等关系,进一步提升对非主流意识形态的管理能力。  相似文献   

9.
执政党对非主流意识形态的管理能力是指执政党对与所倡导的主导意识形态不一致的思想和观点的识别能力、引导能力、处置能力和监控能力等。执政党对非主流意识形态的管理能力既取决于非主流意识形态的性质,同时也反映执政党对非主流意识形态的态度和行为。中国共产党取得执政地位以后,表现出对非主流意识形态管理的自信、开放和坦然的态度,形成了"尊重多样,包容差异,引领社会思潮,凝结社会共识,掌握意识形态领导权和主导权"的原则和说理教育、正面宣传、网上斗争、舆论引导等方法,表现出相对高超的对非主流意识形态的"软"性管理能力和水平。在新的历史条件下,中国共产党也需要正确处理主导性与多样性、开放性与批判性、先进性与广泛性、政治性与学术性、思想内容与手段形式等关系,进一步提升对非主流意识形态的管理能力。  相似文献   

10.
网络时代为我国意识形态安全建设与发展提供了新契机,但也面临一系列挑战:开放性网络对社会主义意识形态主流地位的挑战、信息网络化对我国传统意识形态传播方式的挑战、网络垄断化对我国意识形态防御能力的挑战等。确保网络上马克思主义主流意识形态的指导地位,实现意识形态传播方式的有效转变,增强我国意识形态的网络防御能力显得必要而迫切。  相似文献   

11.
当代社会主义意识形态建设的重点及应注意的问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思主义占统治地位的社会主义意识形态 ,是当前全党必须高度重视的重大而紧迫的理论问题、政治问题和实践问题。为此 ,要按照先进文化的前进方向 ,从主流意识、远大理想和“三观”的树立方面加强社会主义意识形态建设。在建设中 ,注意把握社会主义意识形态建设的方针原则 ,做到“三个统一”。  相似文献   

12.
列宁社会主义意识形态建设理论是马克思主义发展史上的一次重大变革,开辟了意识形态研究的新场域,把马克思意识形态理论带入到新的话语系统和理论体系中,是具有世界性意义的社会主义意识形态发展的典范。研究列宁社会主义意识形态建设规律思想,对于全面深刻把握马克思主义,进而对于指导当前我国主流意识形态建设都具有重要而深远的理论和实践意义。  相似文献   

13.
构建社会主义和谐社会,是党的十六大和十六届三中、四中、六中全会提出的重大任务。意识形态整合就是以主流意识形态同化非主流意识形态、  相似文献   

14.
当下,宽松的网络环境使得网络文化异常兴盛,游戏主义、自由主义、技术主义、全球主义等一些非主流或反主流的网络文化渐渐汇聚成流。一点一滴地改变着网络意识,在某种意义上行使着意识形态的功能,形成对主流意识形态的强劲冲击。对于执政的中国共产党而言,掌握网络意识形态领导权,坚守主流意识形态的文化核心,是应对网络挑战的必然选择。  相似文献   

15.
马克思主义占统治地位的社会主义意识形态,是当前全党必须高度重视的重大而紧迫的理论问题、政治问题和实践问题。为此,要按照先进文化的前进方向,从主流意识、远大理想、“三观”的树立和民族的思想道德方面加强社会主义意识形态建设,在建设中,注意把握好社会主义意识形态建设的方针原则,做到“五个统一”。  相似文献   

16.
社会主义意识形态在社会主义现代化建设中具有举足轻重的作用,社会主义意识形态建设问题直接关系着社会主义经济建设乃至社会主义现代化建设。然而,随着生产力的巨大变革,时代和社会发生了深刻的变化、社会主义意识形态领域的斗争依旧长期而艰巨,使社会主义意识形态建设面临着巨大的压力和挑战。为了维护社会主义意识形态的统治地位,发挥其在社会主义现代化建设中的能动作用,我们需要做出多方面努力,搞好社会主义意识形态建设。  相似文献   

17.
正处于社会的急剧转型期的中国,社会分化程度加大,加之市场化、全球化和网络化的影响致使社会主流意识形态日益呈现弱化之势。建设文化强国,全面建成小康社会就必须加强社会主义核心价值体系建设,正确处理“主旋律”与“多种声音”的关系;以积极姿态主动融入历史进程,抢占精神生产制高点;创新主流意识形态宣传方式,不断增强民众的认同度。  相似文献   

18.
随着大数据时代的到来,世界正在进入一个与以往社会不一样的风险社会时代。同时,随着改革的深化和大数据技术的快速发展,我国不可避免地走进了风险社会时代,尤其是在意识形态安全领域潜藏着风险。从来源上看,我国的意识形态风险源主要集中于非主流意识形态的冲击、意识形态引导难度的加大及意识形态话语权的争夺等方面。这些风险源的生成,又与西方国家加紧对我国进行思想文化渗透、我国主流意识形态传播效果较弱、网络新媒体在大数据时代的双面性等因素密不可分。维护意识形态安全,要提升我国的意识形态话语权、要关注主流意识形态安全维护的民生视角,同时,要利用大数据来引领我国的主流意识形态安全。  相似文献   

19.
简要阐释社会思潮的基本内涵、本质及主要类型,进一步厘清主流意识形态与非主流社会思潮的性质,评介当代中国几种非主流社会思潮;以社会主义核心价值体系为理论基础,以辽宁省高校大学生为调查对象,分析和研判当前非主流社会思潮对大学生的影响状况;从增强高校统战活力的目的出发,提出必须用社会主义核心价值观引领当代大学生社会思潮,深入推进社会主义核心价值体系的系统教育,维护国家意识形态安全。  相似文献   

20.
大学生是国家的希望,民族复兴的新生力量。他们的思想高度、人文情怀和道德意识关系到国家的发展。当前非主流意识形态渗入高校校园,大学生的主流价值被市场逐利价值挑战,网络化冲击高校舆论生态的建设,各种敌对势力加紧占领高校阵地、大学生主流意识形态认同面临多元化等困境,使得大学生意识形态话语权的建设更加复杂。通过打造高校意识形态话语权平台,改进高校意识形态话语权的方法、讲好中国故事,发挥高校各部门、各类课程合力和协同效应,加强高素质的意识形态教师团队建设,提升高校社会主义意识形态网络传播生态建设等路径,加强大学生主流意识形态话语权的建设。  相似文献   

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