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每一座山都是一道风景,每一个人生都是一个过程。风景永恒,过程短暂。这短暂的过程我们怎样走过?每个人都有自己的答案。 相似文献
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中国正式加入WTO,意味着我国全面融入了经济全球化的潮流中,它把中国的各行各业,甚至每一个中国人都推向了一个新的竞争平台。我们宣传工作同样面临入世的挑战,关键是我们要拿出直面挑战的勇气,找出应对挑战的对策,做好宣传工作。 相似文献
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环境恶化,直接的后果,威胁着所有的人,尤其首先威胁的是当地人。中国环境恶化首先威胁的是中国人自己。
因此,我们在正视环境责任时,首先要明白,中国的环境恶化,受苦的首先是中国人自己,受难的是中国的土地,受灾的是中国的生态。在中国环境恶化面前,每一个中国人都是穷人。 相似文献
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环境恶化,直接的后果,威胁着所有的人,尤其首先威胁的是当地人。中国环境恶化首先威胁的是中国人自己。
因此,我们在正视环境责任时,首先要明白,中国的环境恶化,受苦的首先是中国人自己,受难的是中国的土地,受灾的是中国的生态。在中国环境恶化面前,每一个中国人都是穷人。 相似文献
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彭客蓉 《学校党建与思想教育》2006,(12):61-61
在日常教育教学中,我们往往会青睐一些外向型学生,因为他们活泼开朗,易于交流,而常常忽略了另外一个群体——班级中性格内向的学生。他们在学校生活中,不愿主动和同学们、老师交流,常常一个人躲在被人遗忘的角落。对于这一类学生,我们必须付出更多的时间和耐心,不能过于简单和盲目,否则会造成学生心理上的自闭,使他们失去学习的信心和兴趣。我们要尊重学生的个性差异,教育并不是简单的复制,学生也不是一个模子里制出来的商品。因此,对待每一个学生.我们都需要精心培育,才能构画出一派欣欣向荣的景象。对待内向型学生,我们更应该深入他们的心灵,为此,我投入了一定的精力,也取得了一些收获,这里略作表述。 相似文献
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我们说人、写人,描绘的也都是时代之下一个人的故事。一个人所身处的都是时代所营造的“世界”,这是人类生长不可逃避的时间局限。因此,每一个时代也总是会赋予人一种活在当下的“时代特性”,故而每个时代总有一批这样那样的相似人群。 相似文献
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正本来主办方通知我上台之前给我化妆,我拒绝了。因为我想,化妆是可以把白的变成黑的,也可以把黑的变成白的。但是,不可能把丑的变成美的,美不需要化妆,你依然很美,丑的无论如何涂脂抹粉都不会变美。所以我想还是以本来面貌见人为好,一个人只有保持自己的真实面貌,才可能"说真话,办真事,做好人!"其实,要保持一个人的本来面貌还是挺不容易,因为我们每一个人都生活在社会当中,除了要跟自己家人打交道之外,还要跟社会上各个阶层的人打交道。学生在学校跟老 相似文献
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把党的十八大精神学习好贯彻好,我们每一个党员干部都必须树立良好的工作作风和精神状态,特别是要增强主动性和责任心。 相似文献
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塞上金秋,风光无限。我们又迎来了第22个教师节。在这里让我们首先祝全国所有的教育工作者节日愉快!
今年的教师节,是在中华神州大地大力构建和谐社会和树立社会主义荣辱观之时来到的,其意义更为不同。
因此,我们每一个教育工作者都要站在巩固和扩大党的执政基础,确保党的事业兴旺发达、后继有人的战略高度,切实增强责任感和紧迫感,深入浅出地开展社会主义荣辱观教育,营造健康和谐的校园文化。同时还应看到,这次教师节是我们党在全党开展先进性教育活动后的第一个教师节,各学校要在新的形势下,进一步将学校党的建设和教育事业的发展结合起来,将保持党员先进性与树立良好的师德师风结合起来,建立和完善保持共产党员先进性长效机制,完成党和人民赋予我们的神圣职责。为此,本刊特选取宁夏教育界的一些先进党组织、党员教师的事迹和有关文章刊发,以使社会更多了解支持教育事业,为国家培养更多的有用人才。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2005,(8):13-15
江泽民同志多次强调,“每一个干部,都要认真想一想,参加革命是为什么?现在当干部应该做什么?将来身后应该留点什么?”这不仅是对每一个干部的殷切希望,也是增强学校党务干部队伍凝聚力,使基层党建工作不断创新的基本立足点。基于这样的思考,和平区中学党支部书记研究班务本求实,从无到有,常办常新。 相似文献
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张明艳 《支部生活(山东)》2007,(6):44-44
共产党员不仅应当做实践的模范,还应当做学习的模范。个人自学是提高自身素质的很好途径,而依托一定的组织所营造的学习氛围,有目的、有计划、有比较、有竞争的学习,更有利于增强学习效果。因此,要发挥学校党组织在促进学校发展中的作用,就必须与学校行政形成合力,共同创建学习型党支部、学习型教研组,进而创建学习型学校.使每一个党员、每一名教育工作者都能经常接受新思想.新知识、新理念,不断激发内在动力,提高党员队伍素质、教师队伍素质,这是发挥学校党组织政治核心作用的重要体现。 相似文献
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任何阶段的学校教育中班主任的管理工作都是不容忽视的。高校班主任要有效管理好班级,要采取适合当代大学生的管理模式,因材施教。大学生的心理、学习、安全、卫生习惯等问题都是班主任关注的焦点。班主任要善于及时发现问题,并实施有效策略应对,同时公平对待每一位学生,给学生营造一个良好的班级学习氛围,以培养高素质人才。 相似文献