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相似文献
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1.
张书林 《党课》2012,(3):23-31
教学对象:预备党员、入党积极分子及从事发展党员工作的党务工作者;教学目标:通过教学,使学员对中国共产党入党条件的历史演进有初步的了解,从而端正入党动机,严格要求自己,树立共产党员的良好形象;教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   

2.
伟大建党精神是中国共产党立党立国的精神血脉。文章从党的百年党史的整体性出发,把握伟大建党精神的内涵,分析伟大建党精神与中国共产党入党誓词交织交融的关系。从二者关系上讲,伟大建党精神和中国共产党入党誓词都是中国共产党人在百年建党实践下的产物,伟大建党精神是中国共产党入党誓词的精神内核,直接影响中国共产党入党誓词所承载的政治信仰、初心使命、斗争精神和忠诚品格;中国共产党入党誓词在理论、历史和实践层面深深扎根于伟大建党精神,是伟大建党精神的现实载体。中国共产党入党誓词和伟大建党精神是中国共产党特有的文化基因,蕴含着人民性、实践性、革命性等共同特征。  相似文献   

3.
《党课》2012,(17):36-37
通过梳理自建党伊始中国共产党入党誓词的演变,并对不同时期入党誓词的内涵进行分析,我们可以得出以下几点认识:  相似文献   

4.
建党以来,我们党形成了具有不同特色的入党誓词。大革命时期、土地革命时期的入党誓词强调阶级斗争、对党忠诚;抗日战争时期的入党誓词强调要作群众的模范、对党有信心;解放战争时期的入党誓词强调坚决执行党的决议;新中国成立前后的入党誓词没有统一规定,大多为自拟誓词;党的十二大以来的入党誓词经过精练概括后明确写入党章。建党90年来入党誓词的沿革,从一个侧面反映了我们党善于把握不同历史时期的时代脉搏,从不放松党的建设,这也是中国共产党从小到大、从弱到强的法宝之一。  相似文献   

5.
闻玉东 《党课》2006,(7):20-23
教学对象:基层党员、干部、入党积极分子;教学目的:使学员理解树立社会主义荣辱观与推进新时期党风廉政建设和反腐败工作的关系,以及如何在工作中践行社会主义荣辱观;教学提示:可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   

6.
《党课》2011,(21):117-118
入党誓词的演进,体现出我党对时代脉搏、历史使命的准确把握。入党誓词变迁的历史,可以分为以下几个阶段——  相似文献   

7.
韩庆祥  李海青 《党课》2012,(13):10-17
教学对象:基层党员及入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员对中国特色社会主义理论体系有全面深入的理解和把握,正确认识其中所蕴含的鲜明时代内涵和重要时代价值; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;  相似文献   

8.
党章第六条规定了中国共产党的入党誓词。本文认为无论从党对党员的要求,还是党员对党组织和党的事业所承担的政治责任来说,现行的入党誓词都需改进,应增写“行使党员权利”这一内容。  相似文献   

9.
入伍26年,在野战给水一线工作了26年,参与成井461眼。主持和参与完成国家和军队级的科技、科研项目达39项,先后被国家科协授予“全国优秀科技工作者”荣誉称号,被国家地矿部授予“献身地质事业三十年”荣誉称号。享受国务院颁发的政府特殊津贴;入党38年。时时把入党誓词牢记心间;并积极践行“对党忠诚。积极工作。为共产主义事业奋斗终身”的铮铮誓言。他就是全军优秀共产党员、被西北人民群众和部队官兵誉为“找水王”的兰州军区驻宁夏某给水工程团高级工程师王学印。  相似文献   

10.
贺军 《党课》2010,(1):24-31
教学对象:党员领导干部和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员进一步明确新时期新形势下党的思想建设的重点,以及中央提出“把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重”的深刻含义。  相似文献   

11.
毛英琴  杨升祥 《党课》2011,(15):22-32
教学对象:普通党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员对我们党在改革开放这一伟大历史进程中所起的重要作用有正确的认识;  相似文献   

12.
建党90年来,中国共产党入党志愿书的式样和栏目设置随着历史的演进和中共自身建设的需要不断地进行调整。新中国成立之前,填写入党志愿书并没有从规章制度的层面确认为党员入党的必经手续。新中国成立之初,各地的入党志愿书式样尚不统一。1952年,中央组织部启用新的入党志愿书。1957年,地方系统和军队系统均使用根据八大党章修订的统一格式和栏目设置的入党志愿书,并一直沿用到1966年。"文革"时期,入党志愿书式样变化最大、最频繁,还增设了"入党宣誓誓词(由本人自己填写)"栏目。1982年中共十二大后,首次将统一的入党誓词写入修改后的党章,并印制到入党志愿书里,从而确立了入党誓词在入党志愿书中的地位。  相似文献   

13.
入党誓词既是党员做出的庄严承诺,也是党员义务的集中概括。90年来,中国共产党入党誓词历经五次沿革与四次调整。本文通过重温誓词的历史演进,把握誓词俱新的理论品质与价值意蕴。  相似文献   

14.
陈东平 《党课》2010,(17):10-17
教学对象:基层党员干部和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员对创先争优活动的总体要求中提出的“推动科学发展、促进社会和谐”这两点有明确的认识,并能够在实际工作中按照要求,切实履行好党员应尽的责任;  相似文献   

15.
黄明哲 《党课》2013,(15):10-17
教学对象:党员及入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员对中国共产党的独特优势有正确而清醒的认识,从而增强“三个自信”,坚定理想和信念;  相似文献   

16.
刘大秀 《党课》2009,(9):10-16
教学对象:基层党员干部和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员能够正确理解推进党内基层民主建设的重大意义,同时对推进党内基层民主建设的五个方面 有深刻的认识;  相似文献   

17.
贺军 《党课》2009,(9):22-28
教学对象:基层党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员对作风建设在党的建设中的重要地位有正确的了解,并对在新形势下如何加强作风建设有明确的认识;  相似文献   

18.
《党课》2010,(23):10-17
教学对象:基层党员干部和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员对创先争优活动总体要求中提出的“加强基层组织”这一点有深刻的认识,并能够在实际工作中自觉把握这一要求,把加强基层组铡乍为创先争优活动的落脚点,为加强基层组织作出应有的贡献,努力推动基层组织建设迈上新台阶;  相似文献   

19.
朱彤 《党课》2013,(21):10-17
教学对象:党员及入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对中国特色社会主义理论的独特优势和发展前景有更加深刻的认识,从而坚定道路自信、理论自信、制度自信;教学提示:教学过程中可结合教学参考之内容进行讲解;教学时间:1.5小时。  相似文献   

20.
王为衡 《学习导报》2011,(14):26-30
中国共产党的入党誓词,是新党员在入党时对党和人民做出的庄严承诺,同时也是党员必须遵守的行为准则,体现了我们党对党员的基本要求。1982年9月6日,党的十二大通过的《中国共产党章程》规定了入党誓词的内容,这在我们党的历史上还是第一次。在此之前,我们党虽然在党章中对入党誓词没有明文规定,但只要条件允许,党的基层组织在发展党员时,一般都会组织入党宣誓仪式,并形成了具有不同时代特征的入党誓词。  相似文献   

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