提高教育质量是高等教育发展之本--在中国与澳大利亚高校女校长论坛上的演讲

世界高等教育已进入以提高质量为中心目标的时代。新世纪后中国高等教育进入新 的发展时期。如何在不断扩大高校数量和规模的情况下, 保证不断提高教育质量, 已成为中国高等 教育发展的重要工作。应该从世界高等教育改革发展的趋势和中国国家发展战略的高度出发, 来 认识教育质量问题, 并以与时俱进的观念积极研究新世纪中国高等教育的质量问题。要以教育宗 旨定教育目标, 以教育目标定教育特色、方式和体制, 以教育特色与体制保证教育质量。     

论研究生教育的规模扩张与内涵发展

20 世纪90 年代以来, 我国研究生教育进入了一个快速发展的扩张期, 研究生教育规 模迅速扩大。包括研究生教育在内的高等教育的发展与国家的社会经济发展具有高度的相关性。 高等教育的发展在经历了规模扩张期后将达到一个“稳定值” , 进入到相对稳定阶段。规模扩张之 后, 高等教育走内涵发展的道路是其必然的选择, 也是高等教育持续发展的必然要求。当前, 我国 研究生教育在经历了规模扩张之后即将进入到一个相对稳定期, 内涵发展的任务十分艰巨。研究 生教育走内涵发展道路就必须克服定位不准、制度不灵、效率不高等问题, 必须在观念、体制、培养 制度等方面不断创新, 提高研究生教育培养质量。     

谈高校思想政治工作的人性化教育

高校学生的思想政治工作是大学设计、实施和完成大学生教育过程的重要环节。作为对大学生进 行传道授业解惑的高等教育, 更要以科学的发展观为指导, 坚持“以人为本”的教育理念, 重视人性化教育, 把“以人 为本”的教育新理念与学生的思想教育工作有效地结合起来, 坚持一切从实际出发, 在思想政治工作中体现出人文 关怀和道德情感。     

越南高等教育发展现状及对策研究

发展教育是越南的重要国策。革新开放30多年以来,越南在经济社会方面取得了重大成就,教育尤其是高等教育为提高民智、人力资源培训、人才培养的事业作出了重要贡献。但越南教育仍存在许多不足之处,本文认为越南高等教育需要进行突破性改革,各类教育特别是高等教育要扩大教育规模、改革教育机制、提高教育质量,以培养能满足社会需求的优质人才。     

菲律宾私立高等教育对我国民办高校的启示

菲律宾是世界上私立高等教育发展最具活力的国家之一,其私立高等院校历史悠久、实力雄厚,占高等院校总数的70%以上。本文通过对菲律宾私立高等教育特色的介绍,并结合当前我国私立高等教育发展实情,从监管机制、专业特色、师资队伍、办学经费等几个方面为我国民办高校提供启示和借鉴。     

恰是扬帆远航时——西双版纳现代教育百年回望

2008年8月26日上午，西双版纳职业技术学院学术报告厅，300多名教职工齐聚一堂，聂曲院长正在传达云南省高等教育改革发展工作会议精神：“云南省决定建设省级示范性高职院校，我们学院不需申报评审，直接进入了示范院校建设项目，这是我们学院建设发展的一个重要机遇……”     

我国非洲教育研究二十年:回顾与思考

由于多种原因 ,非洲仍是世界上教育最不发达地区。近 2 0年来 ,我国非洲教育研究的涉及面较广 ,主要集中在高等教育发展、财政问题、管理体制、大学教育、教师教育等方面 ,并呈现出研究国别和领域倾向性明显、研究方法和研究视角单一、研究力量薄弱、成果形式单一、成果发表分散、发表时间不均衡的特点。今后我国应加强非洲教育研究队伍的建设 ,进一步拓展研究视野和研究领域 ,重视国内、国际的交流与合作 ,组织力量集体攻关 ,不断推出更具影响力的成果。     

坦桑尼亚高等教育发展存在的主要问题

笔者受中国留学基金会的派遣,于2007年4月访问了坦桑尼亚(下称坦桑),对坦桑高等教育发展作了专题调研。笔者发现,坦桑高等教育起步较晚,加上国民经济发展长期低迷,教育经费严重短缺,致使该国高等教育和技术教育存在着以     

《服务贸易总协定》与高等教育服务 及对澳大利亚教育的影响

《服务贸易总协定》的缔结对全球范围内的高等教育产生了巨大影响, 它使教育越来 越商品化并作为服务产品可用于出口和进口。在国际教育贸易中, 澳大利亚在教育出口方面取得 了很大成功, 这主要得益于澳大利亚政府采用了合适的办学理念和政策。澳大利亚的经验对中国 教育的改革和发展有着多方面的启示, 应借鉴其成功经验, 充分利用我国高等教育的吸引力, 发展 我国的教育出口, 为振兴我国的经济服务     

越南高等教育的改革及发展趋势

教育工作应比经济先行一步，经济改革要求教育必须要有相应的转变。本文着重论述了越南高等教育的改革及发展趋势，这对于我国了解越南的高等教育具有一定的帮助，同时对我国高等教育的改革也具有借鉴作用。