努力创建“特色、开放、活力”的地市级党校

当前提高各级领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领,是党校作为培训、轮训各级党政领导干部的主渠道、主阵地义不容辞的责任。在构建社会主义和谐社会中,地市级党校要符合培养和造就高素质领导人才的要求,就要创新教育观念、创新办学思路,努力创建“特色化、开放性、富有活力”的党校。     

高扬“负责任”旗帜 铸牢“有能力”根基 引领企业发展

加强党的执政能力建设要求我们党的领导干部要做到“负责任”和“有能力”。各级领导干部要适应新形势的需要,努力把握“负责任”和“有能力”的深刻内涵,解决思想和作风建设问题,提高领导自身综合素质,加强领导干部引领企业发展的能力。     

中共天津市委党校2014年继续招收研究生

为深入贯彻落实中央和市委关于建设高素质执政骨干队伍、加强各级领导干部能力建设的工作要求，适应加快建设美丽天津、实现中央对天津定位的需要，根据《中国共产党党校工作条例》（中发[2008]13号）关于党校要开展干部继续教育、培养理论干部的基本任务要求，市委党校2014年继续举办研究生班。招生报名工作将于2013年10月21日-27日进行，招生专业包括马克思主义哲学、经济管理、区域经济学、中共党史、党政管理、法学和公共管理学七个专业。     

加强执政能力建设背景下党校教学改革与创新的若干思考

党校在加强党的执政能力建设中,必须按照《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》的要求,真正发挥好“主渠道”、“主阵地”、“主力军”的作用。在教学的总体布局上,要切实提升能力教学的战略地位;在教学的课程设置上,要逐步建立和完善能力教学的一整套教学培训体系;在教学的内容和方法上,要积极鼓励教师开设新的教学专题,探索新的教学方法;在学科建设上,要逐步培养和造就一支适应能力教学需求的高素质教师队伍。     

从中央政治局集体学习看创新党校培训工作

十六届中央政治局44次集体学习，为全党树立了学习榜样，在学习目的、学习内容、学习形式等方面体现了新时期领导干部学习的新特点，为党校创新领导干部培训工作指引了方向。党校要积极借鉴这些新经验，面向解决实际问题，面向提高执政能力，大力推广开放式、研究性学习，不断创新课程体系和教学模式，全面提高领导干部培训水平，积极推进学习型政党建设。     

加强执政能力建设,推进干部培训创新

加强党的执政能力建设是我们党在建国后始终坚持的一个重要的建党思想,如今复杂多变的形势发展也要求我们在“三个代表”思想指导下,大力加强党的执政能力建设。党校在提高干部执政水平方面肩负着重要的历史使命,必须积极推进干部培训模式创新,为现代化建设锻造一支优秀的领导干部队伍。     

创新市县党校办学体制 为建设高素质干部队伍发挥重要作用

党的十六大以来，广东省各级党校紧紧围绕省委、省政府的工作大局，认真落实中央和省委关于加强党的执政能力建设的部署和党校工作方针，为推动全省“三个代表”重要思想和科学发展观的学习、研究和宣传，做了大量工作，在建设高素质干部队伍中发挥了重要作用。     

当前形势下党校师资队伍建设的新思路

建设学习型政党的新任务，为党校教育培训工作提出了更高要求。《中国共产党党校工作条例》的修订发布，为加强党校工作指明了方向。我党大规模培训干部的现实要求，需要更加开放、更有活力的干部教育培训格局，党校发展正面临前所未有的机遇和竞争。党校要坚持开放式办学的发展思路，整合利用各种优质培训资源，按照专兼结合的原则建设高水平师资队伍，才能真正发挥培训党员领导干部的主渠道作用。     

加强公安机关党的执政能力建设不断发挥机关党组织的职能作用

加强党的执政能力建设,是十六届四中全会提出的重要任务。加强领导班子和领导干部能力建设是加强党的执政能力建设的重要内容。具体到我市公安机关而言,要充分发挥机关党组织的职能作用,积极指导、引导各级领导班子加强执政能力建设,而领导班子和领导干部能力建设的重中之重就是立警为公,执法为民,从而实现“服务第一要务,构建平安省会”的目标。一、发挥党组织的职能作用,必须强化首位意识,进一步增强提高党的执政能力建设的使命感和责任感方针政策确定后,领导干部执行方针政策的能力显得格外重要。机关党组织实践“三个代表”要求,永葆共…     

和谐心理建设:加强和改进新形势下党的建设的关键

要顺利完成加强和改进新形势下党的建设的各项任务目标，必须把加强党员特别是领导干部和谐心理建设或者说塑造党员特别是领导干部和谐心态作为重点和难点加以突破，以和谐心理建设来推动加强和改进党的建设工作取得实效。关键是：着力建设马克思主义学习型政党，把读书学习作为塑造党员干部和谐心理的坚实基础；不断完善党校教育等教育体系，把教育培训作为塑造党员干部和谐心理的重要渠道；坚决治理党内各种不正之风，把党风廉政建设作为塑造党员干部和谐心理的可靠保障。     

加强党校科技教育的建议

党校作为培养和教育领导干部的主阵地,应充分认识到当代科技教育在党校教育中的地位和作用,不断改进教学方法,使各级领导干部受到系统的当代科技知识教育。党校科技教育应通过一系列制度建设来加强。     

社会转型期领导干部的媒体素养及其生成路径

随着现代信息技术的飞速发展和社会主义民主政治建设的不断进步，媒体的功能日益凸显，重视媒体的作用、运用好传媒的力量，已经成为各级领导干部加强执政能力建设的重要内容。2008年6月，胡锦涛总书记在视察《人民日报》时的讲话中强调：“各级领导干部要充分认识新闻舆论的重要作用，善于通过新闻宣传推动实际工作，热情支持新闻媒体采访报道，正确对待舆论监督，提高同媒体打交道的能力。”     

对做好中国特色社会主义理论体系教学工作的思考

坚持用中国特色社会主义理论体系武装广大党员干部，教育干部增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，是当前各级党校和行政学院的首要政治任务，本文就如何做好关于中国特色社会主义理论体系的教学工作．总结了实际做法和经验，提出了一些思考。主要认为要注重对理论体系本身的系统性研究．并在此基础上搞好专题的系列开发，专题内容要与提高领导干部的执政能力、加强党性修养相结合．与研究本地经济社会发展的重大现实问题相结合；在教学实施上，则要坚持分类刺分层次设置班次、设置课程，加大专题研讨班的办班力度．同时积极探索研究式、案例式、情景模拟式、现场体验式教学、学员论坛等方式方法。     

树立科学发展观提高党员干部的执政能力

科学发展观是全面建设小康社会的现实要求．是我们解决前进道路上面临的矛盾和问题．顺利推进全面建设小康社会和整个现代化事业的指导思想和根本指针。面对执政条件和社会环境的深刻变化，要适应新形势、新任务的要求．大力加强科学发展观的学习和教育．不断提高领导水平和执政能力．这是对党员干部的必然要求。作为培养各级党政领导干部的党校，要把牢固树立科学发展观作为当前和今后的一项重要任务．为牢固树立科学发展观发挥主阵地作用。     

充分发挥党校的培训教育作用 加强党员领导干部的先进性建设

在新形势新任务条件下,党校在加强党员领导干部先进性建设中具有十分重要的作用。因此,要进一步加快发展党校教育事业,充分发挥党校的干部培训教育作用,不断加强党员领导干部的先进性建设。     

以科学发展观为统领开创行政学院建设与发展的新局面

党中央高度重视干部教育培训工作,把加强干部教育培训作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要举措,作为保证党的事业顺利发展的一项战略性、基础性工作。今年以来,胡锦涛总书记多次就加强干部教育培训作出重要指示,强调要“联系实际创新路,加强培训求实效”。2006年5月,胡     

提高党的执政能力与党校师资队伍建设

在新形势下,党的执政地位、环境和党所肩负的任务,都对党的执政能力提出了新的更高的要求。提高党的执政能力,提高全体党员和各级领导干部的素质,特别是思想政治理论素质和科学文化素质,关键在于扎扎实实、卓有成效地学习。而提高广大干部素质、特别是领导干部的马列主义、毛泽东思想的理论素养,是党校的主要任务。党校除了要牢牢把握正确的办校方向,坚持正确的教学方针外,党校自身的建设特别是师资队伍的建设至关重要。     

“面向新世纪党校教育”理论研讨会综述

在本校科研处组织召开的“面向新世纪党校教育”理论研讨会上,与会者提出,党校要成为中国先进文化的代表者;要以全面培养具有政治家素质的领导干部作为党校今后发展的方向;积极推动办学模式的创新,围绕提高领导干部素质,构建新型党校教育体制,改革教学手段,提高教学质量;要加强教学的针对性,加大教学改革力度;要推行“学术立校”、“科研兴校”,实施“精品战略工程”,努力申报国家级课题,推动科研工作再上新台阶;要按照全国党校工作会议精神,按“政治家型的理论家”的高标准、严要求,加强教师队伍建设。     

论基层科所队主要领导领导力的自我提升

党的十七大报告指出：必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。最近公安部党委和湖北省公安厅党委在提出的“四项建设”中又强调要加强公安队伍的素质能力建设，并特别提出要提高领导干部的素质和能力。由于公安工作的特殊性，提升公安机关各级领导者的领导力事关重大，特别是要着力提升直接带队伍的基层科所队班子的领导力，其中提升和实现其主要领导的领导力尤为关键。基层科所队主要领导要认清使命，苦练内功，不断提升带领队伍的领导力。     

深化党校教学改革的必由之路

全面推进研究型教育是党校主动顺应国际教育改革潮流的必然要求,是发扬党的优良传统。总结党校教育经验的必然要求,是党校密切关注学习主体、自觉遵循教育客观规律的必然要求,是建设学习型政党和创新型国家的必然要求,是党校强化领导干部党性锻炼主体的必然要求;是加强领导干部执政能力建设的必然要求,是党校实施教学、科研一体化设想的必然要求。