我国大学生价值观的成因及教育对策

随着社会变迁，价值观呈现多元化，我国大学生在价值观上也出现了一些不容忽视的问题。培养大学生正确价值观的方法和对策是：重视社会主义核心价值观的作用；发挥全体教职工的育人作用；重视家庭在价值观教育中的作用；发挥社会实践在价值观形成中的作用；拓展价值观教育的手段。     

长征时期中国共产党确保红军贯彻民族政策的措施

长征时期，中国共产党为确保红军能贯彻党制定的民族政策，采取了切实有效的措施：党重视从思想上对红军进行民族政策的教育，使红军能自觉执行民族政策；党和红军领导人身体力行，认真贯彻执行民族政策，行动上给红军自觉执行民族政策做出了榜样；党制定了严格的纪律，为民族政策能被红军贯彻提供制度上的保障。     

泉州市社会组织作用发挥问题探究

目前，社会组织在社会管理中的作用正逐渐受到重视。福建省泉州市社会组织总体发展快，但发展不平衡，并且存在大量体制外有影响的社会组织，发挥着一定的作用，但很微弱。存在的制约因素是政府心存戒备、制度建设不健全、公共服务类很少、实力普遍不强、公民意识较差。要充分发挥泉州市社会组织在社会管理中的作用，就要提高认识，转变发展思路；加快制度建设；构建政府培育扶持政策体系；重视公民教育，培育社会文化基础。     

加强高校学生党员培养和教育的着力点

加强对学生党员的培养和教育工作，是高校各级党组织的重要政治责任，也是高校育人的重要内容。加强高校学生党员培养和教育的若干着力点是：认真把好发展党员的入口关；努力办好高校党校；加强党支部组织建设；重视和加强学生党员的继续教育；重视社会实践。     

我省农村土地流转制度改革势在必行

我国加入WTO后，农业作为一种基础产业和弱势产业，受到冲击将是不容回避的现实。解决这个问题出路不外乎四条：一是从科技层面看，加大科技投入，提高农业生产率，提升农产品的竞争力；二是从经济层面看，调整农村产业结构，加快流通体制改革，加大政府在绿箱政策上的投入；三是从社会层面看，发展小城镇建设，转移安置农村剩余劳动力，提升农村消费能力，确保社会稳定；四是从制度层面看，从解决农村生产关系入手，     

5%的农民养活一个国家

50多年来，土地贫瘠、资源短缺的以色列，坚持走科技强国之路，重视教育和人才的培养，使经济得以较快发展，1999年人均国民生产总值高达1.6万美元。以色列高新技术产业发展举世瞩目，特别是在电子、通讯、计算机软件医疗器械、生物技术工程、农业以及航空等方面拥有先进的技术和优势。     

从放任到节制：中共计划生育思想的萌发（1949-1956）

建国初期（1949-1956），中国共产党的生育政策经历了从放任到节制的过程。由于革命战争、现实社会环境的影响和领导层的人口规划意识较为薄弱，导致1949-1953年对人口的生产采取自由放任的政策。然而，在社会物资供需矛盾凸显和国家财政负担加重的情况下，党内上层逐渐重视控制人口。探讨这一时期的生育政策，可以总结的经验是：要正确对待学术与政治的关系，发展经济是控制人口的根本手段，要着力把政策制度化法律化。     

提升高职院校教师幸福感的措施

目前,我国高职院校教师的工作不仅面临着工作压力大、不受重视、社会地位不高等现实问题,并且个人发展的机会较少,这些因素均导致高职院校教师的幸福指数长期处于一个不合理的较低的水平.要想改变目前的这种状态,首先需要政府部门提高对高等职业教育的支持力度,通过提供一些实质性的政策上的支持,让高等职业教育和高职院校教师的社会地位得...     

邓小平的知识经济思想探析

现代社会日新月异的发展，已经使知识经济时代的到来初见端倪，这对于处在社会主义初级阶段的中国来说，既是挑战，又是机遇。邓小平理论作为当代中国的马克思主义，一方面强调当代科技发展对马克思主义发展的重大意义，另一方面要求我们建设社会主义必须重视发展科学技术，重视把经济建设的重点转移到依靠科技进步的轨道上来。他在理论上提出“科学技术是第一生产力”；在战略上提出科教兴国；在体制上提出改革一切不利于科技和教育发展的旧体制；在队伍建设上提出科技人员是劳动者，是工人阶级的一部分，要尊重知识，尊重人才；在投入上提…     

高校大学生感恩教育探析

造成大学生感恩意识缺失的原因很多，加强大学生感恩教育应做好以下工作：重视发挥学校课堂教学的主渠道作用；营造校园感恩文化氛围；加强师德教育；重视实践活动；构建感恩教育的社会体系。     

论中国实施可持续发展战略的基本原因和对策

可持续发展是一种特别适合中国国情的发展模式，实施可持续发展战略因而也是当代中国社会现代化的惟一正确选择。在当代中国现实条件下实施可持续发展战略的基本对策是：增强全民族的可持续发展观念；构筑实现可持续发展的国家政策体系；加快经济增长方式转变；大力加强精神文明建设和科学技术进步。     

当代以色列阿拉伯人与犹太人矛盾之发展演变——以色列政党政治框架下的探析

以色列国家内部阿拉伯人与犹太人之间的矛盾经历了由隐性存在到公开发展的过程,伴随这个过程的是阿拉伯人民族民主意识的不断觉醒和政治自觉进程的发展。历史上阿、犹两民族的矛盾是以色列国家内部阿、犹两族群矛盾的潜在因素,两大族群之间明显的社会不平等是两者矛盾产生的根本原因。以色列多党政治制度为阿、犹矛盾提供了舒缓的通道。在巴以冲突时有发生的环境下,不断强化的犹太国家特性使得阿拉伯人二等公民的地位始终未得改变,主流犹太社会对阿拉伯人的歧视、排斥政策成为制约以色列民主政治制度健康发展的瓶颈。     

以色列凭什么成诺贝尔奖常客

以色列人有股坚韧的傻劲儿，认准了就不容易回头，所以才容易在学术界和企业中取得成功。以色列人的这种品格恐怕与其从小所受的教育分不开，而同样让世人称道的，是以色列对教育的投入。     

不容忽视的“社会政策”

孙炳耀在7月27日的《北京日报》上撰文指出：应对危机。我们日益重视综合治理，但仍然不同程度地存在“经济政策硬”，“社会政策软”的现象。经济政策立足于企业生存、发展，而社会政策则立足于人民生计维持、恢复，减少危机给人民生活带来的威胁。虽立足点不同，二者却有异曲同工之效：其一，维持、恢复生计意味着扩大消费需求；其二。就业作为维持、恢复生计的主要手段，在很大程度上依赖于企业生存、发展。     

基于宏观政策的我国收入分配差距分析

自改革开放以来，我国的经济取得了令人瞩目的发展，人民生活水平显著提高，但是在我国居民收入水平提高的同时收入差距也在不断扩大。进入21世纪以来，收入差距不断扩大引起了社会的广泛关注。调节我国收入差距的政策建议，宏观上要把握四点：加强对教育和财产分配的调控，促进起点公平；改革再分配制度；提高低收入者收入；经济发展政策向低收入者倾斜。     

研读马克思主义经典原著的哲学意义

马克思主义理论是人类文明成果的结晶，是我们时代不容抹杀的思想旗帜；马克思主义经典原著是打开人类解放之门的钥匙，是解读当代现实的最有力的武器。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”面对中国特色社会主义理论建设的国际国内形势，重视马克思主义理论的经典著作，对承继马克思主义理论，甄别当代社会思潮具有深远的哲学意义。从唯物论上看，有利于提升理论素养；从认识论角度看，有益于提高阅读能力和培养创新思维能力；从价值论角度看，有助于加强旗帜意识。     

党校在西部大开发中的作用

西部大开发是一个系统工程，受到投资、政策和环境等条件的限制和影响。但当前最影响西部大开发的因素莫过于人才短缺。现代社会的竞争，归根结底是人才的竞争，这已是不容置疑的客观现实。笔者以为，我们在对人才培养的理解上，不能拘泥于教育科技人才的培养，也要重视领导干部队伍的培养。我们应该清醒地认识到，西部地区干部队伍的素质如何、水平如何、能力如何，在很大程度上决定着西部大开发的速度、质量和水平；而干部队伍的素质、能力、水平的提高，在很大程度上又取决于党校培训干部的水平、力度和效果。 追溯中国革命史，抗大曾为…     

网语 破破选任中的“潜规则”

在走进以色列的基布兹（以色列的集体社区）之前．我们听说过很多关于它的“神话”．如基布兹的集体主义生活：基布兹以占以色列2％的人口生产着全国将近一半的农产品；大量的社会精英来自基布兹，其中包括建国以来的4位总理和以色列杰出作家阿摩司·奥兹……这些吸引着来自世界各地的旅游者一在走访了几个各有特色的基布兹之后，记者发现经过近百年的发展，作为以色列一种独特的生活方式，基布兹发生了很大变化。     

三大需求左右2009年经济走势

研究制定《国家中长期教育和改革发展规划纲要》主题是把促进教育公平作为教育基本政策，从实施来讲可分三个阶段：一是保障教育公平，重点放在区域内的义务教育；二是立志教育过程的公平，在校内得到比较好的教育；三是关注教育结构（质量）的公平，把有质量的教育公平作为一个发展目标。这三个阶段也是世界各国在走的阶段，我们国家现在还处在第一个阶段，在争取保障教育机会的公平，有些发达地区已经开始重视到教育过程的公平。     

青蓝交织：政策社会学与政策科学的学理辨析

政策社会学与政策科学同源不同宗、同根不同枝，是青蓝交织、交相辉映，共同体现“政策良心”的两门学科。不同的学科既有差异，也有共性，差异代表着多元的方法，共性代表着统一的认识。多样的方法与统一的认识，是我们制定和执行政策最好的依据。第一，原则一致的政策制定。政策社会学重视“社会参与原则”，人民群众以及社会组织、社区社工、专家智库等是政策制定的重要参与力量；政策科学特别强调“政策吸纳社会”。第二，表里相依的政策执行。政策社会学对应的是社会管制、社会交换与社会激励;政策科学的执行资源是权力、利益与精神。第三，不同体系的政策评估。政策社会学依靠的是社会描述、社会分析与社会模型;政策科学的事实评估主要关注目标达成、成本效益与因果关系。两门学科分别体现了各自把准政策脉络、落实政策措施、实现政策价值的根本逻辑，体现了自身的学科贡献与政策良心。