青少年思想道德教育与社区文化的相关问题研究

本文通过分析社区文化对于青少年思想道德教育的意义、功能,提出青少年思想道德教育决不能只停留在学校教育之中,社区是开展青少年思想道德教育的不可或缺的环节和重要阵地,应当建设以青少年为主体参与者的社区文化,全面提高青少年思想道德教育的社会整体效应。     

青少年思想道德教育与社区文化的相关问题研究

本文通过分析社区文化对于青少年思想道德教育的意义、功能，提出青少年思想道德教育决不能只停留在学校教育之中，社区是开展青少年思想道德教育的不可或缺的环节和重要阵地，应当建设以青少年为主体参与者的社区文化，全面提高青少年思想道德教育的社会整体效应。     

纽约社区青少年教育的启示

美国人对于青少年意识形态教育的重视程度毫不逊色于其他任何国家.虽然没有专门具体的国家机构来从事青少年思想道德教育工作,但其理念却始终渗透于学校、家庭、社会等各方各面,彰显存社会生活的各个环节中.在美国最大的城市--纽约生活了六个月,并走访了一些学校、社区和青少年组织,对于美国青少年思想道德教育,尤其是充分发挥社区在青少年思想道德教育中的作用,留下了深刻的印象.……     

约会青春、牵手理想——社区青少年团体康乐活动

[创意背景] 随着经济发展和社会的转型,由于受社会、家庭等因素的影响,出现了社区青少年这一特殊群体.目前,在我镇仅注册的社区青少年就达到200多人.因此,共青团组织有责任丰富工作内涵,改进工作方式,创新工作手段,推进社区青少年的思想道德教育,协助党和政府管理好青少年事务.     

当代青少年思想道德发展的现状、特点及教育策略——基于安徽省1724名青少年的调查分析

调查显示,当代青少年思想道德呈现出鲜明的群体性特征:他们的人生目标明确,追求自我实现;幸福观呈现多元、务实、理性的特点;具有较强的道德认知能力,但存在知行分离的现象;认同社会主义核心价值观,具有强烈的爱国主义情感、高度的国家认同感和集体主义意识,但少数青少年存在国家意识淡漠,价值取向呈现个体偏移的现象。改进和加强青少年思想道德教育应遵循青少年思想道德发展的规律,坚持教育与自我教育相结合;尊重青少年的主体地位,创新思想道德教育的方法;营造良好的教育环境,建设青少年思想道德教育共同体。     

浅谈对青年独生子女的思想道德教育

自1979年我国政府正式实施计划生育政策以来，“独生子女”这样一个特殊的社会群体便产生了。如今，“第一代”独生子女开始步入青年期，并逐渐成为我国现代化建设的主体。我国社会的现代化在一定程度上可以说是独生子女的现代化。处于世纪之交的现代社会，人们已越来越重视道德的巨大潜力及其对社会发展的重大作用。在2000年年初召开的全国宣传部长会议上，江泽民总书记明确提出我们建设有中国特色的社会主义，必须坚持“依法治国”与“以德治国”并举的重要思想。而且，江总书记曾多次强调，要特别重视对青少年加强思想道德教育。我国要在…     

社区应做好青少年违法犯罪的预防工作

随着经济和社会的发展，我国城市化水平和程度不断提高，社区日益成为城市基层管理和社会生活的重要平台，在青少年的教育保护和预防青少年违法犯罪方面，社区的作用和地位越来越突出。     

FDI理论与班级思想道德教育策略

班级组织内青少年学生思想道德行为的形成在很大程度上是对班级管理价值观的认知。在班级思想道德教育中,班主任老师要在遵循青少年学生认知方式发展规律的基础上开展教育,并采用相宜的策略帮助学生进行认知方式的改组与整合,才能更有效地提高班级思想道德教育的效率。FDI即场认知理论研究不仅开拓了心理学研究的新领域,也为广大教师了解青少年学生认知方式的特点并依此进行因材施教提供了心理学依据,也为班主任改进班级思想道德教育策略提供了理论支撑。     

社区民间组织与青少年发展——以青少年社区矫正为例

社区民间组织在维护青少年合法权益、拓展教育服务、加强精神文明建设、帮助问题青少年"再社会化"等方面发挥着重要作用。目前,我国已初步形成了政府主导模式、社区民间组织支配模式、双重模式、合作模式等四种本土化模式。要使社区民间组织得到健康发展,必须采取如下对策:改变社区民间组织现行的登记监管体制,并以此为基点构建一个全新的法律制度框架;理顺社区民间组织与政府的关系,扶持社区民间组织的发展;加强社区民间组织能力建设,扩充多层次的服务项目;加强社区民间组织的宣传功能,积极吸收青少年群体参与社区民间组织建设。     

FDI理论与班级思想道德教育策略

班级组织内青少年学生思想道德行为的形成在很大程度上是对班级管理价值观的认知。在班级思想道德教育中，班主任老师要在遵循青少年学生认知方式发展规律的基础上开展教育，并采用相宜的策略帮助学生进行认知方式的改组与整合，才能更有效地提高班级思想道德教育的效率。FDI即场认知理论研究不仅开拓了心理学研究的新领域，也为广大教师了解青少年学生认知方式的特点并依此进行因材施教提供了心理学依据，也为班主任改进班级思想道德教育策略提供了理论支撑。     

成才先成人树人先树德——乐山市加强青少年学生道德教育的实践与探索

近年来,乐山市全面贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,始终坚持以全面提高学生思想道德素质为根本目的,坚持把思想道德建设放在工作首位,以爱国主义教育为核心,以文明养成教育为重点,以创建校风示范校为突破口,以抓思想道德教育队伍建设为着力点,不断加强和深化青少年学生思想道德建设,初步形成了以学校为主体、社会共同参与、部门齐抓共管的青少年学生道德教育格局,使学生思想道德素质和综合能力不断提高,有力地推动了全市教育事业的改革和发展。     

青少年思想道德教育的重要内容——学习胡锦涛总书记社会主义荣辱观思想的思考

胡锦涛提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,对新时期青少年思想道德教育具有重要意义,为新时期青少年思想道德教育指明了前进方向和努力目标,具有极强的现实针对性和可操作性,成为新时期青少年思想道德教育的新境界.     

“青年中心”背景介绍

一、青年中心的概念 青年中心是以街道团组织为核心,以社区团队组织、辖区团的地区共建组织和社区青少年的外围组织为依托,以项目运作为主要方式,开展社区团的教育活动,服务社区青少年为主要需求,协助政府管理社区青少年事务,促进青少年健康发展的新型青年工作组织。     

社会工作参与社区青少年教育的功能定位及实现路径——基于深圳Z社工机构M社区的“四点半课堂”实践

随着我国社会的发展,社区青少年教育越来越受人们重视。当下,国家各政府部门加快推进社区社会工作服务,社会工作参与社区青少年教育面临着前所未有的发展契机,而"四点半课堂"是社区青少年社会工作的一项重要活动。文章基于笔者在深圳市Z社工机构M社区"四点半课堂"的实践,以社会支持理论和埃里克森人格发展理论为指导理论,主要运用参与观察法进行研究。研究发现社会工作参与社区青少年教育的五大功能定位,一是提供青少年教育服务、二是协调三方共同管理社区青少年教育、三是引导社区居民参与青少年教育建设、四是链接社区外部教育资源、五是保护青少年免受侵害五大功能,如性侵害、家庭暴力、校园暴力等。进而阐述实现上述功能的对应路径。旨在为社会工作参与社区青少年教育提供有益的现实指导。     

《青少年研究》2004年度优秀论文及作者名单

静秀$ll辉 胡杜沈赵 一等奖 Hip一Hop文化在我国青少年中流行的社会学分析 务实教育在思想政治工作中的重要作用 二等奖 私营经济发展与青年发展 城市青年主观幸福感初步研究 我国青少年活动阵地建设发展历程及相对滞后的原因分析 青少年思想道德教育与社区文化的相关问题研究 小学高年级青春期性知识状况的调查报告 初中生异性交往困惑及原因分析 初中生社交地位与学习成绩的相关研究 中学生阅读现状分析及其引导办法探讨 花季之年中学生成长需求 初中生主观幸福感与人格特征的关系 学校心理咨询督导制度的建立与完善 大学生仇富心理初探 …     

论新型农村社区建设过程中的农民主体地位

新型农村社区建设是各级政府和学术界关注的焦点。然而，在新型农村社区建设的过程中，客观上存在着“政府一元主导，农民主体缺失”的情形，在一定程度上影响着新型农村社区建设的大局。建设新型农村社区，保障农民的主体地位，要做到以下三点：尊重群众意愿，不搞强迫命令；建立健全农民利益表达渠道；政府主导作用发挥以保障农民主体地位为前提。     

网络环境下的青少年思想政治教育探究

网络环境下我国青少年群体的思想道德现状主要表现为:网上有害信息泛滥使青少年的思想认识受到毒害;网上道德弱化,青少年行为失范;青少年网上人际交往出现偏差;网络青少年心理健康状况堪忧等方面。作为一项全新的社会教育方式,网络环境下的青少年思想政治教育在教育主体、教育对象、教育内容、教育方式等方面呈现出鲜明的特征。加强网络环境下青少年的思想政治教育,可从以下几个方面入手:更新教育观念,改进教育方式;加强青少年网络道德和法制教育;加强网络信息管理,营造健康教育环境;加强网络思想政治教育的理论研究。     

社区居家养老多元主体参与困境的发生逻辑及治理策略——基于福利多元主义分析框架

社区居家养老作为一种新型养老方式,弥补了传统家庭养老、机构养老的不足,是我国养老体系的重要组成部分。在现有养老政策体系框架下,社区居家养老存在多元主体的参与困境,政府、市场、社区以及家庭责权不明、界限模糊。基于此,从福利多元主义框架入手,明晰政府主体的参与边界,平衡市场逐利性与福利公益性之间的矛盾,提高社区参与的主体性自觉,提升家庭主体的参与意愿和能力,可以对社区居家养老问题有所裨益。     

对社区违法犯罪青少年情况的调查和对策研究

社区青少年违法犯罪情况日益突出,不仅影响了社会治安,而且会对青少年的健康发展产生不利影响。家庭和学校教育方式不当、不良同龄群体的影响以及就业的压力等,是导致青少年犯罪的重要原因。当前的社区青少年帮教工作还存在一些问题,必须坚持综合治理的方针,充分发挥政府和社会各方面的职能作用。     

新时期我国青少年思想道德状况探析

改革开放以后成长起来的青少年,其主体是"80后"和"90后",他们已经或者即将成为我国社会主义事业的建设者和接班人.青少年的思想道德状况直接影响我国全面建设小康社会和现代化建设目标的实现.因而对这个问题探讨,具有重要的理论和实践意义.