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2月17日,省委常委、省纪委书记刘学斌在儋州市农村“三个代表”重要思想学习教育活动动员会上强调,要按照中央和省委的统一部署,立足于提高基层干部的综合素质、增加农民收入和解决农村存在的突出问题,扎实推进“三个代表”重要思想学习教育活动。通过学习教育活动,切实转变基层干部作风,减轻农民负担,增加农民收入,促进农村精神文明建设和民主法制建设,促进农村事业的全面发展。刘学斌着重讲了三个问题: 相似文献
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农村“三个代表”重要思想学教活动的成功实践启示我们,坚持不懈地学习实践“三个代表”重要思想是新世纪全面加强农村基层组织建设的一项长期的战略任务。而“三级联创”则是从现实出发加强农村基层组织建设的重要举措。总结学教经验,对于引深“三级联创”活动,把“三个代表”重要思想学习教育深入持久地开展下去,具有重要的现实意义。一、“三个代表”学教活动是新时期农村基层党建的一次创造性探索1.学教活动准确地把握了农村党员干部存在的突出问题和原因,在教育方式上进行了科学探索,走出了一条适合新形势、新任务和新要求,全… 相似文献
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从2000年冬季开始的农村“三个代表”重要思想学教活动,给朔州农村带来了巨大的变化。在“学教”活动中,朔州市委始终注意把解决思想问题与解决实际问题统一起来,把发展农村经济与实践先进文化统一起来,达到了预期的目的。“学教”活动为不断实践先进文化开辟了崭新的途径。一、“学教”活动使党的基层干部形成了让先进文化占领农村阵地的共同理念在“学教”活动的初始阶段,许多党员干部对“三个代表”重要思想的学习理解还停留在简单化、片面化的水平上,对先进文化在这一思想体系中的重要地位认识不高,总认为“文化不能当饭吃”… 相似文献
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许正刚 《党的生活(青海)》2002,(12):25-25
近几年,西宁市农村基层组织建设始终贯穿“三个代表”重要思想,围绕“三级联创”、“一千个党支部手拉手”结对帮扶和农村“三个代表”学教活动来展开,主题突出,常建常新,成效明显。 相似文献
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平安县开展的“三个代表”重要思想学教活动,对提高基层干部素质,推动农村经济和社会发展带来了显著成效。学教活动结束后,怎样巩固和发展学教成果,使“三个代表”重要思想长期贯穿在农村各项工作中,还需要我们努力探索和逐步建立长效机制,保证干部经常受教育,群众长期得实惠。 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,为全党确立了新世纪夺取新胜利的行动纲领,为做好农业、农村、农民工作指明了方向,同时也是我们开展村级“学教”活动、解决农村问题的行动指南。在当前进行的村级“学教”试点工作和今年冬季即将全面铺开的农村、乡镇站所“三个代表”重要思想学习教育活动中,必须以江总书记“七一”重要讲话为指导,以大力发展生产力、增加农民收入为目标,以调整农业结构为重点,以加强基层组织建设和提高干部素质为保障,努力实现农业增效、农民增收、农村稳定,促进两个文明建设的协调发展。具体来讲,抓… 相似文献
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农村“三个代表”重要思想学教活动达到了让干部受教育、农民得实惠的效果,已经圆满结束。但如何巩固学教成果,探索让干部经常受教育、农民长期得实惠的新路子则成为一个新课题。我们鹤壁市委市政府按照中央和省委要求,总结学教活动的经验,把驻村帮扶工作作为学教活动的延续,坚持以“三个代表”重要思想为指导,围绕“加强村级组织和领导班子建设,加快农村经济结构调整,繁荣农村先进文化,维护农村社会稳定”这一根本要求,2001年以来,先后抽调1673名市、县、乡优秀机关干部开展驻村帮扶工作,驻村队员坚持自带行李,自起炉… 相似文献
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李志贞 《党的生活(青海)》2001,(12):28-28
“三个代表”重要思想学习教育活动在农村开展试点工作以来,西宁市城东区委坚持按照“统一思想、理清思路、积累经验、夯实基础”的自我要求,把加强农村基层组织建设、促进农村两个文明作为学教活动的出发点和落脚点。 相似文献
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按照中央的统一安排部署,目前,全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动正在深入开展之中。高原书记,请您介绍一下肇源县抓学教活动的主要做法。我们肇源县在“三个代表”学教活动中主要采取了“四靠”的措施。一是靠领导带动。我做为第一责任人,与其他四个班子的主要领导及省市驻肇源指导督查组的同志,经常深入学教单位进行检查指导。乡镇和部门主要领导做为直接责任人,在学教活动中也都能以身作则, 相似文献
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加强农村基层组织建设,是做好农业、农村和农民工作的基础。要把农村基层组织建设好,就必须按照“三个代表”的要求,重点做好几项工作。一是搞好“学教”活动,切实增强农村党员干部思想政治素质。开展村级“三个代表”学教活动,要重点解决理论武装、加快发展、维护稳定三大问题。要在与实际结合上下功夫,在深化认识上求成 相似文献
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《党的生活(青海)》2002,(4):8-8
一、切实搞好“三个代表”学教活动回访复查工作。按照省农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动领导小组的安排,我省的村级“三个代表”重要思想学习教育活动回访复查于3月上旬开展,乡镇、县(市)部门的回访复查3月下旬开始,搞好回访复查是确保学习教育活动取得实效、巩固和扩大学习教育活动成果的重要环节。各级党组织要总结和运用好“学教”活动的经验和成果, 相似文献
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祖志楚 《党的生活(青海)》2001,(7):34-35
全省第一批农村牧区“三个代表”学教活动自2000年12月20日开始,2001年5月初结束,西宁、海东、海南、海西、海北5个州地市所属的31个县市区,301个乡镇、1667个县(市、区)部门、331个垂直管理单位的9.2万多人参加了学教活动。整个学教活动有计划、有步骤地进行了学习培训、对照检查、整改提高三个阶段,取得了阶段性成效。4月初,中央“三个代表”学教活动督查组深入海东、 相似文献
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尹世祖 《党的生活(青海)》2002,(5):15-15
互助县在村级“三个代表”学教活动回访复查工作中,认真按照实施方案要求,加强领导,严格标准,狠抓落实,进一步巩固和扩大了“三个代表”学教活动的成果,取得了明显成效。 相似文献
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胡鹏 《党的生活(青海)》2002,(6):42-42
西宁市城西Ⅸ村级“三个代表”学教活动开展以来,坚持从学习讲话.对照检查、整改提高.回访复查各个阶段严格把关,把“三个代表”学教活动真正落到了实处,使农民得到了实惠。通过村级“三个代表”学教活动,村级换届选举出的两委班子年富力强,富有开拓进取精神,为发展集体经济,农民增收办了许多实事、好事。目前,全区村村建立健全了党员活动室; 相似文献
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中央提出“干部受教育、农民得实惠”的目标要求,是对学教活动所要达到目标的高度概括,体现了我们党执政为民这一本质要求。学教活动结束后,如何建立起确保“干部经常受教育、农民长期得实惠”的长效机制,在农村全面贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求,是各级党委应下力气深入研 相似文献
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今年以来,《支部建设》杂志朝着“三个贴近”的创新目标,与时俱进,春意盎然。第4期《支部建设》,洋溢着缕缕明媚春光,令人胸襟开朗,精神振奋。首先,这期《支部建设》紧跟形势,围绕中心反映出当前全省各地农村基层党组织开展的“三个代表”思想学教活动,搞得有声有色,深广俱见。刊物在策划与编采方面,体现出以下几个特点:一、“学教园地”以《支部书记谈学教》为栏题,集纳了分布于全省各地的13位村支书畅谈“三个代表”思想学教活动中的收获体会文稿。语言朴实,观点明确,真实生动,各有千秋。这类文章,真正贴近了基层。二… 相似文献
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宋家荣 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2003,(4):60-61
在农村开展学习贯彻“三个代表”重要思想,必须注重实效,必须把学教活动与农民增收紧密结合起来,切实转变干部作风,建设一支高素质的农村干部队伍。 相似文献