“礼法合治、德主刑辅”

正背景:10月13日,中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局第十八次集体学习时强调,历史是最好的老师。我国古代主张民惟邦本、政得其民,礼法合治、德主刑辅,为政之要莫先于得人、治国先治吏,为政以德、正己修身,居安思危、改易更化,等等,这些都能给人们以重要启示。出处:礼法合治,是指将道德     

向领导干部推荐一本史书──写在《中外历史问题八人谈》出版之际

千百年来，中国流传一条从政的古训，叫做“治天下者以史为鉴，治郡国者以志为鉴”。意思是说，中央或地方的领导者，都要学习历史和以史为鉴。这条经过时间和实践检验的古训，已为执政的中国共产党人继承和发扬。江泽民同志在题为《努力建设高素质的干部队伍》的重要讲话中，谈到学习历史和以史为鉴的问题时强调：“我们中华民族以历史悠久而著称于世。我们党在领导革命、建设和改革的过程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用。”“一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”“今天的中国是历史的中国的发展…     

仕者必为学

学习是前进的基础，读书是学习的重要方式。古语云：“治天下者先治己，治己者先治心。”治心养性，一个最直接、最有效的方法就是读书学习。读书能够开阔眼界、增长知识；能够怡情养性、提升境界，远离低级趣味，增强拒腐防变的能力。     

以史为镜 历代王朝举贤纳士之道

开栏语：历史是最好的老师。在漫长的历史进程中，中华民族创造了独树一帜的灿烂文化，积累了丰富的治国理政经验。我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人、治国先治吏等等，这些都能给人们以重要启示。     

以职工为本 构建和谐企业

构建社会主义和谐社会，是我们党顺应历史发展变化，为推进中国特色社会主义伟大事业建设作出的重大战略举措。是我国处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期经济社会发展的必然要求。也是全面落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。近年来。中国铝业青海分公司把构建一个“安全、民主、公平、有序、诚信友爱、充满活力、积极向上”的和谐氛围视为企业发展和提高竞争力的基础，坚持从严治企、依法治企，规范管理、     

我国历史上的德法兼治及其现实意义

以史为鉴 ,可以知兴亡。德法兼治重要思想有很深的历史渊源 ,它在中国古代政治中的地位极为重要。探索我国古代德法兼治学说的源流和德法兼治治国方略的价值 ,对学习和领会江泽民指出的德法兼治思想 ,具有非常重要的现实意义。　　一、德治思想的起源和演进德治思想在我国历史上可谓源远流长。从关于远古社会的神话、传说中得知 ,人类早在原始氏族社会就有了道德 ,“神农无制令而民从” ,人人同心协力 ,和睦相处 ,“无相害之心”。夏禹以前 ,“大道之行也 ,天下为公。选贤与能 ,讲信修睦”[1] 。这就是原始社会氏族血缘共同体内部所奉行的朴…     

以科学发展观为统领 促治江事业上新台阶

中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动．这是贯彻落实党的十七大精神．在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略决策。长江水利委员会（以下简称长江委）作为第一批参加单位．按照中央统一部署以及湖北省委、水利部党组的安排，从治江事业和长江委实际出发．全面正确把握．认真贯彻落实．扎扎实实开展学习实践活动．坚持以科学发展观为统领．全面推进治江事业又好又快发展。     

用“四史”滋养“三个站在”

正习近平总书记高度重视学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,围绕关于历史科学作出一系列重要论述,贯通学史、治史、用史的方方面面,涵盖党史国史、中华民族史、世界史各个领域,体现了当代中国共产党人对历史和历史科学的深刻把握,彰显了高度的历史自觉和历史意识、宽广的历史视野和大历史观、强烈的文化自信和历史担当,为党员干部学习"四史"指明了方向、提供了遵循。     

法治视域下社会治理分析

转型期,民生问题突出,社会矛盾频发,传统社会治理模式在此背景下逐渐失灵。故在总结反思我国社会各历史阶段治理模式的基础上,社会治理法治化模式的重构应当是我们的必然选择。在现代法治理念的指引下,逐步实现社会治理的良法之治、民主之治、正义之治和服务之治。     

充分发挥党史研究在构建和谐社会中的重要作用

古人说:"治天下者必以史为鉴".我党几代领导人十分重视对历史,包括对本党历史的学习和研究,从中汲取营养,总结经验教训,用以指导实践.毛泽东同志在领导中国革命的过程中,特别重视对历史的学习,他不仅熟读《二十六史》、《资治通鉴》等历史著作,对世界历史、特别是联共(布)历史也作过认真的研究.     

习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调 积极借鉴我国历史上优秀廉政文化不断提高拒腐防变和抵御风险能力

中共中央政治局4月19日下午就我国历史上的反腐倡廉进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，历史的经验值得注意，历史的教训更应引以为戒。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党要管党、从严治党，     

法治思想：传统思想与现代精神会通

法家基于人性恶论断，着眼于以“法”治人心的思想主张，使“法”作为一种新的行为规范从礼中分离出来，成为古代领导活动的重要方略之一：学习和研究历史文化中法治思想特点，领会其精神内涵．对中国民主法治建设颇有裨益。     

善于运用历史智慧推进反腐倡廉建设

习主席在中央政治局第五次集体学习时，提出了“运用历史智慧推进反腐倡廉建设”这一重要论断。学习借鉴历史经验是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作的一个很重要的方法。面对依然严峻复杂的反腐败形势，深入研究我国反腐倡廉历史，发掘古人反腐倡廉智慧，考察历史上反腐倡廉的成败得失，以史为镜、知古鉴今，具有十分重要的现实意义。     

充分发挥党史研究在构建和谐社会中的重要作用

古人说:“治天下者必以史为鉴”。我党几代领导人十分重视对历史,包括对本党历史的学习和研究,从中汲取营养,总结经验教训,用以指导实践。     

学习《江泽民文选》要与学习胡锦涛总书记重大战略思想结合起来

学习《江泽民文选》，除了要注重研究这一历史时期我国的发展历史、创造的宝贵经验外，还必须与学习胡锦涛总书记一系列的发展着的马克思主义创新理论结合起来。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。     

美国初高中历史教师教育的模式与管理体制

教师是教育事业发展的关键因素，因此，教师教育的发展关系到整个国家教育的兴衰。而面对起步较晚的我国的历史教师教育现状，向美国等发达国家学习历史教师教育的模式与管理体制的先进经验，对我国历史教师教育具有绝对的指导意义。     

继承古代的用人思想具有现实意义

继承古代的用人思想具有现实意义□胡德成我国古代帝王君臣不管他们对人类社会的历史曾起过什么样的作用，但是他们当中不少人在发现和使用人才上“任人唯贤”的思想，至今闪烁着历史的光芒。请看———一、古人“用贤则治”、“将贤国则安”的指导思想值得我们借鉴。春秋...     

领导干部要增加自身素质中的历史厚度

读史使人明智。作为现代社会的“人民公仆”，党的各级领导干部通过读史的方式，学习、通晓和感悟我国博大精深的历史文化，从而增加自身素质中的历史厚度，有着十分重要的现实意义。     

学习《陈云文稿选编(1949——1956)》提要 历史背景

《陈云文稿选编(1949——1956)》,收集了陈云同志一九四九年八月至一九五六年七月间的49篇文章、电报和讲话。这卷文稿准确而生动地记载了我党在这个历史阶段中,在经济战线上由乱到治、取得伟大胜利的光辉历程,深刻地总结了我国由新民主主义转变到社会主义的丰富经验。认真学习这卷文稿,总结这段历史经验,将使我们保持清醒的头脑,去夺取四化建设的胜利。     

全面客观认识当代中国的重要文献《习近平谈治国理政》

近日，中共中央政治局就我国历史上的国家治理进行第十八次集体学习，习近平总书记强调牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示，“治理国家和社会，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴”。从十八大就任中共中央总书记以来，习近平在不同场合阐述治国理政新理念时都体现了对历史经验的学习和运用，这也将为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。