耗散结构理论视角中的科学发展观

中国共产党深刻总结了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，提出了指导中国特色社会主义发展的科学发展观，科学发展观不仅从哲学社会科学上看是科学的，而且也是符合自然科学规律的，本文从耗散结核理论视角诠释了科学发展观的内涵。摘要：中国共产党深刻总结了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，提出了指导中国特色社会主义发展的科学发展观，科学发展观不仅从哲学社会科学上看是科学的，而且也是符合自然科学规律的，本文从耗散结构理论视角诠释了科学发展观的内涵。     

科学发展观刍议

科学发展观是对马克思主义发展观和唯物史观的继承和发展,是对当代西方发展理论的成果借鉴,也是对中国特色社会主义建设成功经验的深化。科学发展观丰富了中国特色社会主义理论体系的内容,是我国经济社会发展的重要指导方针。     

科学发展观与社会主义本质论

科学发展观与社会主义本质论在范畴上相对区别 ,同时存在着内在的有机的联系。科学发展观和社会主义本质论都是我们党坚持实事求是、勇于创新的理论成果 ;科学发展观与社会主义本质论一脉相承 ,为中国特色社会主义事业提供了科学的理论指导 ;科学发展观深化了社会主义本质论 ,实现了党对社会主义建设和发展规律认识的又一次与时俱进。我们必须坚持科学发展观和社会主义本质论 ,努力推进全面建设小康社会的伟大实践     

科学发展观刍议

科学发展观是对马克思主义发展观和唯物史观的继承和发展，是对当代西方发展理论的成果借鉴，也是对中国特色社会主义建设成功经验的深化。科学发展观丰富了中国特色社会主义理论体系的内容．是我国经济社会发展的重要指导方针。     

理论与实践的互释与交融:科学发展观之哲学再检视

科学发展观是党的理论创新的最新成果,深度蕴涵了马克思主义基本理论与中国的社会实践的紧密契合。在理论与实践的互释与交融中,拓展了社会主义发展理论,深化了共产党执政能力意识,准确把握了中国特色社会主义建设的立足点,破解了中国特色社会主义建设的难题。     

科学发展观指导下的西部农村基层党组织建设

一、科学发展观理论对加强基层党组织建设提出了新的要求 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的最新成果，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是我们统领基层党建工作的强大理论武器。党的基层组织是党的执政能力的基石，科学发展观是党的基层组织建设的内在要求，而加强党的基层组织建设又是树立和落实科学发展观的根本保证。     

浅析科学发展观对中国特色社会主义理论体系的贡献

科学发展观是对中国特色社会主义理论体系的新贡献，它不但深化了中国特色社会主义理论的核心价值体系，而且坚定了走中国特色社会主义发展道路的信心，明确了建设社会主义和谐社会的目标。     

论科学发展观对社会主义本质论的继承与创新

科学发展观和社会主义本质论都源于马克思主义基本原理，是我党在社会主义建设实践中创新的理论成果。科学发展观不仅是对中国化马克思主义——邓小平理论关于社会主义本质论的继承发展，而且是对社会主义本质论的深化创新。     

科学发展观:马克思主义中国化的新飞跃

科学发展观是中国特色社会主义改革实践中的又一重要理论，是在总结国阿外发展经验教训和深刻把握社会发展本质与规律的基础上提出的。它进一步解决了社会主义为什么发展、怎么发展等重大问题，为建设中国特色社会主义指明了方向，是马克思主义中国化的新飞跃。     

问题意识：中国共产党百年理论创新的历史逻辑与实践路径

中国共产党的百年历史是党对"五组问题"的理论创新与实践的历史,这"五组问题"即"什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展,新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"。这五组问题对应的理论成果分别是"毛泽东思想""邓小平理论""‘三个代表’重要思想""科学发展观""习近平新时代中国特色社会主义思想"。习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义理论体系理论主题的提升,是21世纪中国的马克思主义。     

统筹发展与公平发展——对“统筹城乡教育发展观”的一点思考

统筹发展城乡教育实质上是和谐社会构建对城乡教育公平的具体要求，公平观的变化与模糊化是当前制约城乡教育统筹发展的主要因素之一，统筹发展城乡教育迫切呼唤“和谐性公平观”的恰当引领。     

科学发展观视阈中关于社会可持续发展的探究

科学发展观中社会发展的有一个相当重要方面,就是社会的可持续发展。通过对科学发展观中可持续发展理解,从物质资源、人文资源、政治资源、社会资源、生态资源这五个方面可持续发展来论述了社会的可持续发展。在科学发展观背景下,研究社会可持续发展对于社会发展具有重要意义。     

从"可持续发展"到"人的全面发展"--兼论江泽民的发展观

可持续发展观的提出 ,反映了人们对世界性环境问题的共同关注 ,是对传统发展观的积极扬弃 ;人的发展是马克思主义人学的重要内容 ,它既是对改革开放和现代化建设实践的积极回应 ,也是全面建设小康社会的客观要求。从“可持续发展”到“人的全面发展” ,是江泽民在发展观上的重大超越 ,是对邓小平社会发展观的继承和发展 ,也为新一届中央政府确立科学发展观奠定了基础     

可持续发展与人的发展

"可持续发展"是人类21世纪的必然选择,可持续发展概念有着丰富的哲学内涵,它是人、自然、社会三位一体的协调发展,其核心内容是人类发展的可持续性,其本质是人的全面发展.     

科学发展观是邓小平发展观的继承和发展

科学发展观的明确提出,是以胡锦涛为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,总结改革开放以来中国取得的经验教训,并从新世纪新阶段的实际出发,努力把握发展的客观规律,汲取人类关于发展的有益成果的基础上提出来的。科学发展观把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,并强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展,标志着党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。作为对邓小平发展观的继承和发展以及与时俱进的马克思主义发展观,作为我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,它已经成为我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。在新的形势下,牢固树立和全面贯彻科学发展观,对于实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,进而实现现代化的宏伟目标,推动中国特色社会主义建设的伟大事业具有重大而深远的意义。     

社会主义发展理论的最新成果

发展,是十六大的主线,贯穿始终。大会全面深刻地阐明了新世纪新阶段的发展问题,丰富创新了马克思主义的社会发展观论,形成了中国特色的社会主义发展观,即“三个代表”重要思想的发展现。从“三个代表”重要思想发展观的高度把握十六大的精神实质,具有重大意义。     

发展——科学发展:一个哲学范畴的再思考——兼谈对“科学发展”的理解

对于发展,人们普遍认为其带有价值倾向,即凡是"发展"就总是好的,发展似乎成了包治百病的良药。这种对发展缺乏追问和反思的态度是不明智的。发展本质上乃是人类的一种文化承诺,它既反映了人对未来生活的期许,亦凸显了人的实践主体性、能动性。当前我们的发展存在着不少问题,如何"科学发展"、和谐发展乃是我们不可回避的重大课题。