新时期高校女大学生的教育与管理策略

我国高校目前存在着一个普遍现象，女大学生的比例越来越高。因此，做好女大学生的工作对整个大学学生工作的影响和作用是很大的。女生的工作做好了，在很大程度上能带动整个学校学生工作的开展。为此，应做好对女大学生的社会适应教育；教育女大学生树立主体意识；树立科学的择偶观与择业观。     

新时期大学生择业教育的正确导向及路径选择

在构建社会主义和谐社会背景下,面对当前大学生择业观发生的显著变化,必须重视分析研究大学生择业观的教育导向,积极探索大学生择业观的教育方法和路径。     

加强思想政治教育 引导大学生树立科学的择业观念

当前 ,我国大学生就业难的问题日益突出。导致就业难的原因是多方面的 ,除了高校培养的学科及专业结构、就业环境、就业制度、人事制度等外在的客观因素外 ,大学生个人的择业观念也是导致就业难的一个不容忽视的原因。因此 ,加强思想政治教育 ,引导大学生树立科学的择业观是新形势下高校思想政治工作面临的一项艰巨任务。一、大学生择业观的现状分析。择业观是人们关于职业理想、择业动机、择业标准的根本观点和看法 ,是择业者的世界观、人生观、价值观在择业问题上的集中反映。改革开放以来 ,我国高校大学毕业生的就业分配制度发生了根本性…     

在归因视角下的社会分层与体育教育专业大学生择业观分析——以河北省为例

本文综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、分析归纳总结等方法对河北省12所高校体育教育专业学生进行有关择业观的系统调研。归纳体育教育专业大学生择业观的特点,运用归因的方法对其进行影响因素讨论,结合社会分层与这一人群择业观的相互影响进行分析讨论,帮助学生明确自身职业的发展方向,学会有目的地构建知识、能力、素质结构,有意识地提升自身职业能力。为今后的职业生涯打下坚实的基础,从而提高体育教育专业大学生的就业率和就业质量以及事业工作的幸福感。     

试析高校思想政治理论课对大学生培养的不可替代作用

无论是维护高校意识形态安全,还是提升大学生综合素质,都亟须高校思想政治理论课全面、全程、全方位发挥作用。对大学生而言,思想政治理论课乃"无用之大用",它具有强烈的思想政治教育功能和价值导向功能;能够帮助大学生修身养性,追求一种内在的修养,形成健康的心理,养成底线思维;能够增强大学生的"四个自信";能够帮助他们树立正确的择业观,增强就业竞争力。因此,要尽展思想政治理论课之用,必须要对思想政治理论课的教育教学进行改革创新,加强思想政治理论课实践教学,提高思想政治理论课教师的综合素质。     

引导大学生树立正确的择业观

高校毕业生择业就业问题不仅直接影响着新形势下大学生的学习、生活和成才，而且也影响着社会主义现代化建设的进程。因此，对新形势下我国大学生择业与择业观的变化及其成因分析，对指导大学生就业具有重要意义。     

创建高校全程化就业指导课程体系

当前，为了教育引导大学生全面认识我国的就业形势，树立合理的择业观，许多高校都开设了就业指导课程。但从实践来看，其不能很好地适应我国就业形势发展的需要，存在教学对象单一、教学内容枯燥乏味等问题。因此，各高校要结合就业市场的现状以及学生的实际情况，将就业教育内容按学年融入了解阶段、探索阶段、实践阶段、准备阶段，以创建全程化的就业指导课程体系。     

山西省大学生自我预期变化研究

大学生自我预期变化在20世纪80年代中后期开始显现，90年代后表现得更加突出。当前，就业压力、大学生自我意识的变化以及家庭与社会过分强调大学生群体的特殊性是导致大学生自我预期变化的直接原因、根本原因及社会原因。高校是引导大学生顺应自我预期变化的中坚力量，因此。应在专业、课程设置和培养方案方面适应社会需求和社会变化，引导大学生切实转变就业观念，利用现有平台，为大学生健康成长创造必要条件。     

略论职业生涯规划教育与思想政治教育的融合

本文针对新形势下高校大学生思想政治教育工作的特点，提出了“以思想政治教育工作为主线，以职业生涯规划教育为载体，激发大学生成长成才意识，提高自我教育、自我管理和自我服务能力，强化思想政治教育效果”的新途径。文章从一个新的视角阐述了新途径对创新高校大学生思想政治教育工作的助推作用。     

从心理咨询实践谈高校德育对策

对82住大学生咨询者的心理问题分析研究表明:当前大学生的心理问题暴露出人生价值观偏差、盲目张扬个性、自我不良认知、享乐主义倾向严重四个方面具共性的德育层面原因.因此,高校德育应把构建科学的德育体系,引导大学生形成科学的人生价值观、加强党建工作、普及心理健康理念、加强师生沟通、坚持心理健康教育与德育有机结合等工作纳入日程.     

关于当前学生社团热的思考

大学生社团是一种带有自发或者半自发性质的大学生非正式群体，如英语协会、摄影协会、青年志愿者协会、辩论协会等，它是以共同的志趣和爱好为纽带，以丰富校园生活、拓宽知识眼界、锻炼自我能力等为目的，在学校有关部门管理、指导之下的大学生自我组织、自我管理、自我培养、自我服务的群众性团体。当前，高校中大学生社团“热”的形成，     

信息网络化视域下大学生党员理想信念教育

信息网络化在给大学生理想信念教育工作带来机遇的同时，也给其带来了一系列的挑战。在挑战面前，我们应强化信息网络意识，增强大学生党员理想信念教育的活力；普及信息网络知识，建立高素质的高校党务干部队伍；提高网络信息鉴别能力，增强大学生党员的“免疫力”；与时俱进，拓宽大学生党员理想信念教育的新领域；净化信息网络环境，形成良好教育氛围。     

构建大学生自我信用管理能力的培养模式

正当前,高校对于大学生的信用教育,要么偏重于理论教育,要么偏重于管理实践,未能从理论与实践两个方面加以有效整合。有鉴于此,本文将以大学生信用能力的核心——自我信用管理能力为突破口,从理论教育与实践教育两个维度来剖析当前高校信用教育的现状,分析其存在的问题,尝试构建切合客观需求的大学生自我信用管理能力培养模式。一、大学生自我信用管理能力的培养现状(一)信用理论教育浮于表面在当前大多数高校中,信用理论教育并没有被纳     

“90后”大学生思想状况调查分析

本文通过对河南省四所高校"90后"大学生的问卷调查,对大学生的思想状况进行了调查分析,研究结果表明,当前大学生思想状况的主流是积极、活跃、开放、进步的,但也存在心理素质薄弱、适应能力偏低、功利主义先行和学业自我满意度下滑等问题。对此,高校思想政治教育工作应坚持以人为本,创建特色校园文化,加强素质教育,促进思想教育回归生活。     

高校共青团促进大学生就业浅探

党中央、国务院高度重视大学生就业工作,高等院校更是把大学生就业工作作为全校工作的重中之重。本文从高校毕业生就业的现状分析入手,就高校共青团如何促进大学生就业进行了有益的探索,分别从帮助大学生树立正确的择业观、全面提升大学生的就业竞争力、构建服务平台和拓宽就业渠道等方面进行了阐述。     

大学生自主能力培养视角下的高校改革刍议

大学生自主能力不足表现为遇事无主见、决断力差,生活学习缺乏规划,独立性差、依赖性强等;自主能力不足越来越成为大学生学习、就业的严重障碍,但根源主要在于高校教育思维、管理制度和教育方式等方面,因此在培养大学生自主能力需要加大高校改革这一系统工程,包括催化高校教育者转变教育教学理念,完善高校管理机制,创新大学生培养模式,大力推进校园文化建设等,推动大学生自我管理、自我驱动、自我发展,唯有如此才能培养和提高大学生的自主能力。     

当代大学生法律意识培养的途径探析

当代大学生法律意识缺失的主要原因是：中国长期的农业社会，缺乏民主法治的历史传统阻碍了法律意识的形成；当今社会的腐败现象尤其是司法腐败严重削弱了法律的权威；现行法制教育体制存在的缺陷，大学生不能受到足够的法律知识教育；大学生日常功利化的学习也是引起自身法律知识不足、法律意识欠缺的重要原因。当代大学生法律意识培养途径：净化社会环境、树立法律至上的权威；教育部代表国家和政府从宏观角度加强大学生法律教育的措施；优化高校人才培养模式，重视大学生法律素养的培养；优化家庭教育模式，对孩子进行人文关怀；激发大学生的自我觉醒，内心形成对法律的信仰。     

论大学生就业思想政治教育的价值意蕴及其实现路径

文章分析了大学生的就业思想问题,探析了大学生就业思想政治教育对大学生树立科学的择业观和就业观、正确的道德观和良好的职业素养、形成健康的就业心理素质以及抵御各种不良思想侵蚀的价值意蕴,探求了"发挥一个作用、强化二个主体、抓好三个课堂、坚持四个结合"的就业思想政治教育价值的实现路径. 、     

浅析积极心理学在优化大学生自我意识中的应用

以积极心理学为指引，优化大学生的自我意识，就要坚持从“积极的视角”出发，引导大学生正视自己，用积极的思维认知自我，启发大学生转换视角，对遭遇的问题作出积极的解释，教育大学生理性审视现实，积极无条件悦纳自我，培养大学生乐观的人格特质，形成积极的自我体验，帮助大学生有效地调控自我，构建和谐的社会支持系统，努力提供积极正能量。     

浅谈大学生家庭伦理道德教育

家庭伦理道德教育作为大学生思想道德教育的一部分，在社会道德中占据着相当重要的位置。在当今经济迅猛发展的时代背景下，大学生家庭伦理道德教育也面临着新的挑战。然而，在高校德育工作中，家庭伦理道德教育却没有受到应有的重视，许多大学生在日常生活中漠视家庭伦理道德。针对这种情况，高校应积极探索加强大学生家庭伦理道德教育的有效途径，从而提高大学生的家庭伦理道德素质。