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相似文献
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1.
建设学习型政党既是时代发展的必然要求,也是党的自身建设发展的内在要求。学习型政党建设理论是对马克思主义政党建设理论的继承与创新,在新世纪新形势下加强和改进党的建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

2.
论学习型政党的理论形态和实践意义   总被引:5,自引:0,他引:5  
建设马克思主义学习型政党是新形势下党的建设中一个带有全局性、根本性、战略性的重大课题.学习型政党并不完全等同于学习型组织,从本质上讲,学习型政党是用科学理论武装、具有科学学习理念、发展创新能力和健全学习机制的先进政党.建设学习型政党,对于提高党的执政能力,保持和发展党的先进性,以改革创新的精神全面推进竟的建设新的伟大工程具有重要的实践意义.  相似文献   

3.
刘立岩 《世纪桥》2010,(3):6-6,11
我国进行中国特色社会主义建设,是一项前无古人的事业,所以必须把我们的执政党建设成为学习型的政党。建设学习型政党是时代发展的必然要求,是新时期党的建设的重大课题。建设学习型政党要求我们必须坚持我国的理论基础,它是经过几十年的实践反复证明适用于我国国情。  相似文献   

4.
我国学习型政党建设思想是在扬弃西方学习型组织理论并结合中国共产党带领人民建设中国特色社会主义的实际提出来的.知识经济发展使人们进入了一个学习型社会,作为领导核心的共产党首先应把自己建设为学习型政党.建设学习型政党是时代发展的客观要求,也是共产党人必须担当的时代责任.本文通过分析提出了时代发展要求学习型政党建设必须走出的五个误区和如何深化学习型政党建设与高校党组织建设的思路.  相似文献   

5.
程猛 《支部生活》2011,(1):30-30
建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的战略任务,是我们党在自身建设上的一个重大理论创新。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础性工程,是一项政治性和实践性很强的战略任务。学习型党组织的政治性决定了必须体现科学理论武装的要求,通过科学理论武装推进学习型党组织的建设。  相似文献   

6.
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础.学习型组织理论同样适用于党的组织.学习型党组织应该是一种党组织发展的新模式,这种模式,以学习为基本特征,本质是创新,目的在于永葆党的先进性.科学发展观内在地要求建设学习型党组织,建设学习型党组织的过程其实就是落实科学发展观的过程.  相似文献   

7.
适应时代发展要求 建设马克思主义学习型政党   总被引:3,自引:0,他引:3  
建设马克思主义学习型政党是时代发展的必然要求,是新时期党的建设的重大课题。全面把握马克思主义学习型政党的基本内涵和目标要求,积极探索建设马克思主义学习型政党的实践途径,为建设学习型政党提供理论支持是当务之急。  相似文献   

8.
学习型政党建设:着眼于创新素质的培育   总被引:1,自引:0,他引:1  
重视学习是中国共产党的历史传统,建设学习型政党是这一传统的继承和延伸。从建设学习型政党入手,提升思想认识,切实增强学习的自觉性、主动性和有效性,是新时期党的建设新的伟大工程向前推进的基础。坚持科学理论武装的政党思想诉求与学习型政党建设的任务相吻合,与时俱进的马克思主义理论品质与学习型政党建设的要求相吻合,奠定了建设学习型政党的理论基础。始终站在时代前列引领当代中国社会发展进步的客观需要、保持和发展党的先进性的必然要求和不断增强执政能力的党建任务,显示了建设学习型政党的实践基础。从组织建构的角度看,提出学习型政党建设,重在培育马克思主义执政党的创新素质。  相似文献   

9.
建设学习型政党的路径选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务,体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握.学习型政党具有以下四个特征:学习型政党是用科学理论武装的政党;学习型政党是具有科学学习理念的政党;学习型政党是具有发展创新能力的政党;学习型政党是具有健全学习机制的政党.学习型政党建设是一个全新的、富有挑战性的课题,是一项庞大的、复杂的系统工程.建设学习型政党,必须做到以下几点:用中国特色社会主义理论体系武装全党;把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据;推进学习型领导班子建设,提高领导干部学习质量;发挥党校在建设学习型政党中的重要作用;建立系统的学习制度,保障全员学习、持续学习、创造性学习.  相似文献   

10.
建设马克思主义学习型政党是马克思主义时代化理论成果在无产阶级政党建设领域的新发展,是马克思主义时代化在中国的具体实践.建设马克思主义学习型政党的本质要求是促进人的全面发展,同时,也为人的全面发展提供强大的精神动力和科学的思维方法.  相似文献   

11.
刘红凛 《探索》2011,(2):25-30
建设马克思主义学习型政党,既有党自身的历史传统与理论渊源,也受到西方学习型组织理论的启迪。但政党与企业在组织本质、结构功能、价值追求上有所不同,马克思主义学习型政党理论与本源于现代企业的学习型组织理论必然有所差异。正确认识学习型政党与学习型组织理论的关系,正视其借鉴性、差异性与创造性,是建设马克思主义学习型政党的理论前提。建设马克思主义学习型政党,要立足马克思主义学习型政党的本质与时代要求,合理借鉴学习型组织理论的科学理念,立足实践进行理论、思维、学习模式与方法方面的创新;同时,也要与党的建设的其他内容结合起来整体推进,尤其要以党内民主建设为基础、以党的组织建设为保障,靠全体党员共同努力来实现。  相似文献   

12.
建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。大力推进高校学习型党组织建设,既适应建设学习型政党这一宏观背景提出的要求,也是加快高校科学发展步伐的要求。在高校建设学习型党组织,有利于推进理论创新和发展,提升高校党建和思想政  相似文献   

13.
我国学习型政党建设思想是在扬弃西方学习型组织理论并结合中国共产党带领人民建设中国特色社会主义的实际提出来的。知识经济发展使人们进入了一个学习型社会,作为领导核心的共产党首先应把自己建设为学习型政党。建设学习型政党是时代发展的客观要求,也是共产党人必须担当的时代责任。本文通过分析提出了时代发展要求学习型政党建设必须走出的五个误区和如何深化学习型政党建设与高校党组织建设的思路。  相似文献   

14.
建设学习型政党的目标是高校学习型基层党组织建设的理论源头,高校的基层党组织建设,要在学习中创建学习型党组织,在创建学习型党组织中不断开拓创新,使高校的基层党组织和全体学生始终保持旺盛的创新活力,从而使高校的基层党组织在建设马克思主义学习型政党中处于领先地位,使高校党的建设的理念更加先进、布局更加合理、运行更加高效,更加符合科学发展观的要求.  相似文献   

15.
马克思主义经典作家马克思、恩格斯和列宁关于重视理论学习的思想,是建设学习型政党的根本理论依据;以毛泽东为代表的中国共产党人,在继承经典作家相关思想的基础上所形成的一系列重视理论学习的思想,是建设学习型政党的重要理论基础;改革开放以来党的历届中央领导集体关于马克思主义理论学习的思想,是建设学习型政党的直接理论基础。  相似文献   

16.
推进马克思主义学习型政党的建设需要总结先进经验。这是深化学习型政党建设规律性认识的要求,是增强学习型政党建设自觉性的要求,是打开学习型政党建设新局面的要求。在党内不定期地开展马克思主义教育活动,学习马克思主义中国化最新理论成果,以及在领导人倡导学习的氛围中,推动马克思主义学习型党组织建设,是我党在建设马克思主义学习型政党过程中的成功经验。  相似文献   

17.
用科学的理论引导马克思主义学习型政党建设,这是马克思主义学习型政党建设的科学化必须思考的首要问题。从马克思主义学习型政党的内涵与特征出发,马克思主义学习型政党建设涉及政治学、管理学、教育学、哲学、历史学、心理学等多个领域,因此必须以政治学、管理学、教育学、哲学、历史学、心理学的基本理论引导马克思主义学习型政党建设。  相似文献   

18.
学习型政党以人的素质提高和人的全面发展为创建的根本宗旨,并最终以党员干部素质率先发展影响、辐射、带动全社会公民素质的全面发展,其实质是一种现代化建设体现在人的发展方面的发展模式.本文从战略任务、历史使命、理论武装、时代要求阐述了建设学习型政党时保持党的先进性的重要意义,并以党的先进性为统领论述了学习型政党的建设思路.  相似文献   

19.
党的十七届四中全会对新形势下加强党的建设进行了全面研究和部署,提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务.领导班子建设是党的建设的重要内容,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求建设学习型领导班子,是建设马克思主义学习型政党的关键所在.建设学习型领导班子应坚持的基本原则是,继承和创新相结合,学以致用,以人为本,循序渐进.准确把握建设学习型领导班子的总体要求和基本原则,无论对于加强干部队伍建设还是对于建设马克思主义学习型政党都是很有意义的.  相似文献   

20.
党的十七届四中全会,提出了建设学习型政党这个重大而紧迫的任务.马克思主义学习型政党,就要把学习科学理论和先进知识在全党形成制度、形成风气,以有效的学习提升党的创新能力,增强党的生机活力.我们现在面临的新形势要求我们要建设马克思主义学习型政党,建设马克思主义学习型政党,是当今新的世情、国情和党情的必然要求.建设马克思主义学习型政党是一项长期而艰巨的战略任务,具体要做到:把思想认识提高到新高度;把目标任务调整到新定位;把态度方法改进到新境界.  相似文献   

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