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在习近平总书记关于政绩观的重要论述中,为谁树政绩和树什么样的政绩是逻辑起点,用什么态度和方法树政绩是逻辑中介,如何考核和评价政绩是逻辑终点。对上述问题的科学回答,构成了习近平政绩观重要论述的思想内涵。“以造福人民为最大政绩”,明确了政绩的服务对象;政绩要经得起实践、人民和历史的检验,指明了政绩的考核评价标准;严于律己、真抓实干,澄明了树政绩的态度和方法。党员干部践行正确政绩观,既要坚持政绩为民,把为民造福的事抓好抓实;又要坚持正确导向,把高质量发展作为政绩考核评价的重要标准;更要坚持接续奋斗,在一代又一代中国共产党人的接续奋斗中创造更多实实在在造福人民的政绩。 相似文献
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领导干部必须树立正确的政绩观 总被引:1,自引:0,他引:1
树立正确的政绩观是推动党和国家事业发展的客观需要 ,是领导干部干好事业的思想基础 ,是防止和消除某些领导干部在实践中存在的短期行为倾向的迫切要求 ;正确的政绩观主要是指领导干部在为谁创造政绩、创造什么政绩以及怎样创造和评价政绩等问题上的正确观念 ;培育和强化领导干部正确政绩观 ,既要强化主体条件 ,也要优化社会环境 ,而根本途径在于进一步深化干部人事制度改革。 相似文献
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政绩是干部综合素质和个人能动性、创造性的综合反映。政绩就是执政行为所产生的积极成果。换言之,它是领导干部履行职责所取得的实绩。政绩观是领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现。以人为本是科学发展观的核心,正确的政绩观与坚持以人为本是密切联系的。 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十六届三中全会的讲话中提出:"要教育干部树立正确的政绩观,包括正确看待政绩、科学衡量政绩。"当前,领导干部树立正确的政绩观,是贯彻"三个代表"重要思想的必然,是实现全面建设小康社会奋斗目标的客观需要,也是领导干部健康成长的必由之路。当前,我们强调发展要以人为本,要全面、协调、可持续,而一个地方发展的推动以及科学发展观的落实,必须依靠当地领导干部带领群众去开拓、去奋斗,其中非常关键的问题是,领导干部必须真正树立起正确的政绩观。政绩观直接反映领导干部从政的价值取向,是领导干部创造政绩的思想基础。 相似文献
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古今中外的为政者都力图谋求政绩."政绩"的文字涵义,《现代汉语词典》的诠释是:官员在任职期间的业绩.在中组部1994年举行的"地方党政领导干部政绩考核课题协调会"上,与会专家们将"政绩"界定为:"领导干部在履行岗位职责和实现任期目标的实践中,通过正当手段和辛勤工作所取得的业绩,在一定程度上反映了干部的德才,是评价干部优劣的重要依据之一."①这两种解释有官方权威性.中外学术理论界也对政绩的定义从多个角度进行了表述.[1]
综合国内学者的观点,政绩观是对政绩总的看法,包括对什么是政绩、为谁创造政绩、如何创造政绩和怎样衡量政绩等问题的认识和态度.
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的中央领导集体着眼于抓住和用好重要战略机遇期,着眼于全面建设小康社会的历史使命,在明确提出坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观的同时,强调要教育干部树立正确的政绩观,要把树立和落实正确的政绩观作为新时期党的建设新的伟大工程的重要内容. 相似文献
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科学发展观对于中国特色社会主义事业具有重大而深远的指导意义。贯彻落实科学发展观,对于领导干部来说,关键是要树立正确的政绩观。各级领导干部只有牢固树立与科学发展观相适应的正确政绩观,不断提高推进科学发展的能力和水平,才能创造出经得起实践、群众和历史检验的政绩。 相似文献
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绩观是一个党员领导干部对于政绩的内容、目的及表现的总体看法和根本观点。它包括为谁创造政绩、如何创造政绩和怎样衡量政绩的认识和态度。有什么样的政绩观,就有什么样的工作思路、工作方法和工作作风。因此,政绩观直接反映领导干部从政的主观意愿和价值取向,它的正确与否,不仅影响着一个领导干部成长进步的历程,而且直接关系到一个地方经济社会能否健康发展,关系到党和政府在人民群众中的威望和形象,关系到全面建设小康社会的宏伟目标能否顺利实现。一、正确的政绩观与形式主义在核心内容上的对立正确的政绩观,就是要用辩证唯物主义和历… 相似文献
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至今,离2003年十六届三中全会提出科学发展观已有2年。对于什么是科学发展观,广大领导干部都已有深刻的认识。当前问题的关键不是广大领导干部懂不懂科学发展观,而是愿不愿、会不会用科学发展观的问题。因为,科学发展观直接影响着广大领导干部怎样出政绩和出多少政绩的问题。基于这样一种认识,自治区党委副书记刘奇葆在《求是》杂志2005年第17期上撰文指出:“领导干部树立和落实科学发展观,关键在树立正确的政绩观。”这不仅告诉了我们解决科学发展观的关键问题是什么,同时也对全区广大领导干部提出了希望,要树立正确的政绩观,坚持为民树政绩,把实现人民群众的根本利益作为追求政绩的根本目的。本刊特载此文,供广大领导干部学习。 相似文献
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确立马克思主义的政绩观 总被引:3,自引:0,他引:3
马克思主义的政绩观 ,是办实事、务实效、求实绩的政绩观 ,是领导干部创造政绩的思想基础。政绩与政绩观是执政党执政能力建设的一个重大问题。马克思主义政绩观本质要求是求真务实 ,目的是权为民所用、情为民所系、利为民所谋 ,检验标准是实践、历史和群众。确立马克思主义的政绩观 ,是新时期党的建设的伟大工程的重要内容。 相似文献
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各级党委、政府和领导干部都要自觉地树立和落实科学发展观和正确的政绩观,坚持按照科学规律来谋划发展大计。必须从党的思想路线的高度来认识领导干部的政绩观,引导干部牢固树立正确的政绩观,进而把干部的政绩牢固地建立在实事求是的基础上。只有这样,领导干部才能不断创造出党和人民的事业所需要的政绩来。 相似文献
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科学发展观与政绩观相辅相成辩证统一。理解基于科学发展观的政绩观的内涵需要解决好以下四个问题:为谁创造政绩、创造怎样的政绩、怎样创造政绩以及怎样检验政绩。树立和坚持正确的政绩观必须对领导干部加强科学发展观教育,必须对其创造的政绩进行科学考核和严明奖惩,必须加强对权力的监督制约,形成强大的监督合力。 相似文献
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锦涛同志指出:“真正的政绩应是‘为官一任,造福一方’的政绩,是为党和人民踏实工作的实绩,应该经得起群众、实践和历史的检验”。胡锦涛同志有关政绩的重要论述,充分体现了以民为本的思想,是判断领导干部政绩观正确与否的重要标准。由此可见,正确的政绩观,必然是在正确的世界观和权力观指导下的政绩观,是求真务实、脚踏实地的政绩观,是遵循科学规律、可持续发展的政绩观,是人民满意、群众公认的政绩观。一、加强修养是创造政绩的基本前提政绩观是领导干部在政绩问题上表现出来的世界观和权力观。“世界观是总开关”,对于政绩观具有决定性意… 相似文献
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政绩.是领导班子和领导干部在履行职责中创造出来的业绩。因此,领导班子和领导干部的政绩如何,直接关系到党的方针政策的贯彻落实.关系到一个地区的兴衰成败.关系到一方百姓的生活安定。所以。领导干部追求什么样的政绩.树立什么样的政绩观.上级党组织如何科学考核评价领导班子和领导干部的为政之绩.是一个亟待探讨的问题。 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十六届三中全会上指出:“要教育干部树立正确的政绩观,包括正确看待政绩,科学衡量政绩。”树立正确的政绩观,是践行“三个代表”重要思想的必然要求,是实现全面建设小康社会奋斗目标的客观需要,也是领导干部健康成长的必由之路。政绩事关干部任用,事关民心向背,事关事业发展。因此,教育和引导领导干部树立正确的政绩观,是一件既关系当前又影响长远的大事。 相似文献
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<正>政绩观是领导干部立场、修养、境界的集中体现,决定着领导干部从政、谋事、创业的方向和成效,关乎党和国家事业成败。作为党员领导干部,必须深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,时常叩问“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这个基本命题,自觉把正确政绩观作为衡量履职成效的一把标尺,真正做到对党负责、对人民负责、对历史负责,努力在新时代新征程中交出优秀答卷。 相似文献
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树立正确的政绩观,对于推进跨越式发展和提高干部管理水平,都具有十分重要的现实意义。 一、树立正确的政绩观,增强自觉性 就一个车辆段而言,所谓政绩,就是一名干部运用组织赋予的权力、履行岗位职责,在管理工作中取得的能够为组织和职工认同的工作成绩,具体到"提高修车能力、提高修车质量、把握现实安全、提升管理水平"等诸多细化指标。所谓政绩观,就是对政绩的认识、追求、评判以及用什么样的价值取向和方式方法保证政绩取得的必要过程。不同的政 相似文献
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