学习型党组织对学习理念的传承和创新

学习型党组织的创建是对我们党传统学习理念的传承和创新，在传承了我们党“勤于学习”、“阶段学习”、“学习助促工作”、“规定学习”、“个体学习”、“学以明理”、“单维学习”等传统的同时，创新了“善于学习”、“终身学习”、“工作融合学习”、“自主学习”、“团队学习”、“学以致用”和“多维学习”的理念。只有深刻认识和理解这些传承和创新，才能使创建学习型党组织取得实效。     

以“五学”模式着力推进基层学习型党组织建设

江西省宜春市在推进学习型党组织建设过程中，积极探索建立“引学”、“带学”、“帮学”、“管学”、“促学”的“五学”模式，学习内容不断丰富，学习方法逐步改进，学习形式得以创新，学习实效稳步提高。     

云县：推行十种学习方法

云县以“创良好学习风气、创扎实工作作风、创新颖工作亮点、创一流工作业绩、创学习型党员干部队伍”的“五创”活动，通过系统学习，使学习由“务虚”向“务实”转变，推出十种学习方法，建立健全党员干部勤于学习、善于学习、乐于学习的长效机制。     

“学习”范畴的层次性及其区别

马克思主义学习型政党的要义是“学习”，然而“学习”概念已日益泛化。为厘清严重泛化的“学习”范畴，借助哲学提供的工具，依据概念框架的不同“性质”和“层次”，将“学习”划分为常识性学习、科学性学习和哲学性学习。常识性学习、科学性学习和哲学性学习具有不同的属性，对此，作为马克思主义学习型政党的建设者不可不察。     

“庄式学习法”开辟学习新途径

在全面推进学习型党组织建设过程中，浙江景宁畲族自治县紧密联系实际，积极探索并创造性地运用“庄式学习法”，化被动学习为主动学习，提高了学习积极性和学习质量，有效破除了以往学习活动中“学习主体不平等、学习兴趣不浓厚、学习质量不到位、个人自学不重视”等问题，为推进党内学习“制度化、经常化、兴趣化”找到了一把新“钥匙”。     

创建干部讲坛 打造学习品牌简

巴东县创新学习方法，从“建”、“讲”、“评”、“促”四个方面人手，开办“干部学习讲坛”，打造县委中心组学习品牌，取得了理论学习的良好成效．为全面落实科学发展观．推动巴东经济社会又好又快发展提供了坚强的思想理论保障。     

扎实推进理论武装工作

目前，“洗脑筋”、“开眼界”、“出点子”成为南川人的热门话题，高度重视理论学习，自觉运用理论指导实践已在南川蔚然成风。南川市以学习宣传实践“三个代表”重要思想，学习宣传贯彻党的十六大精神为主线，以领导干部为重点，以理论队伍建设为基础，制度为保证，紧扣学习、宣     

莫将“学习”当成筐

时下，一些领导干部在进行批评和自我批评时，几乎无一例外地指出“学习不够认真”、“学习系统性不强”、“工作一庀就忘记了学习”，等等。于是，学习问题堂而皇之地挂在了嘴上、写在了纸上。如此批评与自我批评，自然谁都不会放在心上，大家嘻嘻哈哈的也就过去了。明明是豆大的“麻子”，却被当成可爱的“酒窝”!民主生活会也就因塞了“学习”这个筐，而最终“一笑泯千愁”，踏踏实实走了一回批评与自我批评的过场。     

论点摘编

深入学习“三个代表”注重抓好“四个结合”　　中共怀仁县委常委、纪委书记李恒仁撰文认为，在党政机关开展“三个代表”学习教育活动的过程中，应注重抓好“四个结合”。一是坚持“三个代表”学习教育与推动当前工作相结合。在“三个代表”的学习中，不能以工作忙、任务重、时间紧、人员凑不齐等原因为借口拖时间，影响“三个代表”学习的正常进行，也不能以“三个代表”学习重要而对工作放松不管。要通过学习教育，找出解决工作中的难点和热点问题的办法，以促进各项工作的开展。二是坚持“三个代表”的学习教育与解决每个人自身存在的问…     

争做“四型”组工干部

争做“学习型”组工干部。学无止境，学习是一个人增长知识、据高能力的有效途径。组工干部责任重大，使命光荣，工作性质决定了他们必须要勤于学习、善于学习，始终把学习作为履职的“第一要务”、尽责的“第一要求”。     

宜丰县把“三个代表”贯彻“三讲”全过程

江西省宜丰县把学习好、领会好、贯彻好江总书记“三个代表”重要思想贯穿到“三讲”教育全过程，采取切实措施，认真学习和贯彻“三个代表”的重要思想和要求，以“三讲”教育的实际效果促进“三个代表”要求的落实。 他们制定了全县“三讲”教育学习计划和县委班子“三讲”教育学习计划，对学习的内容、时间、方法和要求提出了明确的意见。在个人自学阶段，请来省、地专家学者进行“三个代表”重要思想专题辅导。封闭学习期间，大家认真学习江总书记在广东及视察苏、浙、沪的重要讲话，学习“三讲”教育必读篇目，每人都做了３万字以上的…     

实现“三讲”教育经常化、制度化的思路

“讲学习、讲政治、讲正气”，对各级领导班子和领导干部来讲是一个永恒的主题，必须长期坚持，持之以恒。但长期开展“三讲”教育，不能简单套用“三讲”集中教育的全部做法，而应以江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想为指导，抓住能影响和带动“三讲”教育健康发展的关键环节，结合实际加以借鉴和拓展，才能保证“三讲”教育实现经常化、制度化。一、抓理论学习，将“三讲”教育中理论学习的好方法融入到干部理论学习的保证机制中，实现理论学习的经常化、制度化。在“三讲”集中教育期间，干部理论学习之所以能超出人们预想，取得良…     

科学发展观在校园开花结果

“党员台账”、“‘陶’字特色教育”、“有效课堂教学平台”、“专题调研课”……自第二批学习实践科学发展观活动开展以来，西宁市城西区各学校围绕“办人民满意教育，做人民满意教师”这一目标，坚持“学习领航、调研导航、实事助航”三航坐标引领，凸显学习实效和实践特色，有力推动了教育教学科学发展。     

学习理论武装头脑运用理论指导实践——印江土族苗族自治县建设学习型政党组织的实践

在推进学习型党组织建设的实践过程中，印江自治县通过抓“两个示范带动”，不断完善“三项制度”，积极构建“三大平台”，大力建设“三支队伍”，探索总结出了一条“硬指标促党员领导干部带头学、硬机制保障党员干部终身学、硬道理推动全县各级党组织共同学”的新路子，在全县形成了“以中心组学习带动基层理论学习、以制度建设推动理论学习、以多种形式促进理论学习”的新格局。     

信息频道

州委组织部认真组织参与首届“青海好人”评选和学习活动，营造了“发现好人、推荐好人、崇尚好人、争做好人”的良好风尚。一是积极参与“青海好人”投票活动。认真组织学习了50名候选人的先进事迹，促使干部职工从思想上重视这次“青海好人”投票评选活动。二是组织收看“青海好人”颁奖典礼，要求部机关干部职工通过电视、网络等媒体。认真收看“青海好人”颁奖典礼。三是认真学习“青海好人”崇高精神，通过学习候选人事迹、投票评选和收看“青海好人”颁奖典礼，“青海好人”的事迹和优秀品德深入人心。     

改进学习方法 提高学习效果

福建省福州市晋安区委理论学习中心组解放思想，改变传统学习方式，推动学习成果向实践转变，取得了明显效果。一、变“关起门来学”为“走向社会学”。晋安区委中心组在理论学习中，采用实地考察、调研等方法，用改革开放的生动实践推动理性思考，又不断地总结和推广实践经验，使理论学习成果及时向实践转化。近几年，他们结合本地实际，先后确定了“把握理论精髓，解放思想促发展”、“实践‘三个代表’，促进本地区经济新跨跃”、“学习特色理论，建设新城区，开发大山区”等１６个专题进行学习思考，较好地解决了理论与实践“两张皮”的…     

“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点

江泽民同志的“七一”重要讲话，全面系统地论述了“三个代表”重要思想的深刻内涵和理论依据，指出了“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展，是新时期党的建设的纲领，是深入开展学习教育活动新的重要学习内容。当前，在“三个代表”重要思想学教活动取得阶段性成果的情况下，深入学习讲话精神，认真总结前一阶段“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点，进而更好地开展下一阶段的学教活动，就具有十分重要的意义。一、内容新，增强了学习教育活动的针对性这次学习教育活动，以“三个代表”重要思想为主题…     

深度学习视野下职业教育教学发展路径探析

深度学习是在理解核心知识基础上，促进知识迁移应用，产生创造性思维及积极态度的一种学习理念。其目的是克服学生浮于浅层学习所带来的种种弊端。当今，职教课堂教学存在“繁、难、偏、旧”“重理论、轻实践”“忽视学生内在动机激发”等问题。本文在深度学习视角下，“精”简职业教育教学内容，优化课堂教学模式；促进产教深度融合，寻求广阔教学实践平台；营造温情教学环境，激发学生内在动机。以促进学生走向深度学习为目的，借助教学中“精”“融”“情”三手段，探索职业教育教学发展之路。     

河北邢台：“学习快递小哥”送理论到千家万户

<正>为推动党的二十大精神走深走实，河北省邢台市深入开展“学习快递小哥”进万家宣讲活动，将党的二十大精神以“学习快递”的形式“配送”到基层一线、群众身边。截至目前，已组织“学习快递小哥”线下微宣讲5000余场，线上“学习快递”新媒体产品阅读量突破5000万+。较之于传统宣讲模式，“学习快递”更加贴近群众，易于接受。人们在收到“学习快递”时会有一种期待和新鲜感，就像是收到了意外的“礼物”。“学习快递”讲的是“送”，突破了请群众来固定场所听宣讲的传统模式，     

尽职尽责做好党委中心组秘书工作

本刊恢复《前线》刊名以来，“中心组学习之友”栏目，已经伴随着我市各级党委理论学习中心组的学习共同走过了近５个年头，得到了全市广大干部的好评和关爱。为了进一步贯彻落实好中央发出的《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和最近中央下发的《关于加强和改进思想政治工作的意见》，本刊将结合我市各级党委理论学习中心组学习的实际，从２０００年第１期开始，增大“中心组学习之友”栏目版块的篇幅，通过“专题辅导”、“学习问答”、“要言要论”、“知识窗”、“政策摘编”、“学习交流”等子栏目形式，更加贴近各级理论学习中心组的实际，编发有关辅导文章、理论信息，学习经验体会，以期满足广大干部学习理论的需求，推动和促进我市各级党委理论中心组的学习与交流。本期特刊发市委常委、宣传部长龙新民同志在市委宣传部举办的区、县、局级党委中心组学习秘书研讨班上的讲话《尽职尽责做好党委中心组秘书工作》一文，供大家学习时参考。